Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Choroba mitochondrialna i dysfunkcja w zaburzeniach neurologicznych i neurorozwojowych

22 kwietnia 2026 zaktualizowane przez: Richard Frye, Southwest Autism Research & Resource Center

Naukowcy z Oddziału Neurorozwojowego Szpitala Dziecięcego w Phoenix prowadzą badanie dotyczące funkcji mitochondriów u dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD). Badanie obejmuje do 5 wizyt w Szpitalu Dziecięcym w Phoenix z pobieraniem krwi na czczo, oceną zachowania i/lub kwestionariuszami. W stosownych przypadkach można pobrać inne próbki.

To badanie jest obecnie rekrutowane.

Wizyty i egzaminy związane ze studiami są bezpłatne.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Mitochondria są niezbędne do szerokiego zakresu funkcji w prawie każdej komórce naszego ciała. Najbardziej znane ze swojej roli w produkcji trifosforanu adenozyny (ATP), mitochondria są również ściśle zaangażowane w wiele różnych funkcji komórkowych, takich jak buforowanie wapnia, regulacja redoks, apoptoza i stan zapalny, a także regulują metabolizm poprzez kilka mechanizmów, w tym zmiany epigenetyczne. Wytwarzany ATP jest niezbędny dla wielu systemów komórkowych. Zatem nieprawidłowa funkcja mitochondriów może niekorzystnie wpływać na układy komórkowe za pomocą kilku mechanizmów.

Biorąc pod uwagę ważną rolę mitochondriów w funkcjach komórkowych, osoby z klasyczną chorobą mitochondrialną wykazują wyniszczające objawy, szczególnie w tkankach o wysokim zapotrzebowaniu na energię, takich jak mózg, mięśnie, przewód pokarmowy (GI) i układ odpornościowy. Dysfunkcja mitochondriów przyczynia się do patofizjologii bardziej powszechnych chorób, w tym chorób psychicznych, zaburzeń neurodegeneracyjnych, zaburzeń neurologicznych, w tym migreny i drgawek, przetrwałego ogólnoustrojowego stanu zapalnego, chorób serca, raka i cukrzycy. Dysfunkcja mitochondriów wpływa również na znaczną część osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD), jak również zespołami genetycznymi związanymi z ASD.

Jednym z naszych celów jest opracowanie metody wykorzystującej analizator Seahorse do pomiaru indywidualnych zmian w funkcjonowaniu mitochondriów, która może identyfikować dzieci z zaburzeniami medycznymi i dysfunkcją mitochondriów bez inwazyjnej biopsji mięśnia. W celu ustalenia kompleksowych profili funkcji mitochondriów dla osób ze znanymi zaburzeniami neurologicznymi i neurorozwojowymi, porównamy krew, mocz i stolec tych osób z krwią, moczem i stolcem zdrowych, typowo rozwijających się (TD) dzieci. Związek między funkcją mitochondriów, rozwojem i zachowaniem zostanie oceniony poprzez wykonanie standardowych testów rozwojowych. Ponadto u pacjentów, u których wykonano procedurę, w wyniku której powstają resztki tkanki, zbadamy funkcję mitochondriów w tej tkance i skorelujemy ją z wynikami badań krwi.

Typ studiów

Obserwacyjny

Zapisy (Szacowany)

500

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Kontakt w sprawie studiów

Lokalizacje studiów

    • Arizona
      • Phoenix, Arizona, Stany Zjednoczone, 85016
        • Rekrutacyjny
        • Southwestern Research and Resource Center
        • Kontakt:
          • Sophia Crisler
          • Numer telefonu: (480) 582-9467
        • Główny śledczy:
          • Richard Frye, MD, PhD
        • Kontakt:
          • Christopher J Smith, PhD
          • Numer telefonu: (602) 218-8192
    • New York

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

Nie starszy niż 18 lat (Dziecko, Dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Metoda próbkowania

Próbka bez prawdopodobieństwa

Badana populacja

400 dzieci w wieku od 0 lat do 17 lat i 11 miesięcy z zaburzeniami neurologicznymi, psychiatrycznymi lub neurorozwojowymi.

250 dzieci w tej próbie będzie miało znane rozpoznanie ASD: 50 dzieci ze zdiagnozowaną MD (ASD/MD), 50 dzieci z wykluczoną MD (ASD/NoMD), 150 dzieci z ASD i nieznanym statusem MD.

Grupy porównawcze: 50 dzieci z padaczką (bez ASD), 50 z zaburzeniami psychicznymi, 50 z guzami mózgu (bez ASD) 50 z rozpoznaniem MD (bez ASD)

Grupa kontrolna: 100 dzieci z TD (50 rodzeństwa dzieci z ASD i 50 bez rodzeństwa z ASD lub opóźnieniem rozwojowym).

Opis

Kryteria włączenia (ASD):

  1. ASD, zgodnie z definicją złotego standardu w diagnostyce ASD, Autism Diagnostic Observation Schedule (ADOS); poprawiony wywiad diagnostyczny autyzmu (ADI-R); i/lub wszechstronną ocenę zgodną z ASD, w opinii głównego badacza. W przypadku osób, które PI uznają, że prospektywna diagnoza ASD jest uzasadniona, formalna ocena diagnostyczna zostanie zaplanowana podczas badania przesiewowego.
  2. Od 0 lat do 17 lat i 11 miesięcy

Kryteria włączenia (TD, MD, padaczka, guz mózgu, psychiatria)

1. 0 lat do 17 lat i 11 miesięcy

Kryteria wykluczenia (wszystkie):

  1. Historia znaczącej reakcji niepożądanej na wcześniejsze pobranie krwi
  2. U kobiet w wieku rozrodczym, w ciąży lub planujących ciążę
  3. Wszelkie inne wydarzenia/informacje historyczne, które w opinii PI mogą być powodem do wykluczenia dziecka z udziału.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

Kohorty i interwencje

Grupa / Kohorta
ASD (ogólnie)
150 dzieci z ASD i nieznanym statusem MD
ASD (z MD)
50 dzieci z ASD i potwierdzonym MD
ASD (bez MD)
50 dzieci z ASD i wykluczoną MD
Padaczka
50 dzieci z padaczką (pierwotną) i bez ASD
Guz mózgu
50 dzieci z guzem mózgu (pierwotnym) i bez ASD
Zaburzenie psychiczne
50 dzieci z zaburzeniami psychicznymi (podstawowymi) i bez ASD, leczonych litem
MD (bez ASD)
50 dzieci z MD (podstawowym) i bez ASD
TD (z rodzeństwem ASD)
50 dzieci z TD z rodzeństwem z ASD/opóźnieniem rozwoju neurologicznego
TD (bez rodzeństwa ASD)
50 dzieci z TD bez rodzeństwa z ASD/opóźnieniem rozwoju neurologicznego

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Pojemność rezerwowa mitochondriów mierzona za pomocą analizatora strumienia Seahorse XR
Ramy czasowe: Do jednego roku
Dzieci z ASD będą różnić się od wszystkich innych kohort i będą miały specyficzny wzorzec dysfunkcji mitochondriów, który będzie inny i porównywalny z innymi grupami dzieci w badaniu (np. choroba mitochondrialna bez autyzmu, typowo rozwijająca się, autyzm z chorobą mitochondrialną i opóźnienie rozwojowe). Przypuszcza się, że te dzieci będą miały bardziej wyraźne opóźnienie w rozwoju i będą miały większe prawdopodobieństwo słabych wyników rozwojowych i behawioralnych. Zostanie to ocenione za pomocą analizatora strumienia Seahorse XR w celu wygenerowania maksymalnej wartości rezerwowej wydajności.
Do jednego roku

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Dyrektor Studium: Richard E Frye, MD, PhD, Autism Discovery & Treatment Foundation

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

13 grudnia 2023

Zakończenie podstawowe (Szacowany)

31 grudnia 2028

Ukończenie studiów (Szacowany)

31 grudnia 2028

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

24 marca 2020

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

24 marca 2020

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

26 marca 2020

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

23 kwietnia 2026

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

22 kwietnia 2026

Ostatnia weryfikacja

1 kwietnia 2026

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

TAK

Opis planu IPD

PI może współpracować z innymi badaczami w celu przeprowadzenia analiz poszczególnych próbek, które zostały zachowane do przyszłych badań. W takim przypadku zakodowane dane z charakterystyką uczestnika zostaną odpowiednio udostępnione (np. status diagnostyczny).

Ramy czasowe udostępniania IPD

Po ukończeniu wstępnej nauki

Kryteria dostępu do udostępniania IPD

Badacze muszą mieć ustalony protokół z odpowiednim zainteresowaniem dla przechowywanych próbek i danych.

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj