Stillerziehung für Erstgebärende mit der Teach-Back-Methode

Der Zweck dieser Studie besteht darin, die Wirkung der Stillerziehung mithilfe der „Sagen Sie, was Sie gelernt haben“-Methode auf die Wahrnehmung der Selbstwirksamkeit des Stillens und das Angstniveau zu bewerten. Die Population der Studie besteht aus Frauen, die im Staatskrankenhaus Iğdır entbunden haben die letzten 6 Monate des Jahres 2022. Laut den Aufzeichnungen der Statistikabteilung der Gesundheitsdirektion der Provinz Iğdır für 2022; Im betreffenden Zeitraum fanden im Staatskrankenhaus Iğdır insgesamt 1351 Lebendgeburten statt, davon 257 im Juli, 269 im August, 213 im September, 207 im Oktober, 188 im November und 217 im Dezember.

Zur Bestimmung der Stichprobengröße wurde eine Leistungsanalyse durchgeführt. Die Stärke der Forschung wird als die Möglichkeit definiert, den Unterschied zwischen zwei Anwendungen aufzudecken. Die Aussagekraft der Studie wird als Fehlerwahrscheinlichkeit von 1 - ß ausgedrückt. Im Allgemeinen müssen Studien eine Aussagekraft von mindestens 80 % aufweisen. Die Mindestanzahl an Personen, die in die Stichprobe der Studie einbezogen werden müssen, wurde mit dem Programm G-power 3.1.9.7 berechnet, basierend auf den Daten der Studie mit dem Titel „Die Wirkung der vorgeburtlichen Aufklärung basierend auf der Stärkung der Wahrnehmung des Stillens“. Wirksamkeit auf die Wahrnehmung der Selbstwirksamkeit des Stillens und des Stillerfolgs“. Die Alpha-Fehlermarge wurde mit 5 % bestimmt, die Aussagekraft der Studie wurde mit 80 % bestimmt (Effektgröße: 0,70) und es wurde beobachtet, dass in jeder Gruppe mindestens 34 Personen sein sollten. Insgesamt werden 68 Frauen in die Stichprobe einbezogen, darunter 34 Studien- und 34 Kontrollgruppen. Frauen nach der Geburt, die die Einschlusskriterien für die Studie erfüllen, werden durch einfache Randomisierung in die Interventions- und Kontrollgruppen aufgenommen. Unter Berücksichtigung der Einschluss- und Ausschlusskriterien werden Frauen durch einfache Randomisierungsmethode in Interventions- und Kontrollgruppen eingeteilt. Bei der Randomisierung der Stichprobe wird ein Zufallszahlengenerierungsprogramm (Research Randomizer) verwendet. Der Randomisierungsprozess wird von einem unparteiischen Forscher erstellt, der nicht an der Forschung beteiligt ist. Frauen werden nicht über die Gruppen, denen sie angehören, informiert, nur der Forscher weiß, welcher Gruppe sie angehören werden, und Einzelblindheit wird in der Studie sichergestellt. Interventions- und Kontrollgruppendaten in der Studie;

1. Formular zur Erfassung personenbezogener Daten
2. Skala zur Selbstwirksamkeit des Stillens
3. Es wird mithilfe der Beck Anxiety Scale (BAI) erhoben. Die Kurzformskala zur Selbstwirksamkeit des Stillens ist eine 5-Punkte-Likert-Skala mit 14 Items (1: überhaupt nicht zuversichtlich und 5: immer zuversichtlich). Der niedrigste auf der Skala erreichbare Wert liegt bei 14 und der höchste Wert bei 70. Ein hoher Wert weist auf eine hohe Selbstwirksamkeit beim Stillen hin. Beck-Angstskala Beck-Angstskala: Der niedrigste auf der Skala erreichbare Wert ist 0 und der höchste Wert ist 63. Ein Anstieg der auf der Skala ermittelten Punktzahl zeigt an, dass die Angst der Person zunimmt. Eine Gesamtpunktzahl auf der Skala zwischen 8 und 15 weist auf eine leichte Angst hin, zwischen 16 und 25 auf eine mäßige Angst und zwischen 26 und 63 auf eine schwere Angst.

Forschungsdaten werden mit dem Programm SPSS 21.0 ausgewertet. Die Homogenität der Gruppen wird anhand des Chi-Quadrat-Tests für kategoriale Variablen und des Mann-Whitney-U- oder t-Tests für unabhängige Gruppen bewertet, abhängig von den Daten für numerische Variablen. Die Mehrwege-Varianzanalyse bei wiederholten Messungen wird verwendet, um die Durchschnittswerte der Selbstwirksamkeitsskala für das Stillen in den Interventions- und Kontrollgruppen nach Gruppen-, Zeit- und Gruppenzeitinteraktion zu vergleichen. Bei der weiteren Analyse des Unterschieds zwischen den Durchschnittswerten der Selbstwirksamkeitsskala für das Stillen in der Interventions- und der Kontrollgruppe wird eine einfaktorielle Varianzanalyse bei wiederholten Messungen verwendet, um die Durchschnittswerte der Gruppen untereinander und den T-Test zu vergleichen in abhängigen Gruppen mit Bonferroni-Korrektur wird verwendet, um die Messungen miteinander zu vergleichen.