Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Optymalizacja zysków z leczenia stacjonarnego dla nastolatków

6 lipca 2026 zaktualizowane przez: Kayla Herbell, Ohio State University

Optymalizacja korzyści z leczenia stacjonarnego dla nastolatków poprzez dostosowane szkolenie behawioralne dla rodziców

Celem tej randomizowanej kontrolowanej próby jest określenie wykonalności, akceptowalności i wstępnych efektów internetowego szkolenia dla rodziców (Parenting Wisely) wzbogaconego o wspomagane grupy rodziców (określane jako PWRT). PWRT ma na celu przygotowanie rodziców do reintegracji ich nastolatków w domu po intensywnym psychiatrycznym leczeniu stacjonarnym. Badacze porównają PWRT ze zwykłym leczeniem, aby ustalić, czy PWRT wpływa na mechanizmy docelowe (tj. funkcjonowanie rodziny, wsparcie społeczne, poczucie własnej skuteczności rodziców, praktyki rodzicielskie) i wyniki nastolatków (tj. zachowania internalizacyjne i eksternalizacyjne, restrykcyjność umieszczania).

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Projekt randomizowanego badania kontrolowanego (RCT) jest wykorzystywany do oceny wykonalności, akceptowalności, zaangażowania mechanizmów docelowych i wstępnych efektów PWRT u rodziców z nastolatkami przechodzącymi z leczenia stacjonarnego (RT) do społeczności. Rodzice (n=60) zostaną losowo przydzieleni do udziału w programie Parenting Wisely wzbogacony o grupy dyskusyjne (określane jako PWRT; n=30) lub leczenie jak zwykle (TAU; n=30). W warunku PWRT rodzice ukończą 2 moduły internetowe w internetowym programie szkoleniowym dla rodziców o nazwie Parenting Wisely. Rodzice wezmą również udział w 90-minutowej grupie dyskusyjnej za pośrednictwem Zoom. RCT pozwoli na przetestowanie zaangażowania mechanizmu docelowego (tj. poczucia własnej skuteczności rodziców, zachowań rodzicielskich, wsparcia społecznego, funkcji rodziny) oraz wpływu interwencji na wyniki młodzieży (tj. zachowania internalizacyjne, zachowania eksternalizacyjne, restrykcyjność umieszczania). Rodzice dokonają oceny na początku (T1), sześć tygodni po punkcie wyjściowym (T2) i sześć miesięcy po punkcie wyjściowym (T3) za pośrednictwem REDCap. Podczas gdy młodzież (n=60) nie zostanie bezpośrednio objęta interwencją, ukończy oceny na początku badania, sześć tygodni po punkcie wyjścia (T2) i sześć miesięcy po punkcie wyjścia (T3).

Cel 1: Ocena wykonalności i dopuszczalności PWRT. 1a. Oceń wykonalność PWRT, śledząc częstotliwość (uczestnictwo w grupach dyskusyjnych, loginy PW), dawkę (ukończenie modułu i ćwiczenia praktyczne) oraz czas trwania (czas spędzony w PW i grupach dyskusyjnych). 1b. Oceń akceptowalność PWRT dla rodziców z młodzieżą w RT za pomocą ankiety satysfakcji.

Cel 2: Określenie wpływu PWRT na docelowe mechanizmy w porównaniu ze stanem TAU od wartości wyjściowej do 6 tygodni i 6 miesięcy po wartości wyjściowej.

Cel 3: Określenie wpływu PWRT na wyniki u młodzieży w porównaniu ze stanem TAU od wartości wyjściowej do 6 tygodni i 6 miesięcy po wartości wyjściowej. 3a. Ustalić, czy zmiany w mechanizmach docelowych są związane z wynikami nastolatków po sześciu tygodniach i sześciu miesiącach od wartości wyjściowej.

Cel eksploracyjny: Zbadanie wykonalności gromadzenia danych od nastolatków w placówce RT poprzez śledzenie częstotliwości (rekrutacja, zapisy, współczynniki retencji), czasu trwania (czas między zgodą rodziców a zgodą; czas trwania ankiety) oraz barier w gromadzeniu danych.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

69

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

    • Ohio
      • Columbus, Ohio, Stany Zjednoczone, 43210
        • Ohio State University College of Nursing

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

11 lat i starsze (Dziecko, Dorosły, Starszy dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Opis

Kryteria włączenia rodziców:

  • Opiekun (np. biologiczny, przyrodni, krewny, przybrany, adopcyjny) nastolatka w wieku 11-17 lat, który jest przyjęty na stacjonarne leczenie psychiatryczne;
  • Zezwala się opiekunowi na kontakt z małoletnim;
  • Potrafi mówić po angielsku;
  • Ma dostęp do urządzenia (np. smartfona) z dostępem do internetu.

Kryteria włączenia nastolatków:

  • Zdolność rozumienia i chęć wyrażenia pisemnej zgody
  • Opiekun prawny wyraża pisemną zgodę;
  • Przyjęty na stacjonarne leczenie psychiatryczne
  • Wiek 11-17 lat w chwili rejestracji;
  • Potrafi mówić po angielsku.

Kryteria wykluczenia rodziców i nastolatków:

  • Nieanglojęzyczny;

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Zapobieganie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Parenting Wisely Residential Treatment (PWRT) - Parents
In the PWRT condition, parents will complete a total of ten web-based modules in an online parent training program called Parenting Wisely. Each week, parents will also attend a 90-minute facilitated discussion group via Zoom. Parents will complete assessments at baseline (T1), six weeks post-baseline (T2), and six months post-baseline (T3) via REDCap. While adolescents (n=60) will not directly receive the intervention, they will complete assessments at baseline, six weeks post-baseline (T2), and six months post-baseline (T3).This arm includes only parent respondents.
Eksperymentalna interwencja PWRT
Inne nazwy:
  • PW
  • Mądre rodzicielstwo
Komparator placebo: Treatment as Usual (TAU) - Parents
The TAU condition is the standard of care offered to parents in RT settings. Parents in the TAU condition will receive traditional programming, including family therapy offered weekly during the RT admission. Parents will attend discharge planning meetings with caseworkers (if assigned) to discuss the adolescent's progress, continued treatment needs, safety plans, upcoming appointments, and medication needs. Following discharge, programs frequently recommend follow-up with an outpatient provider for medication management and therapy for the adolescent. Parents will complete assessments at baseline (T1), six weeks post-baseline (T2), and six months post-baseline (T3) via REDCap. While adolescents (n=60) will not directly receive the intervention, they will complete assessments at baseline, six weeks post-baseline (T2), and six months post-baseline (T3). This arm includes only parent respondents.
Warunek TAU to standard opieki oferowany rodzicom w warunkach RT.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Group Attendance (Feasibility)
Ramy czasowe: Mean calculated at 6-weeks post-baseline
The mean number of groups attended by parent participants in the PWRT arm.
Mean calculated at 6-weeks post-baseline
Group Duration (Feasibility)
Ramy czasowe: Mean calculated at 6-weeks post-baseline
The mean amount of time parent participants spent in a single session of the group.
Mean calculated at 6-weeks post-baseline
Module Duration (Feasibility)
Ramy czasowe: Mean calculated at 6-weeks post-baseline
The mean time parent participants spent completing one module in Parenting Wisely.
Mean calculated at 6-weeks post-baseline
Module Completion
Ramy czasowe: Mean calculated at 6-weeks post-baseline

Average number of modules parent participants completed over a 6 week intervention period

The mean number of Modules participants completed in Parenting Wisely.

Mean calculated at 6-weeks post-baseline

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Brief Problem Monitor (BPM) - Internalizing Behaviors
Ramy czasowe: Baseline, 6 weeks, 6 months; Change from baseline to 6 weeks; Change from baseline to 6-months post

Adolescent internalizing behaviors will be assessed using the Brief Problem Monitor (BPM) for ages 6 to 18. There are two subscales on the BPM: internalizing and externalizing subscales. There are six items on the internalizing subscale with scores ranging from 0-12. Higher scores indicate greater internalizing behaviors, therefore worse outcomes.

Change over time in the outcome measure is assessed by subtracting mean values at T1 from mean values at T2 and T3 respectively.

Baseline, 6 weeks, 6 months; Change from baseline to 6 weeks; Change from baseline to 6-months post
Brief Problem Monitor (BPM) - Externalizing Behaviors
Ramy czasowe: Baseline, 6 weeks, 6 months; Change from baseline to 6 weeks; Change from baseline to 6-months post

Adolescent externalizing behaviors will be assessed using the Brief Problem Monitor (BPM) for ages 6 to 18. There are two subscales on the BPM: internalizing and externalizing subscales. There are seven items on the externalizing subscale with scores ranging from 0-14. Higher scores indicate greater externalizing behaviors, therefore worse outcomes.

Change over time in the outcome measure is assessed by subtracting mean values at T1 from mean values at T2 and T3 respectively.

Baseline, 6 weeks, 6 months; Change from baseline to 6 weeks; Change from baseline to 6-months post
Brief Problem Monitor (BPM) - Total Score
Ramy czasowe: Baseline, 6 weeks, 6 months; Change from baseline to 6 weeks; Change from baseline to 6-months post
Total adolescent behavior problems will be assessed using the Brief Problem Monitor (BPM) for ages 6 to 18. The BPM consists of 19 items derived from the Child Behavior Checklist. The total score includes internalizing, externalizing and inattention subscales which are summed. Internalizing behaviors is 6 items with scores ranging from 0-12, Externalizing is 7 items with scores ranging from 0-14, Inattention is 6 items with scores ranging from 0-12. Raw scores range from 0-38; higher scores indicate greater total behavior problems thereby worse outcomes. Change over time in the outcome measure is assessed by subtracting mean values at T1 from mean values at T2 and T3 respectively.
Baseline, 6 weeks, 6 months; Change from baseline to 6 weeks; Change from baseline to 6-months post

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

31 sierpnia 2023

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

2 czerwca 2025

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

2 czerwca 2025

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

13 lutego 2023

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

1 marca 2023

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

10 marca 2023

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

31 sierpnia 2026

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

6 lipca 2026

Ostatnia weryfikacja

1 czerwca 2026

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 2022B0315

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

TAK

Opis planu IPD

Dane z tego badania zostaną przesłane do archiwum danych Narodowego Instytutu Zdrowia Psychicznego (NDA) w Narodowych Instytutach Zdrowia (NIH). Jeśli uczestnik wyrazi zgodę na zdeponowanie jego danych w NDA, zespół badawczy utworzy unikalny identyfikator globalny (GUID) za pomocą narzędzia NDA GUID Tool. Narzędzie GUID wymaga podania pełnego imienia i nazwiska uczestnika, daty urodzenia, miasta urodzenia i płci w chwili urodzenia w celu wygenerowania kodu alfanumerycznego, który jest używany do identyfikacji uczestnika w różnych badaniach. W tym badaniu dane, które zostaną zdeponowane, będą obejmować podstawowe miary wyników, takie jak Krótki Monitor Problemu, Miara Oceny Restrykcyjności, Skala Poczucia Kompetencji Rodzicielskich, Inwentarz Rodzicielstwa Dorosłych i Młodzieży, Badanie Wsparcia Społecznego Badania Wyników Medycznych oraz Urządzenie do Oceny Rodziny McMaster . Zobacz NDA, aby uzyskać więcej informacji.

Ramy czasowe udostępniania IPD

Surowe dane eksperymentalne (zarówno bazowe, jak i długoterminowe) nie zostaną opublikowane/udostępnione przed publikacją lub 12 miesięcy po dacie zakończenia projektu, w zależności od tego, co nastąpi wcześniej.

Kryteria dostępu do udostępniania IPD

NIH zapewni dostęp naukowcom do celów badawczych. Wykwalifikowani badacze, którzy ukończyli certyfikację wykorzystania danych i otrzymali zgodę Komitetu NDA ds. Dostępu do Danych (DAC), mogą uzyskać zgodę na dostęp do szeroko udostępnianych danych. Istnieje oddzielny proces żądania dostępu do danych w źródłach stowarzyszonych. Ponadto DAC i personel pomocniczy w NIH mają dostęp do udostępnionych danych NDA.

Typ informacji pomocniczych dotyczących udostępniania IPD

  • PROTOKÓŁ BADANIA
  • ICF

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

produkt wyprodukowany i wyeksportowany z USA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj