Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Badanie wpływu psychoedukacji opartej na podejściu poznawczo-behawioralnym

3 lipca 2023 zaktualizowane przez: Cihan Kocairi, Aydin Adnan Menderes University

Badanie wpływu psychoedukacji opartej na podejściu poznawczo-behawioralnym na profil uzależnienia, poczucie własnej skuteczności i przebieg uzależnienia w zaburzeniach związanych z używaniem substancji Randomizowane kontrolowane badanie eksperymentalne

To badanie, którego celem było zbadanie wpływu psychoedukacji opartej na podejściu poznawczo-behawioralnym na profile uzależnień, poziomy poczucia własnej skuteczności i kursy uzależnień u pacjentów z zaburzeniami związanymi z używaniem substancji, zostało przeprowadzone jako randomizowane kontrolowane badanie eksperymentalne.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Można powiedzieć, że pielęgniarki zajmujące się alkoholem/substancjami odurzającymi, stosując psychoedukację opartą na podejściu poznawczo-behawioralnym wobec pacjentów z zaburzeniami związanymi z używaniem substancji, mogą pozytywnie wpłynąć na zmniejszenie nasilenia uzależnienia, zwiększenie poczucia własnej skuteczności oraz zapewnienie opieki, edukacji i wsparcie doradcze, którego potrzebują pacjenci.

Celem tego badania jest zbadanie wpływu psychoedukacji opartej na podejściu poznawczo-behawioralnym stosowanej u pacjentów z zaburzeniami związanymi z używaniem substancji na profile uzależnień, poziomy własnej skuteczności i kursy uzależnień.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

45

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

      • Aydın, Indyk
        • Aydın Adnan Menderes University Faculy of Nursing, Division Mental HealthNursing

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Opis

Kryteria przyjęcia:

  1. zdiagnozować „zaburzenia związane z używaniem substancji psychoaktywnych” zgodnie z Podręcznikiem diagnostyczno-statystycznym zaburzeń psychicznych-V,
  2. Mieć ukończone 18 lat,
  3. Wolontariat do udziału w badaniach.

Kryteria wyłączenia:

  1. Zaburzeń Innych niż Używanie Substancji, przewlekłych, wymagających stałej pomocy i opieki przy obecności choroby somatycznej,
  2. Bycie analfabetą (rodzaje skal, których należy użyć, muszą być formularzami samoopisowymi) z powodu).

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie podtrzymujące
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: grupa eksperymentalna psychoedukacji stosowanej
Pacjenci z grupy eksperymentalnej otrzymali łącznie 5 tygodni (9 sesji) psychoedukacji poznawczo-behawioralnej, składającej się z 45-60 minut, 2 sesji tygodniowo oraz pierwszej sesji przygotowawczej. W sesjach wyjaśniono i omówiono tematy ustalone za pomocą zajęć edukacyjnych, takich jak wykład, dyskusja, podsumowanie, odgrywanie ról, pytania/odpowiedzi i ćwiczenia. Na koniec każdej sesji zadawano pracę domową, aby ułatwić zmianę poznawczą i behawioralną pacjenta między sesjami.
W podejściu poznawczo-behawioralnym psychoedukacja pacjentów z grupy eksperymentalnej; „Uzależnienie i jego skutki”, „Zwiększanie i utrzymywanie motywacji”, „Model poznawczy i model poznawczy uzależnienia”, „Automatyczne myśli zwiększające impuls do używania substancji”, „Dysfunkcyjne przekonania dotyczące używania substancji”, „Sytuacje wysokiego ryzyka i Umiejętności radzenia sobie ze stresem”, „Zapobieganie poślizgowi i nawrotom” oraz „Rozwiązywanie problemów”.
Brak interwencji: nieinterwencyjna grupa kontrolna
Grupa kontrolna: Grupa kontrolna nadal otrzymywała rutynową opiekę.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Indeks profili uzależnień (Bapi) Forma kliniczna
Ramy czasowe: Pierwszy pomiar wykonano w 1. tygodniu.
Formularz kliniczny Indeksu Profili Uzależnień powstał poprzez dodanie 21 pytań do Indeksu Profili Uzależnień opracowanego w 2012 roku w celu pomiaru nasilenia uzależnienia. Składa się w sumie z 58 pytań i ma 11 podwymiarów. Ocenia różne wymiary uzależnień osób używających alkoholu i substancji odurzających. Dwie z sześciu domen skali mierzą stan psychiczny, podczas gdy inne mierzą pewne cechy osobiste związane z uzależnieniem.
Pierwszy pomiar wykonano w 1. tygodniu.
Indeks profili uzależnień (Bapi) Forma kliniczna
Ramy czasowe: Ostatni pomiar wykonano w 5 tygodniu.
Formularz kliniczny Indeksu Profili Uzależnień powstał poprzez dodanie 21 pytań do Indeksu Profili Uzależnień opracowanego w 2012 roku w celu pomiaru nasilenia uzależnienia. Składa się w sumie z 58 pytań i ma 11 podwymiarów. Ocenia różne wymiary uzależnień osób używających alkoholu i substancji odurzających. Dwie z sześciu domen skali mierzą stan psychiczny, podczas gdy pozostałe mierzą pewne cechy osobiste związane z uzależnieniem.
Ostatni pomiar wykonano w 5 tygodniu.
Indeks oceny wyników uzależnień (AOAI)
Ramy czasowe: Pierwszy pomiar wykonano w 1. tygodniu.
Indeks wyników uzależnień (BASI) został opracowany w celu pomiaru przebiegu leczenia i poziomu wyzdrowienia z uzależnienia we wszystkich obszarach i do wykorzystania w obserwacji. Wynik, jaki można uzyskać na skali, mieści się w przedziale od 0 do 32. Spadek o 3,5 punktu od wyniku ogólnego skali w obserwacji klinicznej wskazuje na wiarygodną zmianę.
Pierwszy pomiar wykonano w 1. tygodniu.
Indeks oceny wyników uzależnień (AOAI)
Ramy czasowe: Ostatni pomiar wykonano w 5 tygodniu.
Indeks wyników uzależnień (BASI) został opracowany w celu pomiaru przebiegu leczenia i poziomu wyzdrowienia z uzależnienia we wszystkich obszarach i do wykorzystania w obserwacji. Wynik, jaki można uzyskać na skali, mieści się w przedziale od 0 do 32. Spadek o 3,5 punktu od wyniku ogólnego skali w obserwacji klinicznej wskazuje na wiarygodną zmianę.
Ostatni pomiar wykonano w 5 tygodniu.
Skala własnej skuteczności (SES)
Ramy czasowe: Pierwszy pomiar wykonano w 1. tygodniu.
Skala została po raz pierwszy opracowana w języku angielskim w 1982 roku. Został on zaadaptowany na język turecki w 1999 roku i podąża za tokiem oczekiwań dotyczących własnej skuteczności, które w terapii indywidualnej należy zmieniać w trakcie procesu terapii. Skala Poczucia Własnej Skuteczności składa się z 23 pozycji i 4 podczynników. Ze skali można uzyskać minimum 23 i maksymalnie 115 punktów. Wysoki wynik całkowity na skali wskazuje, że poczucie własnej skuteczności jest na dobrym poziomie.
Pierwszy pomiar wykonano w 1. tygodniu.
Skala własnej skuteczności (SES)
Ramy czasowe: Ostatni pomiar wykonano w 5 tygodniu.
Skala została po raz pierwszy opracowana w języku angielskim w 1982 roku. Został on zaadaptowany na język turecki w 1999 roku i podąża za tokiem oczekiwań dotyczących własnej skuteczności, które w terapii indywidualnej należy zmieniać w trakcie procesu terapii. Skala Poczucia Własnej Skuteczności składa się z 23 pozycji i 4 podczynników. Ze skali można uzyskać minimum 23 i maksymalnie 115 punktów. Wysoki wynik całkowity na skali wskazuje, że poczucie własnej skuteczności jest na dobrym poziomie.
Ostatni pomiar wykonano w 5 tygodniu.

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Główny śledczy: Fatma DEMİRKIRAN, Phd, Aydin Adnan Menderes University

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Publikacje ogólne

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

1 grudnia 2022

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

28 lutego 2023

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

30 maja 2023

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

2 czerwca 2023

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

3 lipca 2023

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

12 lipca 2023

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

12 lipca 2023

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

3 lipca 2023

Ostatnia weryfikacja

1 lipca 2023

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

TAK

Opis planu IPD

Zestawy danych wygenerowane podczas i/lub przeanalizowane podczas bieżącego badania są dostępne u odpowiedniego autora na uzasadnione żądanie

Ramy czasowe udostępniania IPD

2 miesiące po publikacji

Kryteria dostępu do udostępniania IPD

stosowność do tematu pracy i akceptacja wszystkich współautorów w ciągu 1 miesiąca od otrzymania wniosku.

Typ informacji pomocniczych dotyczących udostępniania IPD

  • CSR

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj