Modulowanie neurokognitywnych procesów uczenia się zaufania i nieufności w starzeniu się (DecidingBrain)

Wiele interakcji międzyludzkich opiera się na zaufaniu. Starzenie się wiąże się z deficytami w podejmowaniu decyzji związanych z zaufaniem, które prawdopodobnie pogłębiają się w chorobie neurodegeneracyjnej związanej z wiekiem (choroba Alzheimera/AD), prawdopodobnie leżącej u podstaw dramatycznie narastającego problemu zdrowia publicznego, jakim są oszustwa osób starszych. Optymalne podejmowanie decyzji związanych z zaufaniem i unikanie wyzysku wymaga umiejętności poznawania wiarygodności partnerów społecznych w wielu interakcjach, ale rola, jaką odgrywa uczenie się w określaniu deficytów wiekowych w podejmowaniu decyzji dotyczących zaufania, jest obecnie nieznana. Proponowana praca jest koncepcyjnie osadzona w ramach zmian w integracji decyzji społecznych w starzeniu się (CISDA). Ramy te opisują, w jaki sposób trajektorie zmian w teorii umysłu, systemach pamięci i przetwarzaniu społeczno-emocjonalnym z wiekiem wpływają na integrację informacji istotnych dla decyzji. Dwa innowacyjne paradygmaty uczenia się opartego na zaufaniu — Social Iowa Gambling Task (sIGT) i FLorida-Arizona Gambling Task (FLAG) — zostaną wykorzystane do przetestowania prognoz CISDA. Cel: Zbadaj plastyczność podstawowych obwodów nerwowych deficytów uczenia się zaufania w procesie starzenia. Badanie to wykorzysta neurofeedback fMRI w czasie rzeczywistym do szkolenia zdrowych starszych osób dorosłych w regulacji w górę przedniej części kory obręczy w kierunku zwiększonego uczenia się związanego z zaufaniem w starzeniu i potwierdzenia krytycznych mechanizmów zależnych od doświadczenia decyzji społecznych w starzeniu.

Grant R01AG072658 Cel 3: Zbadanie plastyczności obwodów nerwowych uczących się zaufania w kierunku zoptymalizowanego podejmowania decyzji związanych z zaufaniem w starzeniu.