- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT04728074
Effetti dell'intervento del gruppo di riabilitazione professionale sulla motivazione e l'autoconsapevolezza occupazionale negli individui con disabilità intellettive
Effetti dell'intervento del gruppo di riabilitazione professionale sulla motivazione e l'autoconsapevolezza occupazionale negli individui con disabilità intellettive: uno studio di controllo randomizzato in singolo cieco
Questo studio è uno studio di intervento che indaga gli effetti di un approccio basato sul gruppo alla motivazione e all'autoconsapevolezza occupazionale delle persone con disabilità intellettiva (ID).
Il metodo di intervento è stato sviluppato seguendo il metodo di mappatura degli interventi.
Un intervento di gruppo di 8 settimane (due volte a settimana) è stato applicato a persone con ID che include; Introduzione all'intervento e incontro con altri membri del gruppo formazione all'autoconsapevolezza occupazionale autoconsapevolezza assunzione di responsabilità lavoro di gruppo e divisione del lavoro identificazione dei problemi risoluzione dei problemi
L'intero programma è stato strutturato e guidato dal manuale preparato (disponibile su richiesta agli autori). Il manuale è stato preparato dagli autori di questo studio per garantire la coerenza tra diverse sessioni e gruppi. Tutte le sessioni sono state diffusamente spiegate nel manuale così come nei libretti delle singole sessioni. I supervisori hanno potuto seguire la struttura delle sessioni da quei libretti. Inoltre, c'erano materiali visivi per ogni sessione come in; presentazioni, grafica e fotografie. I supervisori del programma (terapeuti) si incontravano una volta alla settimana per discutere i progressi, la partecipazione e lo stato generale di ciascun partecipante.
I compiti a casa sono stati utilizzati per facilitare l'apprendimento. Le famiglie non sono state incluse direttamente nelle sessioni di gruppo, ma sono state informate sui compiti assegnati. I compiti a casa consistevano in pratica mentale di base e rievocazione dell'argomento e dei concetti della sessione. Anche le famiglie sono state incluse nelle sessioni dell'ultima settimana poiché durante queste sessioni sono stati consegnati i certificati di laurea e si sono svolte anche piccole celebrazioni.
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Ankara, Tacchino
- Hacettepe University
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- avere un'età compresa tra i 18 e i 65 anni,
- Non essendo attualmente funzionante,
- Avere una diagnosi formale di disabilità intellettiva,
- Dopo aver ottenuto 23 punti o meno dal Mini Mental State Examination,
- Essere in grado di comprendere la lingua turca di base e 6) Fare volontariato per partecipare allo studio
Criteri di esclusione:
- Avere gravi problemi di comunicazione in particolare nell'espressione di sé,
- Non essere in grado di continuare a partecipare allo studio per la durata prevista dello studio,
- Vietato partecipare al tutore legale.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Sperimentale: Intervento
Il programma ENtering Employment and Sustaining Work (ENESUW) è composto da 6 argomenti principali che sono; "autoconsapevolezza", "autocoscienza professionale", "assunzione di responsabilità", "lavoro di gruppo e divisione del lavoro", "identificazione del problema" e "risoluzione dei problemi". L'intero programma adotta un metodo di trasmissione delle informazioni molto semplice e di facile comprensione al fine di facilitare la comprensione senza perdite e rafforzare il rapporto di fiducia tra terapeuti e partecipanti. Il programma ENESUW ha richiesto 8 settimane in totale con sessioni bisettimanali, per un totale di 16 sessioni di gruppo strutturate. Il formato di gruppo ha consentito ai partecipanti di apprendere attraverso significative interazioni tra pari e attività di gruppo che erano di supporto ai principali obiettivi di apprendimento (vale a dire lavoro di gruppo, divisione del lavoro e assunzione di responsabilità) del programma. Le sessioni bisettimanali duravano 45 minuti per mantenere i partecipanti attenti e attivi durante tutto il programma. |
Un intervento di gruppo strutturato, basato sulla motivazione e sulla consapevolezza di sé
Altri nomi:
Un intervento faccia a faccia basato sull'individuo, focalizzato sul lavoro o sull'occupazione desiderata
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Comparatore attivo: controllo
Il gruppo di controllo comprendeva anche individui con ID.
Hanno ricevuto approcci individuali di terapia occupazionale basata sulla professione, due volte a settimana per 8 settimane (circa 40-45 minuti)
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Un intervento faccia a faccia basato sull'individuo, focalizzato sul lavoro o sull'occupazione desiderata
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Autovalutazione occupazionale versione 2.2 (OSA 2.2)
Lasso di tempo: Modifica dal basale e ai 2 mesi
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Occupational Self-Assessment (OSA) è una valutazione completa che è stata progettata per raccogliere informazioni riguardanti l'autoconsapevolezza occupazionale degli individui.
L'OSA è uno strumento interamente auto-segnalato per quanto riguarda la competenza e il valore occupazionale.
Il 21 item OSA valuta le abilità (item 1-11), l'assuefazione (12-16) e la volizione (17-21).
Ogni item contiene due serie di scale Likert a 4 punti, la prima scala riguarda le prestazioni degli individui in varie attività (1- ho molti problemi a farlo, 2 - ho qualche difficoltà a farlo, 3 - lo faccio bene, e 4 punti = lo faccio molto bene) e la seconda scala riguarda i valori di quelle attività per l'individuo 1 - Questo non è importante per me, 2 - Questo è importante per me, 3 - Questo è più importante per Me; e 4- Questo è molto importante per me)
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Modifica dal basale e ai 2 mesi
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Test di motivazione al raggiungimento degli obiettivi - OLMT):
Lasso di tempo: Modifica dal basale e ai 2 mesi
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L'OLMT è un test che viene utilizzato per la sostituzione di lavoro e carriera e test accademici valutando la motivazione al successo del candidato in circostanze diverse.
L'OLMT è composto da 3 sottotest, questi 3 sottotest includono uno stimolo particolare che motiva le prestazioni del rispondente: il compito stesso, la definizione dei propri obiettivi e la competizione.
Il test valuta anche la corrispondenza o la mancata corrispondenza tra gli obiettivi prefissati e le prestazioni effettive (livello di aspirazione).
Per il test; l'intervistato richiede di spostare un percorso prescritto cella per cella premendo due pulsanti (rosso e verde) ripetutamente in dieci secondi.
Per il livello di aspirazione, l'intervistato stabilisce un obiettivo per il test e cerca di raggiungere l'obiettivo prefissato eseguendo il primo test.
Nella parte finale il rispondente gareggia contro un avversario virtuale la cui velocità è leggermente superiore alla media delle prime due prove del rispondente.
Il punteggio del test viene eseguito da un software speciale
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Modifica dal basale e ai 2 mesi
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Collaboratori
Investigatori
- Cattedra di studio: Hülya Kayıhan, Prof, Occupational Therapy, head of department
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Kocman A, Weber G. Job Satisfaction, Quality of Work Life and Work Motivation in Employees with Intellectual Disability: A Systematic Review. J Appl Res Intellect Disabil. 2018 Jan;31(1):1-22. doi: 10.1111/jar.12319. Epub 2016 Dec 21.
- Wehman P, Chan F, Ditchman N, Kang HJ. Effect of supported employment on vocational rehabilitation outcomes of transition-age youth with intellectual and developmental disabilities: a case control study. Intellect Dev Disabil. 2014 Aug;52(4):296-310. doi: 10.1352/1934-9556-52.4.296.
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Inizio studio (Effettivo)
Completamento primario (Effettivo)
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Primo Inserito (Effettivo)
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Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
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Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- 2020/34-18
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