Skuteczność indonezyjskiej gry komputerowej

Badanie to składało się z dwóch faz i zostało zaprojektowane jako badanie metodą mieszaną. Pierwszym krokiem było eksploracyjne badanie jakościowe, a drugim badanie quasi-eksperymentalne bez jakiejkolwiek kontroli.

1. Pierwsza faza W pierwszej fazie badanie przeprowadzone przy użyciu jakościowego projektu eksploracyjnego w celu opracowania i stworzenia gry komputerowej z zawartością indonezyjską w celu zwiększenia pojemności pamięci roboczej. Ta faza została przeprowadzona w ramach dyskusji w grupach fokusowych (FGD), w których uczestniczyli Indonezyjskie Laboratorium Gier z Wydziału Informatyki Binus University International; oraz psychiatra dzieci i młodzieży z Kliniki Psychiatrii dr Cipto Mangunkusumo General Hospital - Wydział Lekarski Universitas Indonesia, Dżakarta. .
2. Druga faza:

W drugiej fazie badania wykorzystano „test jednej grupy przed i po” bez projektu kontrolnego, który ma na celu udowodnienie, że wstępnie opracowana gra ma wpływ na funkcje wykonawcze dziecka i wpływ na region DLPFC mózgu. Kryterium włączenia było dziecko z ADHD w wieku od 5 do 12 lat, które nigdy nie brało leków przed badaniem i które chciało przejść szkolenie z grą komputerową, która rozwinęła się od pierwszej fazy badania przez około 20 sesji po około 30 minut na każdą sesję dla 4 tygodnie z rzędu. Szkolenie zostało przeprowadzone w szkole, do której uczęszczała badana osoba, aby nie zakłócało procesu uczenia się i nauczania w szkole. Szkolenie byłoby prowadzone i nadzorowane bezpośrednio przez zespół naukowców.

Diagnoza ADHD została przeprowadzona przez przeszkolonego psychiatrę dziecięcego i młodzieżowego pod kierunkiem Mini-Kids, który był ustrukturyzowanym przewodnikiem wywiadu zbudowanym w oparciu o ICD-X. Do badania włączono dzieci z ADHD bez współwystępowania innych zaburzeń psychicznych i nie cierpiących na przewlekłe choroby somatyczne w trakcie wywiadu z rodzicami. Dziecko, które nie wykona 90% zaplanowanych numerów treningów, nie zostanie uwzględnione w analizie danych. Liczbę osób potrzebnych do tego badania uzyskano stosując wzór tabeli wielkości próby dla badań klinicznych, gdzie α = 0,05, β=0,2, 2-stronny i zakładając, że Δ (wielkość efektu) = 1, co daje Potrzebnych było 10 przedmiotów. Zastosowano tę formułę, ponieważ do tej pory nie znaleziono ani nie przeprowadzono podobnych badań (trening z grą i obrazowanie z fMRI BOLD)

Definicje operacyjne, które zastosowano w tym badaniu to:

1. ADHD (zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi) definiuje się jako zaburzenie neurorozwojowe charakteryzujące się nadpobudliwością, zachowaniami impulsywnymi i trudnościami w koncentracji, które występują częściej i są poważniejsze w porównaniu z rówieśnikami z tej samej grupy wiekowej. Zaburzenie to powoduje upośledzenie i cierpienie dziecka i jego rodziny. Diagnoza ADHD i wykluczenie innych zaburzeń psychicznych została przeprowadzona przez przeszkolonego psychiatrę dziecięcego i młodzieżowego, który ustalił na podstawie ustrukturyzowanego wywiadu z wykorzystaniem dzieci MINI.
2. Deficyt pamięci roboczej definiuje się jako deficyt zdolności do przechowywania informacji i manipulowania nimi przez krótki okres czasu oraz jednoczesnego przeglądania informacji, zapamiętywania ich i podejmowania działań na ich podstawie. Kliniczny pomiar deficytu pamięci roboczej odbywa się za pomocą kwestionariusza BRIEF, który został zwalidowany w języku Indonezyjskim 2011.
3. Obrazowanie za pomocą fMRI przeprowadzono za pomocą specjalnych bodźców stymulujących funkcje wykonawcze dziecka z modyfikacjami „przejdź” i „nie przejdź”, czyli obrazami, które należało zapamiętać zgodnie z określoną kolejnością i prawdziwością obrazu. fMRI przeprowadzono w Oddziale Radiologii Szpitala Abdi Waluyo przy użyciu skanera MRI firmy GE Healthcare, 3 Tesla, 8-kanałowa cewka. Zastosowano sekwencję Echo Plannar Imaging (EPI), z pewnymi modyfikacjami; TR 3 sekundy, TE 30, szerokość pasma 250 kHz, FOV 240 x 240, grubość warstwy 3 mm, odstęp 1 mm, matryca 84 x 84 (częstotliwość x faza), NEX 1, całkowita liczba warstw 36, czas 312 sekund. Pomiarem byłyby zmiany aktywności poprzez obrazowanie wyniku fMRI BOLD (kontrast zależny od poziomu tlenu we krwi), którego poziom wzrośnie w bardziej aktywnej części mózgu i zmniejszy się w mniej aktywnej części mózgu.

Analiza danych Dane jakościowe zostały przeanalizowane metodą jakościową i opisane w formie tekstowej. Analiza danych do badania ilościowego została przeprowadzona za pomocą analizy testu „t” dla zmiennych zależnych przez SPSS w wersji 21 dla komputerów Mac.

Dane z wyniku MRI zostałyby poddane procesowi wstępnego przetwarzania, który polega na ponownym wyrównaniu, zapisie i wygładzeniu za pomocą FHWM 8 mm, a następnie przetworzone za pomocą oprogramowania Statistical Parametric Mapping (SPM) w wersji 12 i CONN Toolbox w wersji 17. Metodą analizy była metoda ROI-to ROI z wybranym ROI dla tego badania były lewe i prawe połączenia funkcjonalne kory przedczołowej grzbietowo-bocznej i hipokampa.