教育ビデオと遺伝性がんの対面遺伝カウンセリング

がん感受性遺伝子の変異の同定は、特定のがん治療の推奨、リスク低減戦略の実施またはがんの早期発見、リスクのある家族の特定を可能にするため、重要です。 遺伝子検査の候補者である患者を評価するためのガイドラインでは、検査前の遺伝カウンセリングを推奨しています。 しかし、世界中で、特にメキシコなどの発展途上国では、遺伝カウンセリングを提供するために訓練された専門家の数が限られているため、そのような推奨事項を実施することは困難です. 現在の提案は、無作為化された非劣性研究を通じて、事前に録画されたビデオを使用したテスト前の教育戦略と対面カウンセリングを比較することを目的としています。 この戦略により、リソースが限られている場所でのアクセスが増える可能性があります。

この研究の一般的な仮説は、がんの遺伝的感受性検査の候補者であり、ビデオによる検査前教育を受けた患者は、対面で検査を受けた患者と同じ割合で遺伝子検査に同意するというものです。

この研究の具体的な目的は次のとおりです。1) 両方のグループで検査を受けた患者の割合を比較すること。 2) 介入後、両群の遺伝性がんに関する知識を評価する。 3) 介入後の両群の不安症状を評価する。 4) 介入中に得られた情報に対する満足度を評価する。がん感受性遺伝子を評価する遺伝子検査の基準を満たし、以前に遺伝子検査または遺伝カウンセリングを受けたことがない 18 歳以上の患者が招待される。 介入グループは、事前に記録されたビデオを介して教育を受け、対照グループは、対面での相談中に遺伝カウンセリングを受けます。