Amningsutbildning ges till primärmamödrar med Teach-Back-metoden

Syftet med denna studie är att utvärdera effekten av amningsundervisning som ges med hjälp av metoden berätta-vad-du-lärt på amnings-själveffektivitetsuppfattning och ångestnivå. Populationen av forskningen består av kvinnor som födde barn på Iğdır State Hospital i de sista 6 månaderna av 2022. Enligt register från Iğdır Provincial Health Directorate Statistics Department, för 2022; Totalt 1351 levande födslar ägde rum på Iğdır State Hospital under den relevanta perioden, inklusive 257 i juli, 269 i augusti, 213 i september, 207 i oktober, 188 i november och 217 i december.

Effektanalys utfördes för att bestämma provstorleken. Forskningens kraft definieras som möjligheten att avslöja skillnaden mellan två tillämpningar. Studiens styrka uttrycks som 1 - ß sannolikhet för fel, och generellt sett måste studier ha minst 80 % effekt. Det minsta antalet individer som krävdes för att inkluderas i urvalet av studien beräknades med hjälp av programmet G-power 3.1.9.7, baserat på data från studien med titeln "Effekten av förlossningsutbildning baserat på att stärka uppfattningen av ammande själv- effekt på uppfattningen om amningseffektivitet och amningsframgång". Alfafelmarginalen bestämdes till 5 %, studiens styrka bestämdes till 80 % (effektstorlek: 0,70), och det observerades att det borde finnas minst 34 personer i varje grupp. Totalt kommer 68 kvinnor att ingå i urvalet, inklusive 34 studie- och 34 kontrollgrupper. Kvinnor efter förlossningen som uppfyller inklusionskriterierna för studien kommer att väljas ut till interventions- och kontrollgrupperna genom enkel randomisering. Med hänsyn till inklusions- och exkluderingskriterierna kommer kvinnor att delas in i interventions- och kontrollgrupper genom enkel randomiseringsmetod. Ett program för generering av slumptal (Research Randomizer) kommer att användas vid randomiseringen av urvalet. Randomiseringsprocessen kommer att skapas av en opartisk forskare som inte är involverad i forskningen. Kvinnor kommer inte att informeras om grupperna de är i, bara forskaren kommer att veta vilken grupp de kommer att vara i, och singelblindhet kommer att säkerställas i studien. Intervention och kontrollgruppsdata i studien;

1. Blankett för insamling av personlig information
2. Amning Self-Efficacy Skala
3. Det kommer att samlas in med hjälp av Beck Anxiety Scale (BAI). The Breastfeeding Self-Efficacy Short Form Scale är en 5-punktsskala av Likert-typ som består av 14 punkter (1: inte alls säker och 5: alltid säker). Den lägsta poängen som kan erhållas från skalan är 14 och den högsta poängen är 70. Ett högt betyg indikerar hög amningseffektivitet. Beck Anxiety Scale Beck Anxiety Scale: Den lägsta poängen som kan erhållas från skalan är 0 och den högsta poängen är 63. En ökning av poängen som erhålls från skalan indikerar att individens ångest ökar. En totalpoäng på skalan mellan 8 och 15 indikerar mild ångest, mellan 16 och 25 indikerar måttlig ångest och mellan 26 och 63 indikerar svår ångest.

Forskningsdata kommer att utvärderas med SPSS 21.0-programmet. Homogeniteten hos grupperna kommer att utvärderas med Chi Square-test för kategoriska variabler, Mann Whitney U eller t-test för oberoende grupper, beroende på data för numeriska variabler. Flervägsanalys av varians i upprepade mätningar kommer att användas för att jämföra Amningssjälveffektivitetsskalans medelvärden i interventions- och kontrollgrupperna enligt grupp-, tid- och grupptidsinteraktion. I ytterligare analys av skillnaden mellan amningssjälveffektivitetsskalans medelpoäng i interventions- och kontrollgrupperna kommer envägsanalys av varians i upprepade mätningar att användas för att jämföra medelpoängen för grupperna sinsemellan och T-testet i beroende grupper med Bonferroni-korrigering kommer att användas för att jämföra mätningarna med varandra.