NAJWIĘKSZA WZMOCNIENIE: optymalizacja interwencji regulującej emocje (MOST EMPOWER)
11 czerwca 2026 zaktualizowane przez: Wake Forest University Health Sciences
Wykorzystanie MOST do WZMOCNIENIA: optymalizacja interwencji regulującej emocje w celu poprawy dobrego samopoczucia wśród nastolatków i młodych dorosłych, którzy przeżyli raka
Celem tego badania jest przetestowanie cyfrowej interwencji zdrowotnej, która może promować dobre samopoczucie wśród młodych dorosłych osób, które przeżyły raka.
Badacze mają nadzieję dowiedzieć się więcej o dobrym samopoczuciu i jakości życia związanej ze zdrowiem wśród młodych dorosłych osób, które przeżyły raka, poprzez promowanie dobrego samopoczucia i nauczanie umiejętności zdrowego radzenia sobie i zarządzania nastrojem.
Przegląd badań
Szczegółowy opis
Interwencja EMPOWER składa się z pięciu elementów:
- Zauważanie codziennych pozytywnych wydarzeń, wykorzystywanie i delektowanie się pozytywnymi wydarzeniami oraz wdzięczność.
- Uważność
- Pozytywna ponowna ocena
- Koncentracja na mocnych stronach, ustalanie i dążenie do osiągalnych celów
- Mała życzliwość
Osoby, które nie otrzymają komponentów EMPOWER lub otrzymają tylko niektóre komponenty EMPOWER, otrzymają treści obojętne. Obojętna treść obejmie zmiany poznawcze podczas raka, diety, kontroli wagi, umiejętności finansowych i ochrony przed słońcem. Próba składa się z pełnego planu czynnikowego z 32 (2X2X2X2X2) warunkami eksperymentalnymi. Młodzież i młodzi dorośli otrzymają 0, 1,2,3,4 lub 5 elementów Empower.
Podstawowy cel
• Zidentyfikować, które z pięciu elementów internetowego programu nauczania EMPOWER znacząco przyczyniają się do pozytywnego wpływu wśród nastolatków i młodych dorosłych, którzy przebyli raka po leczeniu.
Cel drugorzędny
- Zidentyfikuj, które z pięciu elementów internetowego programu nauczania EMPOWER znacząco przyczyniają się do depresji i lęku wśród nastolatków i młodych dorosłych, którzy przebyli raka po leczeniu.
- Zidentyfikuj, które z pięciu elementów internetowego programu nauczania EMPOWER znacząco przyczyniają się do zadowolenia z życia i ogólnego poczucia własnej skuteczności wśród nastolatków i młodych dorosłych, którzy przebyli raka po leczeniu.
Cele eksploracyjne
- Podsumuj przestrzeganie i utrzymanie przez uczestników w trakcie interwencji EMPOWER.
- Zidentyfikuj, które z pięciu elementów internetowego programu nauczania EMPOWER znacząco przyczyniają się do funkcjonowania fizycznego, zmęczenia, zadowolenia z ról społecznych i obowiązków.
- Zidentyfikuj, które z pięciu elementów internetowego programu nauczania EMPOWER znacząco przyczyniają się do zachowań zdrowotnych (dieta, ćwiczenia, siedzący tryb życia, spożywanie alkoholu, palenie papierosów).
- Zbadaj trajektorię zmiany pozytywnego afektu, zadowolenia z życia, ogólnego poczucia własnej skuteczności, depresji i lęku wśród młodzieży po leczeniu i młodych dorosłych, którzy przeżyli raka po interwencji według składnika interwencji.
- Zbadanie poczucia własnej skuteczności radzenia sobie jako mediatora związku między komponentami interwencji EMPOWER a pozytywnym afektem, satysfakcją z życia, depresją i lękiem.
- Zbadaj potencjalne moderatory (wiek, płeć, wsparcie społeczne, ogólne poczucie własnej skuteczności, stresory i pozytywne wydarzenia) związku między składnikami interwencji EMPOWER a pozytywnym afektem, satysfakcją z życia, depresją i lękiem.
Typ studiów
Interwencyjne
Zapisy (Rzeczywisty)
352
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.
Lokalizacje studiów
-
-
Illinois
-
Chicago, Illinois, Stany Zjednoczone, 60611
- Northwestern University Feinberg School of Medicine
-
-
North Carolina
-
Winston-Salem, North Carolina, Stany Zjednoczone, 27157
- Wake Forest Baptist Comprehensive Cancer Center
-
-
Texas
-
Houston, Texas, Stany Zjednoczone, 77030
- MD Anderson Cancer Center
-
-
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
15 lat do 39 lat (Dziecko, Dorosły)
Akceptuje zdrowych ochotników
Nie
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Potrafi czytać i rozumieć język angielski
- Historia rozpoznania raka (z wyłączeniem raka podstawnokomórkowego skóry)
- Wiek od 15 do 39 lat w chwili rozpoznania pierwszego raka, obecnie w wieku od 15 do 39 lat
- W ciągu 0-5 lat po aktywnym leczeniu w przypadku wstępnej diagnozy lub nawrotu (Uwaga: Terapia podtrzymująca w przypadku hematologicznej lub hormonalnej terapii raka piersi nie jest uważana za „leczenie aktywne” dla celów tego badania).
- Dostęp do Internetu przez domowy komputer, tablet lub smartfon.
Kryteria wyłączenia:
- Byłeś kiedykolwiek hospitalizowany z powodu choroby psychicznej
- Obecnie objęty opieką paliatywną lub hospicyjną
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie podtrzymujące
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przypisanie czynnikowe
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Arm 1 No PE, No M, No PR, No PS, No AK
|
Uczestnicy będą otrzymywać cotygodniowe materiały przez łącznie 5 tygodni, składające się z 1-2 dni treści dydaktycznych i kilku dni krótkiej praktycznej praktyki umiejętności i raportowania, których ukończenie zajmie około 10-15 minut.
Młodzież i młodzi dorośli nie mogą przeskakiwać do przodu, ale mogą wrócić do starych lekcji lub ćwiczeń, jeśli zechcą.
Większość ćwiczeń jest wykonywana w formacie „dziennika”, w którym poprzednie odpowiedzi są wyświetlane obok nowych, dzięki czemu za każdym razem, gdy odwiedzają to ćwiczenie, widzą rosnącą listę przeszłych pozytywnych doświadczeń.
Uczestnicy będą mieli do 8 tygodni na ukończenie tej samodzielnej interwencji.
|
|
Eksperymentalny: Arm 2 No PE, No M, No PR, No PS, Yes AK
|
Uczestnicy będą otrzymywać cotygodniowe materiały przez łącznie 5 tygodni, składające się z 1-2 dni treści dydaktycznych i kilku dni krótkiej praktycznej praktyki umiejętności i raportowania, których ukończenie zajmie około 10-15 minut.
Młodzież i młodzi dorośli nie mogą przeskakiwać do przodu, ale mogą wrócić do starych lekcji lub ćwiczeń, jeśli zechcą.
Większość ćwiczeń jest wykonywana w formacie „dziennika”, w którym poprzednie odpowiedzi są wyświetlane obok nowych, dzięki czemu za każdym razem, gdy odwiedzają to ćwiczenie, widzą rosnącą listę przeszłych pozytywnych doświadczeń.
Uczestnicy będą mieli do 8 tygodni na ukończenie tej samodzielnej interwencji.
|
|
Eksperymentalny: Arm 3 No PE, No M, No PR, Yes PS, No AK
|
Uczestnicy będą otrzymywać cotygodniowe materiały przez łącznie 5 tygodni, składające się z 1-2 dni treści dydaktycznych i kilku dni krótkiej praktycznej praktyki umiejętności i raportowania, których ukończenie zajmie około 10-15 minut.
Młodzież i młodzi dorośli nie mogą przeskakiwać do przodu, ale mogą wrócić do starych lekcji lub ćwiczeń, jeśli zechcą.
Większość ćwiczeń jest wykonywana w formacie „dziennika”, w którym poprzednie odpowiedzi są wyświetlane obok nowych, dzięki czemu za każdym razem, gdy odwiedzają to ćwiczenie, widzą rosnącą listę przeszłych pozytywnych doświadczeń.
Uczestnicy będą mieli do 8 tygodni na ukończenie tej samodzielnej interwencji.
|
|
Eksperymentalny: Arm 4 No PE, No M, No PR, Yes PS, Yes AK
|
Uczestnicy będą otrzymywać cotygodniowe materiały przez łącznie 5 tygodni, składające się z 1-2 dni treści dydaktycznych i kilku dni krótkiej praktycznej praktyki umiejętności i raportowania, których ukończenie zajmie około 10-15 minut.
Młodzież i młodzi dorośli nie mogą przeskakiwać do przodu, ale mogą wrócić do starych lekcji lub ćwiczeń, jeśli zechcą.
Większość ćwiczeń jest wykonywana w formacie „dziennika”, w którym poprzednie odpowiedzi są wyświetlane obok nowych, dzięki czemu za każdym razem, gdy odwiedzają to ćwiczenie, widzą rosnącą listę przeszłych pozytywnych doświadczeń.
Uczestnicy będą mieli do 8 tygodni na ukończenie tej samodzielnej interwencji.
|
|
Eksperymentalny: Arm 5 No PE, No M, Yes PR, No PS, No AK
|
Uczestnicy będą otrzymywać cotygodniowe materiały przez łącznie 5 tygodni, składające się z 1-2 dni treści dydaktycznych i kilku dni krótkiej praktycznej praktyki umiejętności i raportowania, których ukończenie zajmie około 10-15 minut.
Młodzież i młodzi dorośli nie mogą przeskakiwać do przodu, ale mogą wrócić do starych lekcji lub ćwiczeń, jeśli zechcą.
Większość ćwiczeń jest wykonywana w formacie „dziennika”, w którym poprzednie odpowiedzi są wyświetlane obok nowych, dzięki czemu za każdym razem, gdy odwiedzają to ćwiczenie, widzą rosnącą listę przeszłych pozytywnych doświadczeń.
Uczestnicy będą mieli do 8 tygodni na ukończenie tej samodzielnej interwencji.
|
|
Eksperymentalny: Arm 6 No PE, No M, Yes PR, No PS, Yes AK
|
Uczestnicy będą otrzymywać cotygodniowe materiały przez łącznie 5 tygodni, składające się z 1-2 dni treści dydaktycznych i kilku dni krótkiej praktycznej praktyki umiejętności i raportowania, których ukończenie zajmie około 10-15 minut.
Młodzież i młodzi dorośli nie mogą przeskakiwać do przodu, ale mogą wrócić do starych lekcji lub ćwiczeń, jeśli zechcą.
Większość ćwiczeń jest wykonywana w formacie „dziennika”, w którym poprzednie odpowiedzi są wyświetlane obok nowych, dzięki czemu za każdym razem, gdy odwiedzają to ćwiczenie, widzą rosnącą listę przeszłych pozytywnych doświadczeń.
Uczestnicy będą mieli do 8 tygodni na ukończenie tej samodzielnej interwencji.
|
|
Eksperymentalny: Arm 7 No PE, No M, Yes PR, Yes PS, No AK
|
Uczestnicy będą otrzymywać cotygodniowe materiały przez łącznie 5 tygodni, składające się z 1-2 dni treści dydaktycznych i kilku dni krótkiej praktycznej praktyki umiejętności i raportowania, których ukończenie zajmie około 10-15 minut.
Młodzież i młodzi dorośli nie mogą przeskakiwać do przodu, ale mogą wrócić do starych lekcji lub ćwiczeń, jeśli zechcą.
Większość ćwiczeń jest wykonywana w formacie „dziennika”, w którym poprzednie odpowiedzi są wyświetlane obok nowych, dzięki czemu za każdym razem, gdy odwiedzają to ćwiczenie, widzą rosnącą listę przeszłych pozytywnych doświadczeń.
Uczestnicy będą mieli do 8 tygodni na ukończenie tej samodzielnej interwencji.
|
|
Eksperymentalny: Arm 8 No PE, No M, Yes PR, Yes PS, Yes AK
|
Uczestnicy będą otrzymywać cotygodniowe materiały przez łącznie 5 tygodni, składające się z 1-2 dni treści dydaktycznych i kilku dni krótkiej praktycznej praktyki umiejętności i raportowania, których ukończenie zajmie około 10-15 minut.
Młodzież i młodzi dorośli nie mogą przeskakiwać do przodu, ale mogą wrócić do starych lekcji lub ćwiczeń, jeśli zechcą.
Większość ćwiczeń jest wykonywana w formacie „dziennika”, w którym poprzednie odpowiedzi są wyświetlane obok nowych, dzięki czemu za każdym razem, gdy odwiedzają to ćwiczenie, widzą rosnącą listę przeszłych pozytywnych doświadczeń.
Uczestnicy będą mieli do 8 tygodni na ukończenie tej samodzielnej interwencji.
|
|
Eksperymentalny: Arm 9 No PE, Yes M, No PR, No PS, No AK
|
Uczestnicy będą otrzymywać cotygodniowe materiały przez łącznie 5 tygodni, składające się z 1-2 dni treści dydaktycznych i kilku dni krótkiej praktycznej praktyki umiejętności i raportowania, których ukończenie zajmie około 10-15 minut.
Młodzież i młodzi dorośli nie mogą przeskakiwać do przodu, ale mogą wrócić do starych lekcji lub ćwiczeń, jeśli zechcą.
Większość ćwiczeń jest wykonywana w formacie „dziennika”, w którym poprzednie odpowiedzi są wyświetlane obok nowych, dzięki czemu za każdym razem, gdy odwiedzają to ćwiczenie, widzą rosnącą listę przeszłych pozytywnych doświadczeń.
Uczestnicy będą mieli do 8 tygodni na ukończenie tej samodzielnej interwencji.
|
|
Eksperymentalny: Arm 10 No PE, Yes M, No PR, No PS, Yes AK
|
Uczestnicy będą otrzymywać cotygodniowe materiały przez łącznie 5 tygodni, składające się z 1-2 dni treści dydaktycznych i kilku dni krótkiej praktycznej praktyki umiejętności i raportowania, których ukończenie zajmie około 10-15 minut.
Młodzież i młodzi dorośli nie mogą przeskakiwać do przodu, ale mogą wrócić do starych lekcji lub ćwiczeń, jeśli zechcą.
Większość ćwiczeń jest wykonywana w formacie „dziennika”, w którym poprzednie odpowiedzi są wyświetlane obok nowych, dzięki czemu za każdym razem, gdy odwiedzają to ćwiczenie, widzą rosnącą listę przeszłych pozytywnych doświadczeń.
Uczestnicy będą mieli do 8 tygodni na ukończenie tej samodzielnej interwencji.
|
|
Eksperymentalny: Arm 11 No PE, Yes M, No PR, Yes PS, No AK
|
Uczestnicy będą otrzymywać cotygodniowe materiały przez łącznie 5 tygodni, składające się z 1-2 dni treści dydaktycznych i kilku dni krótkiej praktycznej praktyki umiejętności i raportowania, których ukończenie zajmie około 10-15 minut.
Młodzież i młodzi dorośli nie mogą przeskakiwać do przodu, ale mogą wrócić do starych lekcji lub ćwiczeń, jeśli zechcą.
Większość ćwiczeń jest wykonywana w formacie „dziennika”, w którym poprzednie odpowiedzi są wyświetlane obok nowych, dzięki czemu za każdym razem, gdy odwiedzają to ćwiczenie, widzą rosnącą listę przeszłych pozytywnych doświadczeń.
Uczestnicy będą mieli do 8 tygodni na ukończenie tej samodzielnej interwencji.
|
|
Eksperymentalny: Arm 12 No PE, Yes M, No PR, Yes PS, Yes AK
|
Uczestnicy będą otrzymywać cotygodniowe materiały przez łącznie 5 tygodni, składające się z 1-2 dni treści dydaktycznych i kilku dni krótkiej praktycznej praktyki umiejętności i raportowania, których ukończenie zajmie około 10-15 minut.
Młodzież i młodzi dorośli nie mogą przeskakiwać do przodu, ale mogą wrócić do starych lekcji lub ćwiczeń, jeśli zechcą.
Większość ćwiczeń jest wykonywana w formacie „dziennika”, w którym poprzednie odpowiedzi są wyświetlane obok nowych, dzięki czemu za każdym razem, gdy odwiedzają to ćwiczenie, widzą rosnącą listę przeszłych pozytywnych doświadczeń.
Uczestnicy będą mieli do 8 tygodni na ukończenie tej samodzielnej interwencji.
|
|
Eksperymentalny: Arm 13 No PE, Yes M, Yes PR, No PS, No AK
|
Uczestnicy będą otrzymywać cotygodniowe materiały przez łącznie 5 tygodni, składające się z 1-2 dni treści dydaktycznych i kilku dni krótkiej praktycznej praktyki umiejętności i raportowania, których ukończenie zajmie około 10-15 minut.
Młodzież i młodzi dorośli nie mogą przeskakiwać do przodu, ale mogą wrócić do starych lekcji lub ćwiczeń, jeśli zechcą.
Większość ćwiczeń jest wykonywana w formacie „dziennika”, w którym poprzednie odpowiedzi są wyświetlane obok nowych, dzięki czemu za każdym razem, gdy odwiedzają to ćwiczenie, widzą rosnącą listę przeszłych pozytywnych doświadczeń.
Uczestnicy będą mieli do 8 tygodni na ukończenie tej samodzielnej interwencji.
|
|
Eksperymentalny: Arm 14 No PE, Yes M, Yes PR, No PS, Yes AK
|
Uczestnicy będą otrzymywać cotygodniowe materiały przez łącznie 5 tygodni, składające się z 1-2 dni treści dydaktycznych i kilku dni krótkiej praktycznej praktyki umiejętności i raportowania, których ukończenie zajmie około 10-15 minut.
Młodzież i młodzi dorośli nie mogą przeskakiwać do przodu, ale mogą wrócić do starych lekcji lub ćwiczeń, jeśli zechcą.
Większość ćwiczeń jest wykonywana w formacie „dziennika”, w którym poprzednie odpowiedzi są wyświetlane obok nowych, dzięki czemu za każdym razem, gdy odwiedzają to ćwiczenie, widzą rosnącą listę przeszłych pozytywnych doświadczeń.
Uczestnicy będą mieli do 8 tygodni na ukończenie tej samodzielnej interwencji.
|
|
Eksperymentalny: Arm 15 No PE, Yes M, Yes PR, Yes PS, No AK
|
Uczestnicy będą otrzymywać cotygodniowe materiały przez łącznie 5 tygodni, składające się z 1-2 dni treści dydaktycznych i kilku dni krótkiej praktycznej praktyki umiejętności i raportowania, których ukończenie zajmie około 10-15 minut.
Młodzież i młodzi dorośli nie mogą przeskakiwać do przodu, ale mogą wrócić do starych lekcji lub ćwiczeń, jeśli zechcą.
Większość ćwiczeń jest wykonywana w formacie „dziennika”, w którym poprzednie odpowiedzi są wyświetlane obok nowych, dzięki czemu za każdym razem, gdy odwiedzają to ćwiczenie, widzą rosnącą listę przeszłych pozytywnych doświadczeń.
Uczestnicy będą mieli do 8 tygodni na ukończenie tej samodzielnej interwencji.
|
|
Eksperymentalny: Arm 16 No PE, Yes M, Yes PR, Yes PS, Yes AK
|
Uczestnicy będą otrzymywać cotygodniowe materiały przez łącznie 5 tygodni, składające się z 1-2 dni treści dydaktycznych i kilku dni krótkiej praktycznej praktyki umiejętności i raportowania, których ukończenie zajmie około 10-15 minut.
Młodzież i młodzi dorośli nie mogą przeskakiwać do przodu, ale mogą wrócić do starych lekcji lub ćwiczeń, jeśli zechcą.
Większość ćwiczeń jest wykonywana w formacie „dziennika”, w którym poprzednie odpowiedzi są wyświetlane obok nowych, dzięki czemu za każdym razem, gdy odwiedzają to ćwiczenie, widzą rosnącą listę przeszłych pozytywnych doświadczeń.
Uczestnicy będą mieli do 8 tygodni na ukończenie tej samodzielnej interwencji.
|
|
Eksperymentalny: Arm 17 Yes PE, No M, No PR, No PS, No AK
|
Uczestnicy będą otrzymywać cotygodniowe materiały przez łącznie 5 tygodni, składające się z 1-2 dni treści dydaktycznych i kilku dni krótkiej praktycznej praktyki umiejętności i raportowania, których ukończenie zajmie około 10-15 minut.
Młodzież i młodzi dorośli nie mogą przeskakiwać do przodu, ale mogą wrócić do starych lekcji lub ćwiczeń, jeśli zechcą.
Większość ćwiczeń jest wykonywana w formacie „dziennika”, w którym poprzednie odpowiedzi są wyświetlane obok nowych, dzięki czemu za każdym razem, gdy odwiedzają to ćwiczenie, widzą rosnącą listę przeszłych pozytywnych doświadczeń.
Uczestnicy będą mieli do 8 tygodni na ukończenie tej samodzielnej interwencji.
|
|
Eksperymentalny: Arm 18 Yes PE, No M, No PR, No PS, Yes AK
|
Uczestnicy będą otrzymywać cotygodniowe materiały przez łącznie 5 tygodni, składające się z 1-2 dni treści dydaktycznych i kilku dni krótkiej praktycznej praktyki umiejętności i raportowania, których ukończenie zajmie około 10-15 minut.
Młodzież i młodzi dorośli nie mogą przeskakiwać do przodu, ale mogą wrócić do starych lekcji lub ćwiczeń, jeśli zechcą.
Większość ćwiczeń jest wykonywana w formacie „dziennika”, w którym poprzednie odpowiedzi są wyświetlane obok nowych, dzięki czemu za każdym razem, gdy odwiedzają to ćwiczenie, widzą rosnącą listę przeszłych pozytywnych doświadczeń.
Uczestnicy będą mieli do 8 tygodni na ukończenie tej samodzielnej interwencji.
|
|
Eksperymentalny: Arm 19 Yes PE, No M, No PR, No PS, Yes AK
|
Uczestnicy będą otrzymywać cotygodniowe materiały przez łącznie 5 tygodni, składające się z 1-2 dni treści dydaktycznych i kilku dni krótkiej praktycznej praktyki umiejętności i raportowania, których ukończenie zajmie około 10-15 minut.
Młodzież i młodzi dorośli nie mogą przeskakiwać do przodu, ale mogą wrócić do starych lekcji lub ćwiczeń, jeśli zechcą.
Większość ćwiczeń jest wykonywana w formacie „dziennika”, w którym poprzednie odpowiedzi są wyświetlane obok nowych, dzięki czemu za każdym razem, gdy odwiedzają to ćwiczenie, widzą rosnącą listę przeszłych pozytywnych doświadczeń.
Uczestnicy będą mieli do 8 tygodni na ukończenie tej samodzielnej interwencji.
|
|
Eksperymentalny: Arm 20 Yes PE, No M, No PR, Yes PS, Yes AK
|
Uczestnicy będą otrzymywać cotygodniowe materiały przez łącznie 5 tygodni, składające się z 1-2 dni treści dydaktycznych i kilku dni krótkiej praktycznej praktyki umiejętności i raportowania, których ukończenie zajmie około 10-15 minut.
Młodzież i młodzi dorośli nie mogą przeskakiwać do przodu, ale mogą wrócić do starych lekcji lub ćwiczeń, jeśli zechcą.
Większość ćwiczeń jest wykonywana w formacie „dziennika”, w którym poprzednie odpowiedzi są wyświetlane obok nowych, dzięki czemu za każdym razem, gdy odwiedzają to ćwiczenie, widzą rosnącą listę przeszłych pozytywnych doświadczeń.
Uczestnicy będą mieli do 8 tygodni na ukończenie tej samodzielnej interwencji.
|
|
Eksperymentalny: Arm 21 Yes PE, No M, Yes PR, No PS, No AK
|
Uczestnicy będą otrzymywać cotygodniowe materiały przez łącznie 5 tygodni, składające się z 1-2 dni treści dydaktycznych i kilku dni krótkiej praktycznej praktyki umiejętności i raportowania, których ukończenie zajmie około 10-15 minut.
Młodzież i młodzi dorośli nie mogą przeskakiwać do przodu, ale mogą wrócić do starych lekcji lub ćwiczeń, jeśli zechcą.
Większość ćwiczeń jest wykonywana w formacie „dziennika”, w którym poprzednie odpowiedzi są wyświetlane obok nowych, dzięki czemu za każdym razem, gdy odwiedzają to ćwiczenie, widzą rosnącą listę przeszłych pozytywnych doświadczeń.
Uczestnicy będą mieli do 8 tygodni na ukończenie tej samodzielnej interwencji.
|
|
Eksperymentalny: Arm 22 Yes PE, No M, Yes PR, No PS, Yes AK
|
Uczestnicy będą otrzymywać cotygodniowe materiały przez łącznie 5 tygodni, składające się z 1-2 dni treści dydaktycznych i kilku dni krótkiej praktycznej praktyki umiejętności i raportowania, których ukończenie zajmie około 10-15 minut.
Młodzież i młodzi dorośli nie mogą przeskakiwać do przodu, ale mogą wrócić do starych lekcji lub ćwiczeń, jeśli zechcą.
Większość ćwiczeń jest wykonywana w formacie „dziennika”, w którym poprzednie odpowiedzi są wyświetlane obok nowych, dzięki czemu za każdym razem, gdy odwiedzają to ćwiczenie, widzą rosnącą listę przeszłych pozytywnych doświadczeń.
Uczestnicy będą mieli do 8 tygodni na ukończenie tej samodzielnej interwencji.
|
|
Eksperymentalny: Arm 23 Yes PE, No M, Yes PR, Yes PS, No AK
|
Uczestnicy będą otrzymywać cotygodniowe materiały przez łącznie 5 tygodni, składające się z 1-2 dni treści dydaktycznych i kilku dni krótkiej praktycznej praktyki umiejętności i raportowania, których ukończenie zajmie około 10-15 minut.
Młodzież i młodzi dorośli nie mogą przeskakiwać do przodu, ale mogą wrócić do starych lekcji lub ćwiczeń, jeśli zechcą.
Większość ćwiczeń jest wykonywana w formacie „dziennika”, w którym poprzednie odpowiedzi są wyświetlane obok nowych, dzięki czemu za każdym razem, gdy odwiedzają to ćwiczenie, widzą rosnącą listę przeszłych pozytywnych doświadczeń.
Uczestnicy będą mieli do 8 tygodni na ukończenie tej samodzielnej interwencji.
|
|
Eksperymentalny: Arm 24 Yes PE, No M, Yes PR, Yes PS, Yes AK
|
Uczestnicy będą otrzymywać cotygodniowe materiały przez łącznie 5 tygodni, składające się z 1-2 dni treści dydaktycznych i kilku dni krótkiej praktycznej praktyki umiejętności i raportowania, których ukończenie zajmie około 10-15 minut.
Młodzież i młodzi dorośli nie mogą przeskakiwać do przodu, ale mogą wrócić do starych lekcji lub ćwiczeń, jeśli zechcą.
Większość ćwiczeń jest wykonywana w formacie „dziennika”, w którym poprzednie odpowiedzi są wyświetlane obok nowych, dzięki czemu za każdym razem, gdy odwiedzają to ćwiczenie, widzą rosnącą listę przeszłych pozytywnych doświadczeń.
Uczestnicy będą mieli do 8 tygodni na ukończenie tej samodzielnej interwencji.
|
|
Eksperymentalny: Arm 25 Yes PE, Yes M, No PR, No PS, No AK
|
Uczestnicy będą otrzymywać cotygodniowe materiały przez łącznie 5 tygodni, składające się z 1-2 dni treści dydaktycznych i kilku dni krótkiej praktycznej praktyki umiejętności i raportowania, których ukończenie zajmie około 10-15 minut.
Młodzież i młodzi dorośli nie mogą przeskakiwać do przodu, ale mogą wrócić do starych lekcji lub ćwiczeń, jeśli zechcą.
Większość ćwiczeń jest wykonywana w formacie „dziennika”, w którym poprzednie odpowiedzi są wyświetlane obok nowych, dzięki czemu za każdym razem, gdy odwiedzają to ćwiczenie, widzą rosnącą listę przeszłych pozytywnych doświadczeń.
Uczestnicy będą mieli do 8 tygodni na ukończenie tej samodzielnej interwencji.
|
|
Eksperymentalny: Arm 26 Yes PE, Yes M, No PR, No PS, Yes AK
|
Uczestnicy będą otrzymywać cotygodniowe materiały przez łącznie 5 tygodni, składające się z 1-2 dni treści dydaktycznych i kilku dni krótkiej praktycznej praktyki umiejętności i raportowania, których ukończenie zajmie około 10-15 minut.
Młodzież i młodzi dorośli nie mogą przeskakiwać do przodu, ale mogą wrócić do starych lekcji lub ćwiczeń, jeśli zechcą.
Większość ćwiczeń jest wykonywana w formacie „dziennika”, w którym poprzednie odpowiedzi są wyświetlane obok nowych, dzięki czemu za każdym razem, gdy odwiedzają to ćwiczenie, widzą rosnącą listę przeszłych pozytywnych doświadczeń.
Uczestnicy będą mieli do 8 tygodni na ukończenie tej samodzielnej interwencji.
|
|
Eksperymentalny: Arm 27 Yes PE, Yes M, No PR, Yes PS, No AK
|
Uczestnicy będą otrzymywać cotygodniowe materiały przez łącznie 5 tygodni, składające się z 1-2 dni treści dydaktycznych i kilku dni krótkiej praktycznej praktyki umiejętności i raportowania, których ukończenie zajmie około 10-15 minut.
Młodzież i młodzi dorośli nie mogą przeskakiwać do przodu, ale mogą wrócić do starych lekcji lub ćwiczeń, jeśli zechcą.
Większość ćwiczeń jest wykonywana w formacie „dziennika”, w którym poprzednie odpowiedzi są wyświetlane obok nowych, dzięki czemu za każdym razem, gdy odwiedzają to ćwiczenie, widzą rosnącą listę przeszłych pozytywnych doświadczeń.
Uczestnicy będą mieli do 8 tygodni na ukończenie tej samodzielnej interwencji.
|
|
Eksperymentalny: Arm 28 Yes PE, Yes M, No PR, Yes PS, Yes AK
|
Uczestnicy będą otrzymywać cotygodniowe materiały przez łącznie 5 tygodni, składające się z 1-2 dni treści dydaktycznych i kilku dni krótkiej praktycznej praktyki umiejętności i raportowania, których ukończenie zajmie około 10-15 minut.
Młodzież i młodzi dorośli nie mogą przeskakiwać do przodu, ale mogą wrócić do starych lekcji lub ćwiczeń, jeśli zechcą.
Większość ćwiczeń jest wykonywana w formacie „dziennika”, w którym poprzednie odpowiedzi są wyświetlane obok nowych, dzięki czemu za każdym razem, gdy odwiedzają to ćwiczenie, widzą rosnącą listę przeszłych pozytywnych doświadczeń.
Uczestnicy będą mieli do 8 tygodni na ukończenie tej samodzielnej interwencji.
|
|
Eksperymentalny: Arm 29 Yes PE, Yes M, Yes PR, No PS, No AK
|
Uczestnicy będą otrzymywać cotygodniowe materiały przez łącznie 5 tygodni, składające się z 1-2 dni treści dydaktycznych i kilku dni krótkiej praktycznej praktyki umiejętności i raportowania, których ukończenie zajmie około 10-15 minut.
Młodzież i młodzi dorośli nie mogą przeskakiwać do przodu, ale mogą wrócić do starych lekcji lub ćwiczeń, jeśli zechcą.
Większość ćwiczeń jest wykonywana w formacie „dziennika”, w którym poprzednie odpowiedzi są wyświetlane obok nowych, dzięki czemu za każdym razem, gdy odwiedzają to ćwiczenie, widzą rosnącą listę przeszłych pozytywnych doświadczeń.
Uczestnicy będą mieli do 8 tygodni na ukończenie tej samodzielnej interwencji.
|
|
Eksperymentalny: Arm 30 Yes PE, Yes M, Yes PR, No PS, Yes AK
|
Uczestnicy będą otrzymywać cotygodniowe materiały przez łącznie 5 tygodni, składające się z 1-2 dni treści dydaktycznych i kilku dni krótkiej praktycznej praktyki umiejętności i raportowania, których ukończenie zajmie około 10-15 minut.
Młodzież i młodzi dorośli nie mogą przeskakiwać do przodu, ale mogą wrócić do starych lekcji lub ćwiczeń, jeśli zechcą.
Większość ćwiczeń jest wykonywana w formacie „dziennika”, w którym poprzednie odpowiedzi są wyświetlane obok nowych, dzięki czemu za każdym razem, gdy odwiedzają to ćwiczenie, widzą rosnącą listę przeszłych pozytywnych doświadczeń.
Uczestnicy będą mieli do 8 tygodni na ukończenie tej samodzielnej interwencji.
|
|
Eksperymentalny: Arm 31 Yes PE, Yes M, Yes PR, Yes PS, No AK
|
Uczestnicy będą otrzymywać cotygodniowe materiały przez łącznie 5 tygodni, składające się z 1-2 dni treści dydaktycznych i kilku dni krótkiej praktycznej praktyki umiejętności i raportowania, których ukończenie zajmie około 10-15 minut.
Młodzież i młodzi dorośli nie mogą przeskakiwać do przodu, ale mogą wrócić do starych lekcji lub ćwiczeń, jeśli zechcą.
Większość ćwiczeń jest wykonywana w formacie „dziennika”, w którym poprzednie odpowiedzi są wyświetlane obok nowych, dzięki czemu za każdym razem, gdy odwiedzają to ćwiczenie, widzą rosnącą listę przeszłych pozytywnych doświadczeń.
Uczestnicy będą mieli do 8 tygodni na ukończenie tej samodzielnej interwencji.
|
|
Eksperymentalny: Arm 32 Yes PE, Yes M, Yes PR, Yes PS, Yes AK
|
Uczestnicy będą otrzymywać cotygodniowe materiały przez łącznie 5 tygodni, składające się z 1-2 dni treści dydaktycznych i kilku dni krótkiej praktycznej praktyki umiejętności i raportowania, których ukończenie zajmie około 10-15 minut.
Młodzież i młodzi dorośli nie mogą przeskakiwać do przodu, ale mogą wrócić do starych lekcji lub ćwiczeń, jeśli zechcą.
Większość ćwiczeń jest wykonywana w formacie „dziennika”, w którym poprzednie odpowiedzi są wyświetlane obok nowych, dzięki czemu za każdym razem, gdy odwiedzają to ćwiczenie, widzą rosnącą listę przeszłych pozytywnych doświadczeń.
Uczestnicy będą mieli do 8 tygodni na ukończenie tej samodzielnej interwencji.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
T0 and T6 Positive Affect T-Scores--Patient-Reported Outcomes Measurement Information System (PROMIS) Positive Affect Computer Adaptive Test (CAT) Questionnaire
Ramy czasowe: At baseline (T0) and at intervention completion 10 weeks after baseline (T6)
|
Participants completed a self-reported questionnaire on psychological well being for feelings that reflect a level of pleasurable engagement with the environment, such as happiness, joy, excitement, enthusiasm, and contentment over the past seven days. We used a mixed model to estimate the mean within-group value of the outcome (positive affect T-score) at each time point following the intervention. Average score (50): Represents the national average for the general population. 50 indicates the population mean with a standard deviation of 10 Higher scores (>50): Indicate higher positive affect than the general population. For example, a T-score of 60 is one standard deviation better than the national average. Lower scores (<50): Indicate lower positive affect than the general population. A T-score of 40 is one standard deviation worse than the national average. |
At baseline (T0) and at intervention completion 10 weeks after baseline (T6)
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
T0 and T6 Anxiety T-Scores--Patient-Reported Outcomes Measurement Information System (PROMIS) Anxiety Computer Adaptive Test (CAT) Questionnaire
Ramy czasowe: At baseline (T0) and at intervention completion 10 weeks after baseline (T6)
|
Participants completed a self-reported questionnaire on psychological well being for feelings that reflect a level of pleasurable engagement with the environment, such as happiness, joy, excitement, enthusiasm, and contentment over the past seven days. We used a mixed model to estimate the mean within-group value of the outcome (positive affect T-score) at each time point following the intervention. Average score (50): Represents the national average for the general population. 50 indicates the population mean with a standard deviation of 10 Higher scores (>50): Indicate higher positive affect than the general population. For example, a T-score of 60 is one standard deviation better than the national average. Lower scores (<50): Indicate lower positive affect than the general population. A T-score of 40 is one standard deviation worse than the national average. |
At baseline (T0) and at intervention completion 10 weeks after baseline (T6)
|
|
T0 and T6 Depression T-Scores--Patient-Reported Outcomes Measurement Information System (PROMIS) Depression Questionnaire
Ramy czasowe: At baseline (T0) and at intervention completion 10 weeks after baseline (T6)
|
Participants completed a self-reported questionnaire on psychological well being for feelings that reflect a level of pleasurable engagement with the environment, such as happiness, joy, excitement, enthusiasm, and contentment over the past seven days. We used a mixed model to estimate the mean within-group value of the outcome (positive affect T-score) at each time point following the intervention. Average score (50): Represents the national average for the general population. 50 indicates the population mean with a standard deviation of 10 Higher scores (>50): Indicate higher positive affect than the general population. For example, a T-score of 60 is one standard deviation better than the national average. Lower scores (<50): Indicate lower positive affect than the general population. A T-score of 40 is one standard deviation worse than the national average. |
At baseline (T0) and at intervention completion 10 weeks after baseline (T6)
|
|
T0 and T6 Life Satisfaction T-Scores--Patient-Reported Outcomes Measurement Information System (PROMIS) Life Satisfaction Questionnaire
Ramy czasowe: At baseline (T0) and at intervention completion 10 weeks after baseline (T6)
|
Participants completed a self-reported questionnaire on psychological well being for feelings that reflect a level of pleasurable engagement with the environment, such as happiness, joy, excitement, enthusiasm, and contentment over the past seven days. We used a mixed model to estimate the mean within-group value of the outcome (positive affect T-score) at each time point following the intervention. Average score (50): Represents the national average for the general population. 50 indicates the population mean with a standard deviation of 10 Higher scores (>50): Indicate higher positive affect than the general population. For example, a T-score of 60 is one standard deviation better than the national average. Lower scores (<50): Indicate lower positive affect than the general population. A T-score of 40 is one standard deviation worse than the national average. |
At baseline (T0) and at intervention completion 10 weeks after baseline (T6)
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Współpracownicy
Śledczy
- Główny śledczy: John M Salsman, Ph.D, Wake Forest University Health Sciences
Publikacje i pomocne linki
Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
6 stycznia 2022
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
30 kwietnia 2025
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
30 kwietnia 2025
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
19 marca 2020
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
20 marca 2020
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
23 marca 2020
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
9 lipca 2026
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
11 czerwca 2026
Ostatnia weryfikacja
1 czerwca 2026
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- IRB00057993
- WFBCCC 04220 (Inny identyfikator: Wake Forest Baptist Comprehensive Cancer Center)
- R01CA242849-01 (Grant/umowa NIH USA)
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
NIE
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .