Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Dramat twórczy w edukacji fizjoterapeutycznej i rehabilitacyjnej

15 czerwca 2022 zaktualizowane przez: Nuray Alaca, Acibadem University

Postrzegany wpływ edukacji w zakresie umiejętności komunikacyjnych zintegrowany z kreatywną dramą na rozwój empatii i umiejętności komunikacyjnych studentów fizjoterapii i komunikacji z pacjentem: randomizowane badanie kontrolowane

Kandydaci, którzy będą świadczyć usługi zdrowotne przyszłości, powinni być gotowi do świadczenia bezpiecznych i najlepszych usług zdrowotnych. Aby to osiągnąć, zaleca się stosowanie w szkoleniu pracowników służby zdrowia nowych programów i metod szkoleniowych, które zapewnią sytuacje zbliżone do środowiska pracy. Istnieje bardzo niewiele badań na temat postrzegania empatii i komunikacji, jakie kreatywna edukacja dramatyczna stworzy z pacjentem na studentach wydziału fizjoterapii i rehabilitacji. Dlatego w tym badaniu badacze mieli na celu zbadanie postrzeganego wpływu treningu umiejętności komunikacyjnych zintegrowanego z kreatywną dramą na empatię i umiejętności komunikacyjne studentów fizjoterapii i rehabilitacji, które rozwiną się wraz z pacjentem.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

40

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Indyk
      • İstanbul, Indyk, +90
        • Acıbadem University

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat do 25 lat (Dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Gotowość do wzięcia udziału w kursie FZT 233 Skuteczna komunikacja z Twórczą Dramatem w Zdrowiu w dowolnym semestrze jesiennym lub wiosennym.

Kryteria wyłączenia:

  • Chęć podjęcia kursu FZT 233 Skuteczna komunikacja z Twórczą Dramatem w Zdrowiu na własną prośbę.

    • Brak chęci udziału w badaniu
    • Posiadanie zdiagnozowanego zaburzenia psychicznego i/lub poddanie się leczeniu psychologicznemu

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Ekranizacja
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Brak interwencji: Grupa kontrolna
Aktywny komparator: Twórcza grupa dramatyczna
Inny: Kreatywna edukacja teatralna
Kurs Efektywna komunikacja z Twórczą Dramatem w Zdrowiu będzie prowadzony przez 2 godziny tygodniowo przez 14 tygodni.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
kwestionariusz komunikacji interpersonalnej
Ramy czasowe: Zmiana z podstawowego kwestionariusza komunikacji interpersonalnej po 14 tygodniach
Stwierdzono, że pierwsze cztery pozycje są związane z lękiem komunikacyjnym, a ostatnie cztery pozycje są związane z zaufaniem komunikacyjnym. Każda pozycja ma 5-punktową skalę Likerta od 1 = zdecydowanie się nie zgadzam, 5 = zdecydowanie się zgadzam. Wysokie wartości wskazują na słabą komunikację
Zmiana z podstawowego kwestionariusza komunikacji interpersonalnej po 14 tygodniach
Skala Empatii Doktora Jeffersona
Ramy czasowe: Zmiana w stosunku do wyjściowej Skali Empatii Doktora Jeffersona po 14 tygodniach
Zakres wyników to 20-140, przy czym wyższe średnie wyniki reprezentują wyższy poziom empatii.
Zmiana w stosunku do wyjściowej Skali Empatii Doktora Jeffersona po 14 tygodniach

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Wizualna komunikacja analogowa
Ramy czasowe: Zmiana z wizualnej analogowej skali wyjściowej po 14 tygodniach
Wizualna skala analogowa od 0 do 10 zostanie wykorzystana do oceny komunikacji, która może wystąpić, gdy studenci rozpoczynają praktykę kliniczną na początku i na końcu semestru oraz podczas spotkania z pacjentem. Zero zostanie ustawione na zero, 10 zostanie ustawione na maksimum, jakie mogę wymyślić.
Zmiana z wizualnej analogowej skali wyjściowej po 14 tygodniach
Wizualna skala analogowa – niepokój/stres
Ramy czasowe: Zmiana z wizualnej analogowej skali wyjściowej po 14 tygodniach
Wizualna skala analogowa od 0 do 10 zostanie wykorzystana do oceny niepokoju/stresu, który może wystąpić, gdy studenci rozpoczynają praktykę kliniczną na początku i na końcu semestru oraz podczas spotkania z pacjentem. Zero zostanie ustawione na zero, 10 zostanie ustawione na maksimum, jakie mogę wymyślić.
Zmiana z wizualnej analogowej skali wyjściowej po 14 tygodniach
Motywacja wizualnej skali analogowej
Ramy czasowe: Zmiana z wizualnej analogowej skali wyjściowej po 14 tygodniach
Wizualna skala analogowa od 0 do 10 zostanie wykorzystana do oceny motywacji, która może wystąpić, gdy studenci rozpoczynają praktykę kliniczną na początku i na końcu semestru oraz kiedy spotykają się z pacjentem. Zero zostanie ustawione na zero, 10 zostanie ustawione na maksimum, jakie mogę wymyślić.
Zmiana z wizualnej analogowej skali wyjściowej po 14 tygodniach

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Acibadem University

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

16 września 2021

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

15 stycznia 2022

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

15 lutego 2022

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

28 grudnia 2021

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

12 stycznia 2022

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

26 stycznia 2022

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

16 czerwca 2022

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

15 czerwca 2022

Ostatnia weryfikacja

1 czerwca 2022

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Inne numery identyfikacyjne badania

  • ATADEK-2021/22/06

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIEZDECYDOWANY

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Kreatywna edukacja teatralna

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Trinidad & Tobago

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

3
Subskrybuj