Film edukacyjny a osobiste poradnictwo genetyczne w przypadku dziedzicznego raka

Identyfikacja mutacji w genach podatności na nowotwory jest ważna, ponieważ pozwala zalecić konkretne leczenie onkologiczne, wdrożyć strategie zmniejszania ryzyka lub wczesnego wykrywania raka oraz zidentyfikować członków rodziny zagrożonych. Wytyczne dotyczące oceny pacjentów, którzy są kandydatami do badań genetycznych, zalecają poradnictwo genetyczne przed badaniem. Jednak ograniczona liczba specjalistów przeszkolonych do udzielania porad genetycznych na całym świecie, a zwłaszcza w krajach rozwijających się, takich jak Meksyk, utrudnia wdrożenie takich zaleceń. Niniejsza propozycja ma na celu porównanie, poprzez randomizowane badanie równoważności, strategii edukacyjnej poprzedzającej test z wykorzystaniem wcześniej nagranego wideo z poradnictwem osobistym. Strategia ta mogłaby potencjalnie zwiększyć dostęp w miejscach o ograniczonych zasobach.

Ogólna hipoteza badania jest taka, że ​​pacjenci kandydaci do badań genetycznych podatności na raka, którzy otrzymują edukację przedtestową za pośrednictwem wideo, wyrażą zgodę na badanie genetyczne w takim samym stopniu, jak ci, którzy otrzymają je podczas wizyty osobistej.

Szczegółowymi celami badania są: 1) porównanie odsetka badanych pacjentów w obu grupach; 2) ocena wiedzy na temat nowotworów dziedzicznych w obu grupach po interwencji; 3) ocenić objawy lękowe w obu grupach po interwencji; oraz 4) ocenić zadowolenie z informacji otrzymanych w trakcie interwencji. Pacjenci >18 roku życia, którzy spełniają kryteria badań genetycznych w celu oceny genetycznych genów podatności na nowotwory i którzy nie byli wcześniej poddani badaniom genetycznym ani poradnictwu genetycznemu, zostaną zaproszeni. Grupa interwencyjna otrzyma edukację za pośrednictwem nagranego wcześniej wideo, a grupa kontrolna otrzyma poradę genetyczną podczas osobistej konsultacji.