Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Poprawa poczucia własnej wartości uczniów dzięki interwencji online (SSEONI)

9 maja 2024 zaktualizowane przez: West University of Timisoara

Poprawa samooceny uczniów dzięki interwencji online opartej na modelu kopru włoskiego: otwarta, niekontrolowana próba pilotażowa

Celem tego badania jest zmierzenie wpływu interwencji online na samoocenę uczniów, przy użyciu modelu nakreślonego przez Melanie Fennell.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Celem niniejszego badania jest zbadanie poziomu samooceny uczniów (jawnej i ukrytej) przed i po interwencji online. Wszyscy wybrani uczestnicy przez pięć tygodni będą mogli uczestniczyć w jednej z grup roboczych online prowadzonych przez psychologa. Podczas tych sesji grupowych uczniowie zostaną przeszkoleni w rozpoznawaniu, w jaki sposób rozwinęła się ich niska samoocena, jakie są czynniki, które utrzymują ich niską samoocenę i co mogą zrobić, aby poprawić swoją niską samoocenę, używając modelu Fennell.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

33

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

      • Timişoara, Rumunia, 320104
        • West University of Timișoara

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat i starsze (Dorosły, Starszy dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Niska samoocena (odcięcie = 35 na skali samooceny Rosenberga)
  • Będąc studentem pierwszego roku na West University of Timisoara

Kryteria wyłączenia:

  • Ciężkie kliniczne objawy depresji (odcięcie = 15 przy PHQ9)
  • Ciężkie kliniczne objawy lękowe (odcięcie = 15 przy GAD7)

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Inny
  • Przydział: Nie dotyczy
  • Model interwencyjny: Zadanie dla jednej grupy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Inny: Zwiększenie poczucia własnej wartości
Wszyscy uczestnicy zostaną włączeni w grupy robocze.
W ciągu 5 tygodni uczestnicy będą częścią jednej z grup roboczych, w których doradca nauczy ich, jak rozwija się niska samoocena i co należy zrobić, aby poprawić samoocenę, w oparciu o metodę Melanie Fennel. Model.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zmiany w Skali Samooceny Rosenberga
Ramy czasowe: Zmiana z okresu przed interwencją na okres po interwencji (5 tygodni)
Skala samooceny Rosenberga jest miarą samooceny szeroko stosowaną w badaniach nauk społecznych. Jest to dziesięciopunktowa skala typu Likerta z odpowiedziami na pozycje na czterostopniowej skali – od zdecydowanie się nie zgadzam do zdecydowanie się zgadzam. Skala mierzy globalną samoocenę, mierząc zarówno pozytywne, jak i negatywne uczucia na swój temat. Minimalny wynik w Skali Samooceny Rosenberga to 10, a najwyższy to 40. Wyższy wynik oznacza lepszy wynik.
Zmiana z okresu przed interwencją na okres po interwencji (5 tygodni)

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Test litery imienia
Ramy czasowe: Zmiana z okresu przed interwencją na okres po interwencji (5 tygodni)
Test liter imienia służy do pomiaru ukrytej samooceny poprzez sprawdzenie tendencji do oceniania liter alfabetu w swoim nazwisku, zwłaszcza inicjałów, szczególnie pozytywnie.
Zmiana z okresu przed interwencją na okres po interwencji (5 tygodni)
Skala Wypalenia Akademickiego
Ramy czasowe: Zmiana z okresu przed interwencją na okres po interwencji (5 tygodni)
Skala ta służy do pomiaru poziomu wypalenia zawodowego uczniów. Zawiera 3 podskale: Wyczerpanie (minimalny wynik: 5, maksymalny: 25), Cynizm (minimalny wynik: 5, maksymalny: 25), Nieskuteczność (minimalny wynik: 6, maksymalny: 30). Wyższy wynik oznacza gorszy wynik. Poza tym można zaliczyć Wypalenie rdzenia jako sumę Wyczerpania i Cynizmu.
Zmiana z okresu przed interwencją na okres po interwencji (5 tygodni)
Ocena uogólnionych zaburzeń lękowych (GAD7)
Ramy czasowe: Zmiana z okresu przed interwencją na okres po interwencji (5 tygodni)
Ocena Uogólnionych Zaburzeń Lękowych to 7-punktowe narzędzie do samodzielnego wykonania, które wykorzystuje niektóre kryteria DSM-V dla GAD (Zaburzeń Lękowych Ogólnych) w celu zidentyfikowania prawdopodobnych przypadków GAD wraz z pomiarem nasilenia objawów lękowych. Minimalny wynik Oceny Zaburzeń Lękowych Uogólnionych to 0, a najwyższy to 21. Wyższy wynik oznacza gorszy wynik (wyższy poziom lęku).
Zmiana z okresu przed interwencją na okres po interwencji (5 tygodni)
Kwestionariusz zdrowia pacjenta-9 (PHQ9)
Ramy czasowe: Zmiana z okresu przed interwencją na okres po interwencji (5 tygodni)
Kwestionariusz Zdrowia Pacjenta-9 został zaprojektowany w celu pomiaru nasilenia depresji uczestnika przy użyciu kryteriów DSM IV. Minimalny wynik Kwestionariusza Zdrowia Pacjenta-9 to 0, a najwyższy to 27. Wyższy wynik oznacza gorszy wynik (bardziej nasilone objawy depresji).
Zmiana z okresu przed interwencją na okres po interwencji (5 tygodni)
Kwestionariusz satysfakcji z leczenia
Ramy czasowe: Post-interwencja (5 tygodni)
Kwestionariusz Satysfakcji z Leczenia jest skalą przeznaczoną do pomiaru poziomu satysfakcji uczniów z interwencji. Pozycje odnoszą się do treści interwencji, będąc pytaniami otwartymi i zamkniętymi.
Post-interwencja (5 tygodni)
Czynniki terapeutyczne
Ramy czasowe: Post-interwencja (5 tygodni)
Kwestionariusz składający się z 9 pozycji zaprojektowany do pomiaru wpływu niektórych czynników terapeutycznych, takich jak uniwersalność, altruizm, zaszczepianie nadziei itp. (Yalom, I. D. i Leszcz, M. (współpracownik). (2005). Teoria i praktyka psychoterapii grupowej (wyd. 5). Dla każdego z 9 czynników minimalny wynik to 1, a maksymalny to 5. Wyższy wynik oznacza lepszy wynik (ten czynnik ma znaczenie dla interwencji).
Post-interwencja (5 tygodni)
Użyteczność systemu
Ramy czasowe: Post-interwencja (5 tygodni)
10-punktowy kwestionariusz przeznaczony do pomiaru satysfakcji uczestników z Zoom, platformy internetowej wykorzystywanej do cotygodniowych spotkań. Minimalny wynik w Skali Użyteczności Systemu to 10, a najwyższy to 50. Wyższy wynik oznacza lepszy wynik.
Post-interwencja (5 tygodni)

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

11 listopada 2020

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

13 listopada 2020

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

18 grudnia 2020

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

8 grudnia 2020

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

14 grudnia 2020

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

16 grudnia 2020

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

10 maja 2024

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

9 maja 2024

Ostatnia weryfikacja

1 lutego 2023

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • WUTimisoara

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj