Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Wpływ interwencji grup rehabilitacji zawodowej na motywację i samoświadomość zawodową osób z niepełnosprawnością intelektualną

25 stycznia 2021 zaktualizowane przez: Orkun Tahir Aran, Hacettepe University

Wpływ interwencji grupy rehabilitacji zawodowej na motywację i samoświadomość zawodową osób z niepełnosprawnością intelektualną: randomizowane badanie kontrolne z pojedynczą ślepą próbą

To badanie jest badaniem interwencyjnym, które bada wpływ podejścia grupowego na motywację i samoświadomość zawodową osób z niepełnosprawnością intelektualną (ID).

Metoda interwencji została opracowana zgodnie z metodą mapowania interwencji.

8-tygodniowa interwencja grupowa (dwa razy w tygodniu) została zastosowana do osób z ID, która obejmuje; Wprowadzenie do interwencji i spotkanie z innymi członkami grupy trening samoświadomości samoświadomość zawodowa wzięcie odpowiedzialności praca w grupie i podział pracy identyfikacja problemu rozwiązywanie problemów

Całość programu została ustrukturyzowana i prowadzona w oparciu o przygotowany podręcznik (dostępny na prośbę autorów). Podręcznik został przygotowany przez autorów tego badania, aby zapewnić spójność między różnymi sesjami i grupami. Wszystkie sesje zostały szczegółowo wyjaśnione w podręczniku, jak również w broszurach dotyczących poszczególnych sesji. Superwizorzy mogli prześledzić strukturę sesji z tych książeczek. Dodatkowo do każdej sesji były materiały wizualne jak w; prezentacje, grafiki i zdjęcia. Opiekunowie programu (terapeuci) spotykali się raz w tygodniu, aby omówić postępy, uczestnictwo i ogólny status każdego uczestnika.

Zadania domowe zostały wykorzystane w celu ułatwienia nauki. Rodziny nie były bezpośrednio włączane do sesji grupowych, ale były informowane o zadaniach domowych. Zadania domowe składały się z bardzo podstawowych ćwiczeń umysłowych i odtworzenia tematu i koncepcji sesji. Rodziny zostały również włączone w sesje ostatniego tygodnia, ponieważ podczas tych sesji wręczane były świadectwa ukończenia szkoły, a także odbywały się małe uroczystości.

Przegląd badań

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

49

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

      • Ankara, Indyk
        • Hacettepe University

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat do 65 lat (Dorosły, Starszy dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  1. będąc w wieku od 18 do 65 lat,
  2. Obecnie nie pracuje,
  3. Posiadanie formalnej diagnozy niepełnosprawności intelektualnej,
  4. Uzyskanie 23 punktów lub mniej z Mini Testu Stanu Psychicznego,
  5. Znajomość podstawowego języka tureckiego i 6) Zgłoszenie się na ochotnika do udziału w badaniu

Kryteria wyłączenia:

  1. Mając poważne problemy z komunikacją, szczególnie w wyrażaniu siebie,
  2. Brak możliwości kontynuowania udziału w badaniu przez przewidywany czas trwania badania,
  3. Zakaz udziału opiekuna prawnego.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Interwencja

Program ENtering Employment and Sustaining Work (ENESUW) składa się z 6 głównych tematów, którymi są; „samoświadomość”, „samoświadomość zawodowa”, „branie odpowiedzialności”, „praca zespołowa i podział pracy”, „identyfikacja problemu” i „rozwiązywanie problemów”. Cały program przyjmuje bardzo prosty i łatwy do zrozumienia sposób przekazywania informacji w celu ułatwienia bezstratnego zrozumienia i wzmocnienia relacji zaufania między terapeutami a uczestnikami.

Program ENESUW trwał łącznie 8 tygodni z sesjami odbywającymi się dwa razy w tygodniu, co stanowi łącznie 16 ustrukturyzowanych sesji grupowych. Format grupowy umożliwił uczestnikom naukę poprzez znaczące interakcje z rówieśnikami i zajęcia grupowe, które wspierały główne cele uczenia się (tj. praca w grupie, podział pracy i branie odpowiedzialności) programu. Sesje dwa razy w tygodniu trwały 45 minut, aby uczestnicy byli uważni i aktywni przez cały czas trwania programu.

Ustrukturyzowana, oparta na motywacji i samoświadomości interwencja grupowa
Inne nazwy:
  • Terapia zajęciowa - rehabilitacja zawodowa
Indywidualna, skoncentrowana na pożądanej pracy lub zawodzie, bezpośrednia interwencja
Aktywny komparator: kontrola
Grupa kontrolna również składała się z osób z ID. Otrzymali indywidualne podejście do terapii zajęciowej opartej na praktyce zawodowej, które odbywało się dwa razy w tygodniu przez 8 tygodni (około 40-45 minut)
Indywidualna, skoncentrowana na pożądanej pracy lub zawodzie, bezpośrednia interwencja

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Samoocena zawodowa wersja 2.2 (OSA 2.2)
Ramy czasowe: Zmiana od linii bazowej do 2 miesięcy
Samoocena zawodowa (OSA) to kompleksowa ocena, której celem jest zebranie informacji dotyczących samoświadomości zawodowej poszczególnych osób. OSA jest całkowicie samoopisowym narzędziem dotyczącym kompetencji zawodowych i wartości. 21 pozycja OSA ocenia umiejętności (pozycja 1-11), przyzwyczajenie (12-16) i wolę (17-21). Każda pozycja zawiera dwa zestawy 4-punktowych skal Likerta, pierwsza skala dotyczy wyników poszczególnych osób w różnych czynnościach (1 – mam z tym duży problem, 2 – mam z tym trudności, 3 – robię to dobrze, a 4 punkty = robię to bardzo dobrze), a druga skala dotyczy wartości tych czynności dla jednostki 1 – To nie jest dla mnie ważne, 2 – To jest dla mnie ważne, 3 – To jest ważniejsze dla Ja; i 4- To jest dla mnie najważniejsze)
Zmiana od linii bazowej do 2 miesięcy
Celowy test motywacji osiągnięć - OLMT):
Ramy czasowe: Zmiana od linii bazowej do 2 miesięcy
OLMT to test, który jest używany do zastępowania pracy i kariery oraz testów akademickich poprzez ocenę motywacji osiągnięć osoby zdającej w różnych okolicznościach. OLMT składa się z 3 podtestów, te 3 podtesty obejmują określony bodziec motywujący respondenta do wykonania zadania: samo zadanie, wyznaczanie własnych celów oraz od konkurencji. Test ocenia również dopasowanie lub niedopasowanie między wyznaczonymi celami a rzeczywistą wydajnością (poziomem aspiracji). Dla testów; respondent musi przesuwać wyznaczoną trasę komórka po komórce, naciskając wielokrotnie dwa przyciski (czerwony i zielony) w ciągu dziesięciu sekund. Dla poziomu aspiracji respondent wyznacza cel testu i stara się osiągnąć wyznaczony cel wykonując pierwszy test. W końcowej części respondent rywalizuje z wirtualnym przeciwnikiem, którego prędkość jest nieco wyższa od średniej z pierwszych dwóch testów respondenta. Punktacja testu jest dokonywana za pomocą specjalnego oprogramowania
Zmiana od linii bazowej do 2 miesięcy

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Współpracownicy

Śledczy

  • Krzesło do nauki: Hülya Kayıhan, Prof, Occupational Therapy, head of department

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

6 lutego 2020

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

12 maja 2020

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

12 maja 2020

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

22 stycznia 2021

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

25 stycznia 2021

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

28 stycznia 2021

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

28 stycznia 2021

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

25 stycznia 2021

Ostatnia weryfikacja

1 stycznia 2021

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Program „Podejście do pracy i utrzymanie pracy”.

  • H. Lee Moffitt Cancer Center and Research Institute
    National Cancer Institute (NCI)
    Rekrutacyjny
    Edukacja o raku | Edukacja w zakresie raka w języku hiszpańskim
    Stany Zjednoczone, Portoryko
3
Subskrybuj