Krajowe dochodzenie w college'u i szkole średniej wśród młodzieży dotyczące zdrowia i substancji w FSEF (EnCLASS-FSEF)

Opieka stacjonarna w psychiatrii we Francji, choć zalecana przez HAS i szeroko stosowana, była mało oceniana. We Francji opieka stacjonarna FSEF zwana „soins-études” od dawna jest uznawana za czynnik przyczyniający się do rehabilitacji psychospołecznej. Hospitalizują młodych ludzi z niepełnosprawnością intelektualną i fizyczną. Pozwalają one na kontynuację opieki szpitalnej związanej ze wznowieniem nauki szkolnej oraz realizację projektu szkoleniowego wkomponowanego w zindywidualizowany plan opieki. Każdego roku około 1500 młodych ludzi jest przyjmowanych do hospitalizacji w pełnym wymiarze godzin w ramach „Soins-Etudes” w psychiatrii lub medycynie (kontynuacja opieki i rehabilitacja) w ramach FSEF. Korzystają z kompleksowej, dostosowanej do ich potrzeb opieki, obejmującej opiekę, utrzymanie lub wznowienie nauki szkolnej oraz reintegrację społeczną w grupie rówieśniczej. Niedawny przegląd piśmiennictwa wykazał, że zapewnienie „Soins-Etudes” w psychiatrii umożliwia poprawę kliniczną w prawie dwóch trzecich z ponad 5 lat po przyjęciu do szpitala, wznowienie nauki szkolnej i projektu szkoleniowego. Młodzi ludzie przyjmowani do FSEF na ogół otrzymują opiekę od ponad 3 lat z powodu przewlekłych zaburzeń psychicznych. Pomimo częstych opóźnień szkolnych lub okresów rezygnacji ze szkoły, zdecydowana większość z nich miała w okresie opieki aktywność szkolną.

Jednak z tego przeglądu wynika, że ​​nigdy nie porównywano charakterystyki młodych ludzi z cechami uczniów uczestniczących w tradycyjnym kursie edukacyjnym. Charakterystyka tej populacji odpowiada potrzebie, a także silnemu zapotrzebowaniu instytucjonalnemu (FSEF, grantodawcy i edukacja narodowa).

Ankieta EnCLASS-FSEF zostanie przeprowadzona zgodnie z krajową metodologią EnCLASS we wszystkich aneksach szkół edukacji narodowej zintegrowanych z 13 poradniami opiekuńczymi FSEF (a więc na całej populacji objętej badaniami opiekuńczymi FSEF wykształconej w szkole średniej) - umożliwienie opisu i porównania pacjentów leczonych w badaniach opiekuńczych z ogólną populacją szkolną.