Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Efekt uczenia się na miejscu w porównaniu z edukacją online w kontekście medycznym

10 lutego 2023 zaktualizowane przez: Hanne Tonnesen, Bispebjerg Hospital

Celem tego badania klinicznego jest poznanie efektów edukacji medycznej online wśród doktorantów. Główne pytanie, na które ma odpowiedzieć, brzmi:

Jaki jest wpływ onsite w porównaniu do internetowych kursów badawczych na wiedzę teoretyczną z zakresu metodologii badań i motywację młodych badaczy medycznych? Uczestnicy wezmą udział w 20 kursach badawczych, które są randomizowane komputerowo do prowadzenia online (interwencja) lub na miejscu (grupa kontrolna) z 10-12 doktorantami każdego kursu (200-240 uczestników). Uczestnicy będą obserwowani przez okres do dwóch lat po ukończeniu kursu. Wyniki są

  • nauka teoretyczna (główna)
  • osiągnięcia akademickie
  • motywacja
  • poczucie własnej skuteczności

Naukowcy porównają internetowe i stacjonarne kursy badawcze, aby sprawdzić, czy istnieje różnica w uczeniu się teoretycznym, osiągnięciach akademickich, motywacji i poczuciu własnej skuteczności.

Przegląd badań

Status

Rekrutacyjny

Warunki

Interwencja / Leczenie

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Oczekiwany)

240

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Kontakt w sprawie studiów

Kopia zapasowa kontaktu do badania

Lokalizacje studiów

  • Dania
    • Frederiksberg Hospital
      • Frederiksberg, Frederiksberg Hospital, Dania, 2000

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat i starsze (Dorosły, Starszy dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Wszyscy doktoranci na kursach, jeśli są w stanie wyrazić świadomą zgodę

Kryteria wyłączenia:

  • Odmowa udziału
  • Wycofanie świadomej zgody

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Badania usług zdrowotnych
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Ustawienie online
Kurs badawczy realizowany cyfrowo (sale konferencyjne Zoom lub Teams) na odległość.
Inny: Online
Internetowy kurs badawczy prowadzony na żywo cyfrowo na odległość.
Brak interwencji: Ustawienie na miejscu
Kurs badawczy realizowany fizycznie w placówkach oświatowych.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Nauka teoretyczna
Ramy czasowe: Do 3 miesięcy
„Wie” lub „Wie jak” według Piramidy Kompetencji Millera mierzonej za pomocą MCQ
Do 3 miesięcy

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Osiągnięcie akademickie
Ramy czasowe: Do 25 miesięcy
Mierzone przez Google Scholar Profile (liczba publikacji, liczba cytowań, H-index i i10-index
Do 25 miesięcy
Motywacja
Ramy czasowe: Do 3 miesięcy
Inwentarz motywacji wewnętrznej
Do 3 miesięcy
Poczucie własnej skuteczności
Ramy czasowe: Do 3 miesięcy
Jednoelementowa miara poczucia własnej skuteczności Williamsa i Smitha
Do 3 miesięcy

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Bispebjerg Hospital

Współpracownicy

University of Copenhagen
Copenhagen Academy for Medical Education and Simulation

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

1 stycznia 2022

Zakończenie podstawowe (Oczekiwany)

31 grudnia 2025

Ukończenie studiów (Oczekiwany)

31 grudnia 2027

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

1 lutego 2023

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

10 lutego 2023

Pierwszy wysłany (Oszacować)

20 lutego 2023

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Oszacować)

20 lutego 2023

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

10 lutego 2023

Ostatnia weryfikacja

1 lutego 2023

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • Online learning effect

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Nauka online

Badania kliniczne na Online

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Myanmar

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

Subskrybuj