Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Platforma szkoleniowa i wdrożeniowa terapii rodzinnej (FTTIP): innowacyjne narzędzie internetowe do długoterminowego doskonalenia praktyki

6 marca 2023 zaktualizowane przez: Training and Implementation Associates

Celem tego badania klinicznego jest porównanie, czy terapeuci zdrowia psychicznego przeszkoleni przez Family Therapy Training and Implementation Platform (FTTTIP) lub ci przeszkoleni w tradycyjnym szkoleniu twarzą w twarz różnią się pod względem uczenia się kluczowych domen terapii rodzinnej, w tym kompetencji, gotowości agencji, i wyników klienta. Główne pytania, na które ma odpowiedzieć, to:

  • Czy 75 terapeutów zdrowia psychicznego FTTIP wykaże poprawę we wszystkich podstawowych kompetencjach terapii rodzinnej, która nie będzie gorsza od 75 terapeutów przechodzących tradycyjne, osobiste szkolenie w zakresie terapii rodzin?
  • Czy 150 rodzin (dziecko, rodzic, diada) otrzymujących terapię rodzinną CIFFTA wykaże odpowiednie utrzymanie sojuszu terapeutycznego w leczeniu i znaczną poprawę środowiska rodzinnego i występujących problemów przed leczeniem?
  • Czy 15 liderów agencji uczestniczących w konsultacjach dotyczących gotowości agencji FTTIP wykaże większą gotowość i wiedzę agencji przed i po zmianie niż 15 liderów otrzymujących jak zwykle zaangażowanie agencji?

Uczestnicy wezmą udział w:

  • Wypełnij ankiety przed i po
  • 20 godzin szkolenia z terapii rodzinnej opartej na dowodach
  • 24 tygodnie dwutygodniowego coachingu w celu wdrożenia kuracji
  • 24 tygodnie realizacji kuracji z jedną rodziną
  • Liderzy agencji ukończą 2-tygodniowe zaangażowanie w przygotowanie organizacyjne

Badacze porównają platformę szkolenia i wdrażania terapii rodzinnej (FTTIP) oraz tradycyjne szkolenie bezpośrednie, aby sprawdzić, czy FTTIP nie jest gorsze od tradycyjnego szkolenia w kluczowych dziedzinach, w tym w zakresie kompetencji, gotowości agencji i wyników klientów w zakresie terapeutów zdrowia psychicznego.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Terapia rodzinna okazała się jedną z najskuteczniejszych interwencji w przypadku problemów behawioralnych i psychiatrycznych dzieci i młodzieży oraz przewlekłych schorzeń. Jednak powszechne wdrażanie terapii rodzin jest często hamowane przez wysokie koszty szkolenia, konieczność ponownego szkolenia w związku z rotacją personelu, niską gotowość agencji do wspierania nowych praktyk oraz strategie szkoleniowe, które nie mają stałego wsparcia wdrożeniowego i są zbyt drogie. Aby lepiej sprostać potrzebom terapeutycznym dzieci i rodzin oraz sprostać długotrwałym wyzwaniom szkoleniowym i wdrożeniowym, opracowaliśmy innowacyjną Platformę Szkoleniowo-Wdrożeniową Terapii Rodzin (FTTIP). FTTIP: 1) opiera się na postępach w nauce o wdrażaniu, gotowości agencji i wiedzy na temat tego, co jest potrzebne do utrzymania leczenia opartego na dowodach; 2) wykorzystuje adaptacyjne procesy szkoleniowe i konsultacyjne, które zapewniają dynamiczną i opartą na danych procedurę, w ramach której dana kompetencja jest nauczana, mierzona, a sukces lub porażka uczenia się wpływa na kolejny etap szkolenia w czasie rzeczywistym; 3) zapewnia interaktywną praktykę umiejętności, w której kursant rejestruje interwencje w odpowiedzi na symulację i otrzymuje spersonalizowaną informację zwrotną; oraz 4) zapewnia opcjonalne ścieżki uczenia się, które umożliwiają uczniowi zbadanie dodatkowych sposobów opanowania umiejętności. Nasze badanie fazy I wykazało wykonalność FTTIP i przygotowało grunt pod w pełni zasilaną, wieloośrodkową, randomizowaną, kontrolowaną próbę fazy II, która zbada, czy FTTIP „nie jest gorszy” od tradycyjnego szkolenia bezpośredniego we wszystkich kluczowych domenach, w tym w zakresie kompetencji uczestników , gotowość agencji i wyniki klientów. Badanie Fazy II ma na celu: 1) Ukończenie ścieżek nauki, praktyki i testowania kompetencji, które zapewniają uczniowi wiele opcji uczenia się i zwiększają dynamiczny charakter platformy; 2) Wykazać, że 75 stażystów FTTIP wykazało poprawę we wszystkich podstawowych kompetencjach w zakresie terapii rodzin, która nie jest gorsza od 75 świadczeniodawców otrzymujących tradycyjne, osobiste szkolenie w zakresie terapii rodzin, co zostało przetestowane przy użyciu środków przed i po szkoleniu w badaniu klinicznym; 3) Wykazać, że 150 rodzin (diada dziecko/rodzic) otrzymujących terapię rodzinną CIFFTA wykazuje odpowiednią kontynuację leczenia, sojusz terapeutyczny i znaczną poprawę środowiska rodzinnego przed i po leczeniu; 4) Ustal proces (np. rozpoczęcie i opóźnienia w szkoleniu nowego personelu) oraz koszt związany ze szkoleniem w każdym z dwóch warunków; 5) Wykazać, że 15 liderów agencji otrzymujących konsultacje w sprawie gotowości agencji FTTIP wykazuje większą gotowość i wiedzę agencji przed i po zmianie niż 15 liderów otrzymujących standardowe zaangażowanie agencji. Komercyjne zastosowanie FTTIP polega na tym, że krajowi, stanowi i lokalni fundatorzy i dostawcy usług leczenia uznają FTTIP za wysoce opłacalny, elastyczny i angażujący sposób na poprawę jakości ich leczenia opartego na dowodach (EBT). Dzięki lepszemu przygotowaniu siły roboczej kraju do EBT oraz zapewnieniu wsparcia i coachingu, którego potrzebują, aby osiągnąć pełne mistrzostwo, nasz produkt FTTIP może znacznie poprawić samopoczucie i zdrowie psychiczne w naszym kraju i na arenie międzynarodowej.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Oczekiwany)

150

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Kontakt w sprawie studiów

Kopia zapasowa kontaktu do badania

Lokalizacje studiów

    • California
      • Los Angeles, California, Stany Zjednoczone, 91748
    • Florida
      • Miami, Florida, Stany Zjednoczone, 33132
        • Rekrutacyjny
        • Miami Dade County Public Schools
        • Kontakt:

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dziecko
  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • 150 doradców na poziomie licencjackim z 2-letnim doświadczeniem lub doradców i terapeutów na poziomie magisterskim, którzy nie przeszli szkolenia z zakresu terapii rodzin w ciągu ostatniego roku i którzy są ogólnie reprezentatywni dla potencjalnych stażystów w populacji ogólnej, w tym wykształcenie i doświadczenie zawodowe z różnymi populacjami klientów (np. zróżnicowane dane demograficzne i przedstawianie problemów). Wszyscy terapeuci muszą aktywnie zajmować się leczeniem młodzieży i być chętni do przeprowadzenia interwencji rodzinnej przynajmniej jednej rodzinie w okresie trwania projektu.
  • Dla każdego stażysty biorącego udział w badaniu wybierzemy jedną rodzinę klienta (1 dziecko i 1 opiekun), którą ocenimy i będziemy obserwować podczas badania. Gdy stażysta zakończy szkolenie i rozpocznie coaching, kolejne dziecko/rodzina, które zostanie przydzielone stażyście, spełnia kryteria CIFFTA i wyraża zgodę/zgody na udział w badaniu, zostanie uznane za uczestnika badania. Dziecko musi być w wieku od 11 do 18 lat. Poza tym wśród pozostałych uczestników badania (liderzy agencji, doradcy) nie ma wykluczeń żadnej określonej grupy wiekowej lub przedziału wiekowego
  • 30 liderów zostanie losowo przydzielonych do dwóch warunków. Aby wziąć udział w badaniu, liderzy agencji muszą mieć uprawnienia do przydzielania zasobów agencji (np. dając stażystom chroniony czas na udział w działaniach szkoleniowych, zezwalając na mniejszą liczbę spraw, gdy rozpoczynają wdrażanie) i być chętni do udziału w gotowości agencji i konsultacjach wdrożeniowych.

Kryteria wyłączenia:

  • Nie ograniczamy włączenia żadnej grupy ze względu na płeć/płeć, rasę i/lub pochodzenie etniczne
  • Agencje, które nie chcą uczestniczyć we wszystkich działaniach związanych z badaniem, które mają nietradycyjne źródła finansowania (np. całkowicie finansowane przez organizacje charytatywne) lub które są tak małe, że nie mogą przydzielić wystarczającej liczby doradców do badania.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Inny
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Platforma Szkoleniowo-Wdrożeniowa Terapii Rodzin (FTTIP)
Uczestnicy będą szkoleni przez 20 godzin na platformie internetowej, ćwicząc kompetencje terapii rodzin z animowanymi rodzinami i przekazując nagrane odpowiedzi wideo, aby otrzymać informację zwrotną od trenerów.
Innowacyjne narzędzie internetowe do szkolenia terapeutów zdrowia psychicznego w zakresie kompetencji terapii rodzinnej z animowanymi rodzinami i udostępnia nagrane odpowiedzi wideo w celu uzyskania informacji zwrotnych od trenerów.
Aktywny komparator: Tradycyjny trening osobisty Jak zwykle
Uczestnicy wezmą udział w 20-godzinnym tradycyjnym szkoleniu osobistym, zapoznając się z terapią rodzinną opartą na dowodach.
Terapeuci przechodzą szkolenie z wykorzystaniem tradycyjnej metody szkolenia twarzą w twarz przez 2,5 dnia, po czym następuje coaching.
Eksperymentalny: Kulturowo poinformowane i elastyczne rodzinne leczenie młodzieży (CIFFTA).
Wszystkie 150 rodzin otrzyma terapię rodzinną, terapię indywidualną i moduły psychoedukacyjne, prowadzone przez 16 tygodni w formie dwóch sesji (każda po 60 minut) tygodniowo.
CIFFTA składa się z trzech głównych elementów: terapii rodzinnej, terapii indywidualnej i modułów psychoedukacyjnych, realizowanych przez 16 tygodni w formie dwóch sesji (każda po 60 minut) tygodniowo. Jedna sesja będzie zazwyczaj sesją rodzinną, która może obejmować terapię rodzinną lub moduły psychoedukacyjne przeznaczone wyłącznie dla rodziny lub rodziców. Druga sesja jest zwykle z nastolatkiem i może obejmować terapię indywidualną lub moduły psychoedukacyjne przeznaczone dla nastolatka.
Eksperymentalny: Konsultacje gotowości agencji — platforma szkoleniowa i wdrożeniowa terapii rodzinnej (FTTIP)
Liderzy agencji przypisani do tego warunku przeprowadzą internetową ocenę gotowości agencji, wezmą udział w seminarium internetowym i dyskusji na żywo, ukończą spotkanie online z liderami i kierownikami klinicznymi
Prace nad przygotowaniem agencji FTTIP rozpoczynają się od nagranego wcześniej seminarium internetowego wprowadzającego FTTIP, prezentowanego osobno każdej agencji, które przedstawia ogólne cele projektu i różne komponenty FTTIP oraz kluczowe decyzje, które agencje często podejmują, starając się utrzymać nowy EBT.
Aktywny komparator: Zaangażowanie i orientacja agencji jak zwykle
Liderzy agencji przypisani do tego warunku otrzymają tradycyjne zlecenie przywództwa w swojej agencji, w tym opis procedur badawczych i zaangażowanie zespołu badawczego.
Praca z liderami agencji polegać będzie na tradycyjnym zaangażowaniu liderów, aby zgodzili się na współpracę z zespołem badawczym, z zespołem szkoleniowym oraz z procedurami badania.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Retencja w terapii rodzinnej mierzona liczbą sesji otrzymanych przez każdą badaną rodzinę
Ramy czasowe: Terapia po 24 tygodniach
Krytycznie ważnym środkiem podczas pracy z populacjami o niedostatecznym stopniu opieki są wskaźniki kontynuacji leczenia (unikanie przedwczesnego zakończenia leczenia). Miara retencji będzie dokumentować liczbę sesji otrzymanych przez każdą badaną rodzinę.
Terapia po 24 tygodniach
Zmiana z leczenia przed terapią na leczenie po terapii w spójności rodziny i konflikcie rodzinnym mierzona Skalą Środowiska Rodzinnego
Ramy czasowe: Przed terapią (na początku) i po terapii po 24 tygodniach
Niniejsze badanie będzie wykorzystywać dwie podskale Skali Środowiska Rodzinnego, Spójność Rodziny i Konflikt Rodzinny. Każda podskala składa się z 9 pozycji prawda-fałsz, dających wyniki od 0 do 9. Skale są bardzo przydatne w badaniach nad terapią rodzin i mają silne właściwości psychometryczne. Nastolatek i opiekun wykonają tę czynność.
Przed terapią (na początku) i po terapii po 24 tygodniach
Zmiana z leczenia przed terapią na leczenie po terapii w przypadku problemów z zachowaniem młodzieży mierzona za pomocą Systemu Oceny Empirycznej Achenbacha Krótkiego Monitorowania Problemu (BPM) dla 6-18-letnich Skal
Ramy czasowe: Przed terapią (na początku) i po terapii po 24 tygodniach
Skale Internalizacji (INT), Problemów z Uwagą (ATT), Eksternalizacji (EXT) i Wszystkich Problemów (TOT) BPM obejmują pozycje z Listy Kontrolnej Zachowania Dziecka w wieku 6-18 lat, Formularza Sprawozdania Nauczyciela (TRF) i Samoopisu Młodzieży (YSR). Pozycje, skale i normy są oparte na dziesięcioleciach badań i praktycznych doświadczeń, jak podsumowano w Podręczniku BPM. W tym badaniu użyjemy wersji raportowania dla młodzieży i opiekunów.
Przed terapią (na początku) i po terapii po 24 tygodniach
Zmiana gotowości organizacyjnej mierzona przez Training and Implementation Associates (TIA) Organizational Readiness Measure, Director Form
Ramy czasowe: Konsultacje przed (wyjściowe) i poorganizacyjne (2 tygodnie)
Ta ocena ma na celu pomóc TIA zidentyfikować postawy, procesy i problemy, które mogą wpłynąć na powodzenie przyjęcia, wdrożenia i utrzymania nowej praktyki. Informacje te kierują naszymi konsultacjami z liderami agencji, gdy rozpoczynamy szkolenie i wdrażanie nowego leczenia opartego na dowodach. Miara koncentruje się na postawach, wiedzy oraz bieżących procesach, wartościach i warunkach w agencji i pracownikach.
Konsultacje przed (wyjściowe) i poorganizacyjne (2 tygodnie)
Daty procesu szkoleniowego mierzone w dzienniku procesu szkoleniowego
Ramy czasowe: 6 miesięcy
Dziennik procesu szkolenia rejestruje datę zatrudnienia stażysty, datę odbycia szkolenia przez stażystę oraz sposób, w jaki agencja poradziła sobie z okresem między zatrudnieniem a formalnym szkoleniem w zakresie leczenia opartego na dowodach.
6 miesięcy
Optymalizacja platformy technologicznej będzie mierzona za pomocą dziennika optymalizacji technologii
Ramy czasowe: 4 miesiące
Dziennik optymalizacji będzie dokumentować dodatkowe ścieżki, kompetencje uczenia się, nowe symulacje itp., które są tworzone w celu zapewnienia, że ​​wszystkie kompetencje mają wiele ścieżek i opcji uczenia się.
4 miesiące
Kompetencja w leczeniu opartym na dowodach mierzona za pomocą oceny kompetencji CIFFTA
Ramy czasowe: Faza przedtreningowa i faza potreningowa (4 tygodnie później)
Miara ta jest modyfikacją Narzędzia do Oceny Umiejętności Podstawowych, które zostało zaprojektowane do oceny kompetencji w zakresie terapii rodzin i dokumentowania zmian. Standardowe winiety przypadków są wykorzystywane do wywoływania interwencji, które są następnie oceniane. Standaryzacja sytuacji klinicznej zmniejsza zmienność i szum w ocenie kompetencji. Nasz system jest dostosowany do konkretnych kompetencji podkreślanych przez CIFFTA, ale kilka z nich to podstawowe kompetencje rodzinne. Obejmują one przeformułowanie, blokowanie negatywnych/wrogich interakcji oraz podkreślanie działań opiekuńczych i ochronnych w rodzinie, a także wzmacnianie motywacji i interwencje angażujące.
Faza przedtreningowa i faza potreningowa (4 tygodnie później)

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Sojusz terapeutyczny mierzony za pomocą krótkiego formularza Working Alliance Inventory (WAI).
Ramy czasowe: W 5-6 tygodniu leczenia
Ta miara sojuszu jest jedną z najbardziej uznanych i stosowanych samoopisowych miar przymierza terapeutycznego. WAI to 10-punktowa miara jakości i siły sojuszu między terapeutą a klientem w trzech wymiarach: Cel, Zadanie i Więź. Młodzież i opiekun wypełnią tę samoocenę.
W 5-6 tygodniu leczenia
Zadowolenie z leczenia opartego na dowodach CIFFTA, mierzone za pomocą ankiety zawierającej 10 pytań dotyczących satysfakcji.
Ramy czasowe: W 5-6 tygodniu leczenia
Klientom zostanie zadanych 10 pytań dotyczących ich satysfakcji z poszczególnych elementów leczenia, zaangażowania członków rodziny oraz uwzględnienia treści kulturowych w sesjach. Stopień przydatności pracy zostanie oceniony w skali od 1 do 5. Nastolatek i opiekun go uzupełnią.
W 5-6 tygodniu leczenia
Czynności związane z gotowością agencji mierzoną w dzienniku działań konsultacji gotowości organizacyjnej
Ramy czasowe: Poprzez ukończenie studiów, średnio 1 rok
Dziennik będzie systematycznie dokumentować każde działanie związane z gotowością agencji i pojawiające się problemy związane z konsultacjami dotyczącymi gotowości agencji.
Poprzez ukończenie studiów, średnio 1 rok
Przydatność platformy dla terapeutów mierzona Oceną Przydatności Platformy oraz Zaufaniem do Wdrażania Technik Praktykantów
Ramy czasowe: W wieku 4 tygodni
Ocena przydatności platformy i zaufania do technik wdrażania przez praktykantów to ankieta online, która jest wypełniana po każdej z sześciu kompetencji CIFFTA w warunku online FTTIP. Oprócz ogólnej oceny satysfakcji we wszystkich modułach zostaną zadane cztery szczegółowe pytania: Jak pewny jesteś swoich umiejętności wykonywania następujących czynności? Ile jeszcze szkoleń i coachingów chciałbyś otrzymać w tej dziedzinie, aby ją opanować? Jak użyteczna była platforma edukacyjna we wprowadzaniu pojęć? Jak użyteczna była platforma, pomagając ci ćwiczyć? Odpowiedzi są oceniane w skali od 1 do 5 (np. 5 = bardzo przydatne). Odpowiedzi na te pytania były bardzo cenne przy ocenie modułów szkoleniowych.
W wieku 4 tygodni

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Główny śledczy: David Santisteban, PhD, Training and Implementation Associates
  • Dyrektor Studium: Daniel Santisteban, PhD, Training and Implementation Associates

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

1 kwietnia 2022

Zakończenie podstawowe (Oczekiwany)

31 marca 2024

Ukończenie studiów (Oczekiwany)

31 marca 2024

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

23 lutego 2023

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

6 marca 2023

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

16 marca 2023

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

16 marca 2023

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

6 marca 2023

Ostatnia weryfikacja

1 marca 2023

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 1R43MH115547-01A1 (Grant/umowa NIH USA)

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj