Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Skuteczność Teoriowego Programu Edukacji o Epilepsji Indywidualnego i Rodzinnego Samokontroli

29 marca 2022 zaktualizowane przez: Hilal Kurt, KTO Karatay University

Skuteczność programu edukacyjnego opartego na teorii samokontroli indywidualnej i rodzinnej dla młodzieży i rodziców z padaczką: randomizowana, kontrolowana próba

Cel badania; określenie wpływu programu edukacyjnego kierowanego do młodzieży z rozpoznaniem padaczki i jej rodziców w oparciu o teorię samozarządzania indywidualnego i rodzinnego Ryana i Sawina na postawy młodzieży wobec choroby, poczucie własnej skuteczności, jakość życia oraz wsparcie rodziców pielęgniarki-rodzica poziomy.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Oprócz spodziewanych skutków padaczki u dzieci, przebieg choroby i przebieg życia dziecka będą się zmieniać wraz z wydłużaniem się czasu życia z chorobą. W padaczce konieczne jest wypracowanie zachowań samokontrolnych w celu ułatwienia adaptacji do choroby, zachęcenia do kontroli napadów i poprawy jakości życia. Regularne powtarzanie treningów tworzonych w ramach określonego planu doskonalenia zachowań samokontrolnych jest jednym z zalecanych kroków wzmacniania jednostki z chorobą przewlekłą w procesie chorobowym. To randomizowane badanie kontrolowane obejmowało młodzież w wieku 12-18 lat z rozpoznaniem padaczki, monoterapię, upośledzenie umysłowe bez mózgowego porażenia dziecięcego i bez chorób wtórnych oraz ich rodziców. Nie ma jednak wystarczającej liczby opublikowanych badań oceniających wpływ programów edukacyjnych młodzieży z rozpoznaniem padaczki i ich rodziców, opartych na teorii samozarządzania jednostką i rodziną Ryana i Sawina, na postawy młodzieży wobec choroby, poczucie własnej skuteczności, jakość życie i poziomy wsparcia rodziców i pielęgniarek.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

36

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Indyk
    • Meram
      • Konya, Meram, Indyk, 42090
        • Necmettin Erbakan University

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

12 lat do 18 lat (Dziecko, Dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Mając rozpoznanie padaczki od co najmniej 6 miesięcy,
  • Będąc w przedziale wiekowym 12-18 lat,
  • mózgowe porażenie dziecięce, deficyty uwagi, brak upośledzenia umysłowego, z wyjątkiem innej postaci fizycznej lub padaczki,
  • Przyjmowanie monoterapii w leczeniu padaczki
  • Aby móc komunikować się w języku tureckim

Kryteria wyłączenia:

  • mózgowe porażenie dziecięce, deficyt uwagi, upośledzenie umysłowe inne niż padaczka,
  • Pacjenci, którzy ukończyli 18 lat lub przechodzą na program opieki dla dorosłych,
  • Brak otwartości na komunikację i współpracę, brak politerapii
  • Młodzież niekontynuująca fazy monitoringu lub chcąca przerwać pracę na którymkolwiek etapie,
  • Wcześniejsza historia napadów z powodu ekspozycji na ekran

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie podtrzymujące
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Grupa Eksperymentalna: Program edukacyjny o padaczce
Szkolenie przygotowane dla osób z padaczką odbywać się będzie w 3 głównych modułach i 5 sesjach w odstępach dwutygodniowych. Każda sesja będzie trwała 25 minut. Szkolenia będą prowadzone dla młodzieży i ich rodziców online.
Behawioralne: Program edukacyjny o padaczce
Najpierw zastosowano Formularz wprowadzenia dziecka i Formularz informacji dla rodzica. Następnie dzieci wypełniono Skalą Postawy Dziecka wobec Samochoroby, Skalą Własnej Skuteczności Napadów Dziecięcych, Skalą Jakości Życia Dzieci. Skala wsparcia pielęgniarki i rodzica została zastosowana do rodziców w danych z testu wstępnego i końcowego.
Brak interwencji: Grupa kontrolna
Grupa kontrolna otrzyma standardowe leczenie padaczki bez interwencji szkoleniowej. Grupa nie otrzymała żadnej innej interwencji.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Formularz wprowadzenia dziecka
Ramy czasowe: Pierwszy pomiar - Przed programem edukacyjnym (1. tydzień)
Formularz składa się z 15 pytań kwestionujących wymiar merytoryczny (czynniki ryzyka specyficzne dla choroby, czynniki specyficzne dla środowiska fizycznego i społecznego, czynniki indywidualne i rodzinne) oraz koncepcje wymiaru procesowego (wiedza i przekonania specyficzne dla choroby, samoregulacja, ułatwienia społeczne).
Pierwszy pomiar - Przed programem edukacyjnym (1. tydzień)
Rozwój Skali Postawy Dziecka wobec Choroby
Ramy czasowe: Pierwszy pomiar - Przed programem edukacyjnym (1. tydzień)

Skala postawy dzieci wobec choroby została opracowana przez Austina (1993) w celu pomiaru postaw dzieci z chorobami przewlekłymi wobec ich choroby. Trafność i rzetelność 13-itemowej jednowymiarowej skali przeprowadzili Ersun i Bolisik (2012) na dzieciach w wieku 9-17 lat z padaczką.

Średni wynik, jaki można uzyskać na skali, waha się od 1 do 5. Średni wynik 1 i 2 wskazuje na nastawienie negatywne, 3 na nastawienie neutralne, 4 i 5 na nastawienie pozytywne.
Pierwszy pomiar - Przed programem edukacyjnym (1. tydzień)
Skala samoskuteczności napadów padaczkowych dla dzieci
Ramy czasowe: Pierwszy pomiar - Przed programem edukacyjnym (1. tydzień)
Skala poczucia własnej skuteczności napadów padaczkowych dla dzieci została opracowana przez Caplina i in. (2002) i zaadaptowany na język turecki przez Tutar Güven i İşler Dalgıç (Tutar Güven i İsler 2015). Przeprowadzono je z udziałem dzieci w wieku 9-18 lat z padaczką, a wartość alfa Cronbacha skali wyniosła 0,89. Skala składa się z jednego wymiaru z 15-itemową pięciopunktową strukturą Likerta, a pozycje skali są punktowane od 1 do 5. wskazuje, że tak jest.
Pierwszy pomiar - Przed programem edukacyjnym (1. tydzień)
Skala Jakości Życia Dzieci
Ramy czasowe: Pierwszy pomiar - Przed programem edukacyjnym (1. tydzień)
Skala Jakości Życia Dzieci została opracowana w 2001 roku przez Varniego i in. Dla młodzieży w wieku 13-18 lat. Współczynnik zgodności wewnętrznej skali waha się w przedziale 0,80-0,88. Tureckie badanie trafności i rzetelności skali zostało przeprowadzone przez Çakın Memik i in. W 2007 r. stwierdzono, że współczynnik spójności wewnętrznej wyniósł 0,82. PedsQL, będąca jedną z ogólnych skal jakości życia, jest skalą jakości życia odpowiednią do stosowania zarówno u zdrowej, jak i chorej młodzieży. Jest to pięciostopniowa skala typu Likerta, składająca się z 23 pozycji, określająca jakość życia związaną ze zdrowiem młodzieży w wieku 13-18 lat.
Pierwszy pomiar - Przed programem edukacyjnym (1. tydzień)
Formularz informacyjny dla rodziców
Ramy czasowe: Pierwszy pomiar - Przed programem edukacyjnym (1. tydzień)
Formularz ten został przygotowany przez badaczy zgodnie z literaturą. W formularzu teoria zarządzania jednostką i samozarządzaniem składa się z 15 pytań dotyczących koncepcji treści i wymiaru procesu.
Pierwszy pomiar - Przed programem edukacyjnym (1. tydzień)
Skala Wsparcia Pielęgniarki i Rodzica
Ramy czasowe: Pierwszy pomiar - Przed programem edukacyjnym (1. tydzień)
Skala Wsparcia Rodziców Pielęgniarek, opracowana przez Milesa i in. (1999) i przetestowany przez Yigita i wsp. w 2017 r., składa się z 21 pozycji w pięciopunktowej strukturze Likerta. W skali nie ma pozycji odwrotnej, która mierzy postrzegane wsparcie pielęgniarek przez rodziców. Skala składa się z czterech podwymiarów. Skala składa się z czterech podwymiarów. Te; Składa się on łącznie z 21 pozycji: „Wsparcie informacyjne i komunikacyjne”, „Wsparcie emocjonalne”, „Wsparcie szacunku”, „Opieka jakościowa”.
Pierwszy pomiar - Przed programem edukacyjnym (1. tydzień)

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Rozwój Skali Postawy Dziecka wobec Choroby
Ramy czasowe: Drugi pomiar - Po programie edukacyjnym (10 tydzień)

Rozwój Skali Postawy Dziecka wobec Choroby został opracowany przez Austina (1993) w celu pomiaru postaw dzieci z chorobami przewlekłymi wobec ich choroby. Trafność i rzetelność 13-itemowej jednowymiarowej skali przeprowadzili Ersun i Bolisik (2012) na dzieciach w wieku 9-17 lat z padaczką.

Średni wynik, jaki można uzyskać na skali, waha się od 1 do 5. Średni wynik 1 i 2 wskazuje na nastawienie negatywne, 3 na nastawienie neutralne, 4 i 5 na nastawienie pozytywne.
Drugi pomiar - Po programie edukacyjnym (10 tydzień)
Skala samoskuteczności napadów padaczkowych dla dzieci
Ramy czasowe: Drugi pomiar - Po programie edukacyjnym (10 tydzień)
Skala poczucia własnej skuteczności napadów padaczkowych dla dzieci została opracowana przez Caplina i in. (2002) i zaadaptowany na język turecki przez Tutar Güven i İşler Dalgıç (Tutar Güven i İsler 2015). Przeprowadzono je z udziałem dzieci w wieku 9-18 lat z padaczką, a wartość alfa Cronbacha skali wyniosła 0,89. Skala składa się z jednego wymiaru z 15-itemową pięciopunktową strukturą Likerta, a pozycje skali są punktowane od 1 do 5. wskazuje, że tak jest.
Drugi pomiar - Po programie edukacyjnym (10 tydzień)
Skala Jakości Życia Dzieci
Ramy czasowe: Drugi pomiar - Po programie edukacyjnym (10 tydzień)
Skala Jakości Życia Dzieci została opracowana w 2001 roku przez Varniego i in. Dla młodzieży w wieku 13-18 lat. Współczynnik zgodności wewnętrznej skali waha się w przedziale 0,80-0,88. Tureckie badanie trafności i rzetelności skali zostało przeprowadzone przez Çakın Memik i in. W 2007 r. stwierdzono, że współczynnik spójności wewnętrznej wyniósł 0,82. PedsQL, będąca jedną z ogólnych skal jakości życia, jest skalą jakości życia odpowiednią do stosowania zarówno u zdrowej, jak i chorej młodzieży. Jest to pięciostopniowa skala typu Likerta, składająca się z 23 pozycji, określająca jakość życia związaną ze zdrowiem młodzieży w wieku 13-18 lat.
Drugi pomiar - Po programie edukacyjnym (10 tydzień)
Skala Wsparcia Pielęgniarki i Rodzica
Ramy czasowe: Drugi pomiar - Po programie edukacyjnym (10 tydzień)
Skala Wsparcia Rodziców Pielęgniarek, opracowana przez Milesa i in. (1999) i przetestowany przez Yigita i wsp. w 2017 r., składa się z 21 pozycji w pięciopunktowej strukturze Likerta. W skali nie ma pozycji odwrotnej, która mierzy postrzegane wsparcie pielęgniarek przez rodziców. Skala składa się z czterech podwymiarów. Skala składa się z czterech podwymiarów. Te; Składa się on łącznie z 21 pozycji: „Wsparcie informacyjne i komunikacyjne”, „Wsparcie emocjonalne”, „Wsparcie szacunku”, „Opieka jakościowa”.
Drugi pomiar - Po programie edukacyjnym (10 tydzień)

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

KTO Karatay University

Śledczy

  • Główny śledczy: Hilal Kurt Sezer, Master, KTO Karatay University
  • Dyrektor Studium: Sibel KUCUKOGLU, Assoch prof, Selcuk University
  • Dyrektor Studium: Abdullah Canbal, Dr, Necmettin Erbakan University

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Publikacje ogólne

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

11 marca 2021

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

11 listopada 2021

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

11 marca 2022

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

25 marca 2021

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

26 marca 2021

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

30 marca 2021

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

31 marca 2022

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

29 marca 2022

Ostatnia weryfikacja

1 marca 2022

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • KaratayUh01

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Opis planu IPD

Zostanie udostępniony po opublikowaniu artykułu.

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj