Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Skuteczność ćwiczeń aerobowych u dzieci autystycznych

4 października 2021 zaktualizowane przez: Dr Amna Ayub PT, University of Faisalabad

Skuteczność ćwiczeń aerobowych na zachowania stereotypowe i wykonywanie zadań u dzieci autystycznych: randomizowane badanie kliniczne

Zaburzenie ze spektrum autyzmu (ASD) jest zaburzeniem neurorozwojowym przejawiającym się stereotypowymi zachowaniami oraz problemami w komunikacji i interakcjach społecznych. Różne interwencje fizjoterapeutyczne, takie jak aerobik, pomagają poprawić powtarzające się zachowania i wydajność zadań u dzieci autystycznych. Celem tego badania było sprawdzenie wpływu joggingu na stereotypowe zachowania i wykonywanie zadań przez dzieci z autyzmem. Pojedyncze, zaślepione, randomizowane badanie przeprowadzono na 38 dzieciach autystycznych, losowo przydzielonych do dwóch grup, wykonujących ćwiczenia joggingowe iz piłką. Do oceny wykorzystano skorygowaną Skalę Powtarzalnych Zachowań (RBS-R) oraz Test Funkcjonowania Ręki Jebsena (JHFT). Ćwiczenia wykonywano przez 3 tygodnie i 4 sesje tygodniowo.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

38

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Pakistan
    • Punjab
      • Faisalābad, Punjab, Pakistan, 38000
        • University of Faisalabad

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

6 lat do 20 lat (Dziecko, Dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  1. Zdiagnozowano dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD) przez ekspertów
  2. Rozpoznali stereotypowe zachowania
  3. Wiek od 6 do 20 lat
  4. Niezależne chodzić
  5. Obie płcie
  6. Rodzice i nauczyciele chętni do wyrażenia zgody

Kryteria wyłączenia:

  1. Nie można zrozumieć poleceń
  2. Mają współistniejące choroby, takie jak schizofrenia lub ADHD
  3. Masz problemy z oddychaniem lub układem krążenia
  4. Ciężki ASD
  5. Uraz i niepełnosprawność kończyny dolnej

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie podtrzymujące
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Grupa eksperymentalna
Procedura: Ćwiczenia aerobowe
Jogging był wykonywany przez 20 minut. Jogging był wykonywany przez grupę eksperymentalną przez 3 tygodnie i 4 sesje tygodniowo.
Procedura: Ćwiczenia z piłką
Ćwiczenia z piłką, takie jak toczenie piłki stabilizacyjnej, przytulenie piłki stabilizacyjnej, łapanie piłki stabilizacyjnej, rzucanie piłką i ćwiczenia stukania piłką trwały 10 minut. Ćwiczenia z piłką były wykonywane przez obie grupy przez 3 tygodnie i 4 razy w tygodniu.
Aktywny komparator: Aktywna grupa kontrolna
Procedura: Ćwiczenia z piłką
Ćwiczenia z piłką, takie jak toczenie piłki stabilizacyjnej, przytulenie piłki stabilizacyjnej, łapanie piłki stabilizacyjnej, rzucanie piłką i ćwiczenia stukania piłką trwały 10 minut. Ćwiczenia z piłką były wykonywane przez obie grupy przez 3 tygodnie i 4 razy w tygodniu.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Skorygowana skala powtarzalnych zachowań (RBS-R)
Ramy czasowe: 3 tygodnie
Do oceny stereotypowych zachowań dzieci autystycznych zastosowano RBS-R. Jest to kwestionariusz składający się z 43 pozycji, który mieści się w sześciu podskalach. Podskale to Podskale zachowań stereotypowych Podskale zachowań samookaleczających Podskale zachowań kompulsywnych Podskale zachowań rytualnych Podskale zachowań identyczności Podskale zachowań ograniczonych Każda podskala ma inne cechy, które są klasyfikowane od 0 do 3 (zachowanie jest poważne). Co więcej, każde zachowanie jest również oceniane pod kątem tego, jak często to zachowanie występuje, powoduje przerwanie aktywności i jak bardzo dziecko staje się niespokojne, gdy mu przerwano. Zastosowano globalną ocenę punktową, obliczając wyniki wszystkich sześciu podskal, a wynik całkowity podano w zakresie od 1 do 100.
3 tygodnie

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Test funkcji ręki Jebsena (JHFT)
Ramy czasowe: 3 tygodnie
JHFT został wykorzystany do oceny wykonania zadania przez dzieci z autyzmem. JHFT ma siedem wariantów i rejestrowano czas w sekundach, jaki dzieci potrzebowały na wykonanie tych siedmiu zadań. Te siedem zadań to pisanie, obracanie kart, małe wspólne przedmioty, symulowane karmienie, układanie w stosy, podnoszenie dużych lekkich przedmiotów i podnoszenie dużych ciężkich przedmiotów. Te prace wykonywała najpierw ręka niedominująca, potem ręka dominująca, a na koniec czas potrzebny na wykonanie całego zadania został zsumowany w minutach
3 tygodnie

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

University of Faisalabad

Śledczy

  • Dyrektor Studium: Dr Sidra Majeed;PT, MSPP, University of Faisalabad

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

3 marca 2020

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

8 sierpnia 2020

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

26 października 2020

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

23 września 2021

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

4 października 2021

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

5 października 2021

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

5 października 2021

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

4 października 2021

Ostatnia weryfikacja

1 października 2021

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • TUF/DR/MSPP/173

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Zaburzenia ze spektrum autyzmu

Badania kliniczne na Ćwiczenia aerobowe

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Slovenia

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

Subskrybuj