Family Therapy Training and Implementation Platform (FTTIP): Ein innovatives webbasiertes Tool zur langfristigen Verbesserung der Praxis

Die Familientherapie hat sich als eine der wirksamsten Interventionen für Verhaltens- und psychiatrische Probleme bei Kindern und Jugendlichen sowie für chronische Gesundheitszustände herausgestellt. Eine weit verbreitete Implementierung der Familientherapie wird jedoch oft durch hohe Schulungskosten, Umschulungsbedarf nach Personalfluktuation, geringe Bereitschaft der Behörden, neue Praktiken zu unterstützen, und Schulungsstrategien behindert, die keine kontinuierliche Unterstützung bei der Implementierung bieten und unerschwinglich teuer sind. Um besser auf die Behandlungsbedürfnisse von Kindern und Familien eingehen zu können und um langjährige Trainings- und Implementierungsherausforderungen anzugehen, haben wir eine innovative Familientherapie-Trainings- und Implementierungsplattform (FTTIP) entwickelt. FTTIP: 1) orientiert sich an Fortschritten in der Implementierungswissenschaft, der Bereitschaft der Behörden und dem Wissen darüber, was erforderlich ist, um eine evidenzbasierte Behandlung aufrechtzuerhalten; 2) nutzt adaptive Trainings- und Konsultationsprozesse, die ein dynamisches und datengesteuertes Verfahren bieten, bei dem eine Kompetenz gelehrt, gemessen und der Erfolg oder Misserfolg des Lernens in Echtzeit über den nächsten Trainingsschritt informiert wird; 3) bietet interaktives Üben von Fertigkeiten, bei denen der Auszubildende Eingriffe als Reaktion auf die Simulation aufzeichnet und personalisiertes Feedback erhält; und 4) bietet optionale Lernpfade, die es dem Lernenden ermöglichen, zusätzliche Wege zu erkunden, um die Fähigkeiten zu beherrschen. Unsere Phase-I-Studie demonstrierte die Machbarkeit von FTTIP und bereitete die Voraussetzungen für eine randomisierte kontrollierte Phase-II-Studie mit vollem Leistungsumfang an mehreren Standorten vor, in der untersucht werden soll, ob FTTIP dem traditionellen Präsenztraining in allen Schlüsselbereichen, einschließlich der Kompetenzen der Auszubildenden, „nicht unterlegen“ ist , Agenturbereitschaft und Kundenergebnisse. Die Phase-II-Studie zielt darauf ab: 1) Lern-, Übungs- und Kompetenztestpfade zu vervollständigen, die dem Lernenden mehrere Lernoptionen bieten und die dynamische Natur der Plattform erhöhen; 2) Nachweis, dass 75 FTTIP-Auszubildende eine Verbesserung in allen Kernkompetenzen in Familientherapie zeigen, die 75 Anbietern, die eine traditionelle persönliche Familientherapieausbildung erhalten, nicht unterlegen sind, wie anhand von Vor- und Nachschulungsmaßnahmen in einer klinischen Studie getestet wurde; 3) Nachweis, dass 150 Familien (Kind/Eltern-Dyade), die eine CIFFTA-Familientherapie erhalten, eine angemessene Beibehaltung der Behandlung, ein therapeutisches Bündnis und signifikante Verbesserungen vor und nach der Behandlung im familiären Umfeld und bei auftretenden Problemen aufweisen; 4) Festlegung des Prozesses (z. B. Einleitung und Verzögerungen bei der Schulung neuer Mitarbeiter) und der Kosten, die mit der Schulung in jeder der beiden Bedingungen verbunden sind; 5) Zeigen Sie, dass 15 Leiter von Behörden, die FTTIP-Beratungen zur Bereitschaft von Behörden erhalten, vor und nach dem Wechsel mehr Bereitschaft und Wissen von Behörden aufweisen als 15 Leiter, die wie üblich ein Engagement der Behörden erhalten. Die kommerzielle Anwendung von FTTIP besteht darin, dass nationale, staatliche und lokale Kostenträger und Anbieter von Behandlungsdiensten feststellen, dass FTTIP eine äußerst kostengünstige, flexible und ansprechende Möglichkeit ist, die Qualität ihrer evidenzbasierten Behandlungen (EBTs) zu verbessern. Durch eine bessere Vorbereitung der Belegschaft des Landes auf EBTs und die Bereitstellung der Unterstützung und des Coachings, die sie benötigen, um die volle Beherrschung zu erreichen, hat unser FTTIP-Produkt das Potenzial, das Wohlbefinden und die psychische Gesundheit in unserem Land und international erheblich zu verbessern.