Edukacja karmiąca piersią prowadzona dla pierworódek metodą Teach-Back

Celem niniejszego badania jest ocena wpływu edukacji karmiącej piersią prowadzonej metodą „powiedz, czego się nauczyłaś” na poczucie własnej skuteczności w karmieniu piersią oraz poziom lęku. Populacja badania składa się z kobiet, które rodziły w Szpitalu Państwowym Iğdır w ostatnie 6 miesięcy 2022 roku. Według danych Departamentu Statystyki Dyrekcji Zdrowia prowincji Iğdır, za rok 2022; W omawianym okresie w szpitalu państwowym w Iğdır odbyło się ogółem 1351 porodów żywych, w tym 257 w lipcu, 269 w sierpniu, 213 we wrześniu, 207 w październiku, 188 w listopadzie i 217 w grudniu.

W celu określenia wielkości próby przeprowadzono analizę mocy. Siłę badań definiuje się jako możliwość ukazania różnicy pomiędzy dwoma zastosowaniami. Moc badania wyraża się jako prawdopodobieństwo błędu 1 – ß i generalnie badania muszą mieć moc co najmniej 80%. Minimalną liczbę osób wymaganą do włączenia do próby badawczej obliczono za pomocą programu G-power 3.1.9.7 na podstawie danych z badania „Efekt edukacji przedporodowej opartej na wzmocnieniu percepcji samokształcenia karmiącego piersią”. wpływ na postrzeganie poczucia własnej skuteczności i sukcesu w karmieniu piersią”. Margines błędu alfa określono na 5%, moc badania określono na 80% (wielkość efektu: 0,70) i ​​zaobserwowano, że w każdej grupie powinny znajdować się co najmniej 34 osoby. Łącznie w próbie znajdzie się 68 kobiet, w tym 34 grupy badawcze i 34 grupy kontrolne. Kobiety po porodzie, które spełnią kryteria włączenia do badania, zostaną wybrane do grupy interwencyjnej i kontrolnej metodą prostej randomizacji. Biorąc pod uwagę kryteria włączenia i wyłączenia, kobiety zostaną podzielone na grupę interwencyjną i kontrolną metodą prostej randomizacji. Do randomizacji próby zostanie wykorzystany program do generowania liczb losowych (Research Randomizer). Proces randomizacji zostanie stworzony przez bezstronnego badacza, który nie jest zaangażowany w badanie. Kobiety nie będą informowane o tym, w jakich grupach się znajdują, jedynie badacz będzie wiedział, w której grupie się znajdą, a w badaniu zapewniona będzie pojedyncza ślepota. Dane dotyczące grupy interwencyjnej i kontrolnej w badaniu;

1. Formularz gromadzenia danych osobowych
2. Skala poczucia własnej skuteczności w karmieniu piersią
3. Zostaną one zebrane przy użyciu Skali Lęku Becka (BAI). Skrócona Skala Poczucia własnej Skuteczności Karmienia Piersią to 5-punktowa skala typu Likerta składająca się z 14 pozycji (1: wcale nie jestem pewna, a 5: zawsze pewna siebie). Najniższy wynik, jaki można uzyskać w skali to 14, a najwyższy 70. Wysoki wynik oznacza wysokie poczucie własnej skuteczności w karmieniu piersią. Skala lęku Becka Skala lęku Becka: najniższy wynik, jaki można uzyskać w tej skali, to 0, a najwyższy wynik to 63. Wzrost wyniku uzyskanego na skali wskazuje na wzrost lęku jednostki. Całkowity wynik w skali od 8 do 15 oznacza lęk łagodny, od 16 do 25 oznacza lęk umiarkowany, a od 26 do 63 oznacza lęk silny.

Dane badawcze zostaną poddane ocenie w programie SPSS 21.0. Homogeniczność grup będzie oceniana za pomocą testu Chi-kwadrat dla zmiennych kategorycznych, testu U Manna-Whitneya lub testu t dla grup niezależnych, w zależności od danych dla zmiennych numerycznych. Wieloczynnikowa analiza wariancji w powtarzanych pomiarach zostanie wykorzystana do porównania średnich wyników w Skali Poczucia Własnej Skuteczności Karmienia Piersią w grupach interwencyjnych i kontrolnych zgodnie z interakcją grupa, czas i grupa-czas. W dalszej analizie różnicy pomiędzy średnimi wynikami skali poczucia własnej skuteczności karmienia piersią w grupach interwencyjnych i kontrolnych, do porównania średnich wyników grup między sobą zostanie zastosowana Jednoczynnikowa Analiza Wariancji w Pomiarach Powtarzanych oraz Test T w grupach zależnych z korekcją Bonferroniego zostaną użyte do porównania pomiarów między sobą.