Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Narzędzie do oceny skuteczności protokołu DENVER dotyczącego zwracania uwagi na twarze (twarz) i rozwoju komunikacji społecznej (Com) u małych dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD) (FACECOM)

13 maja 2024 zaktualizowane przez: University Hospital, Grenoble
Wczesna likwidacja trudności komunikacyjnych i społecznych dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD) ma kluczowe znaczenie, ponieważ ma ogromny wpływ na jakość ich życia i sukcesy w nauce. Jednak od 6. do 8. miesiąca życia dzieci te wykazują brak uwagi na bodźce społeczne (np. twarze): to wczesne zachowanie polegające na unikaniu może leżeć u podstaw ich późniejszych trudności komunikacyjnych (język, uwaga). Opierając się na tej hipotezie, program Denver („Model wczesnego startu w Denver dla małych dzieci z autyzmem”) ma na celu stymulowanie komunikacji społecznej i zwracania uwagi na twarze małych dzieci z ASD w wieku od 18 do 60 miesięcy. Chociaż jest to obecnie zalecane przez francuski Krajowy Urząd ds. Zdrowia (HAS), nie zostało jeszcze powszechnie stosowane ani ocenione we Francji, głównie ze względu na brak narzędzi oceny dostosowanych do populacji niewerbalnych. Celem FaceCom jest pomoc klinicystom w ocenie skuteczności Protokołu Denver w sposób ilościowy, obiektywny i nieinwazyjny.

Przegląd badań

Status

Jeszcze nie rekrutacja

Szczegółowy opis

Wczesna likwidacja trudności komunikacyjnych i społecznych dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD) ma kluczowe znaczenie, ponieważ ma ogromny wpływ na jakość ich życia i sukcesy w nauce. Jednak od 6. do 8. miesiąca życia dzieci te wykazują brak uwagi na bodźce społeczne (np. twarze): to wczesne zachowanie polegające na unikaniu może leżeć u podstaw ich późniejszych trudności komunikacyjnych (język, uwaga). Opierając się na tej hipotezie, program Denver („Model wczesnego startu w Denver dla małych dzieci z autyzmem”) ma na celu stymulowanie komunikacji społecznej u małych dzieci z ASD w wieku od 18 do 60 miesięcy. Zapewnia wsparcie rozwojowe, edukacyjne i behawioralne w formie cotygodniowych sesji indywidualnych.

Protokół zawiera szczegółowe instrukcje mające na celu stymulowanie komunikacji społecznej, w szczególności poprzez uczenie dzieci z ASD zwracania uwagi na twarze opiekunów. Chociaż jest to obecnie zalecane przez francuski Krajowy Urząd ds. Zdrowia (HAS), nie zostało jeszcze powszechnie stosowane ani ocenione we Francji, głównie ze względu na brak narzędzi oceny dostosowanych do populacji niewerbalnych. Celem FaceCom jest pomoc klinicystom w ocenie skuteczności Protokołu Denver w sposób ilościowy, obiektywny i nieinwazyjny.

Główna hipoteza: W przypadku dzieci z ASD korzystających z protokołu Denver stawiamy hipotezę, że poprawa ich osiągnięć społecznych (np. lepszą uwagę na bodźce społeczne, komunikację, język) należy zaobserwować dzięki temu programowi w T1 (4 miesiące interwencji) w porównaniu z T0 (włączenie do protokołu). Na poziomie T0 ich wyniki powinny przypominać wyniki dzieci z ASD w tym samym wieku, które nie skorzystały z programu w Denver. Na koniec protokołu z Denver ich wyniki powinny przypominać wyniki typowo rozwijających się dzieci w tym samym wieku.

Typ studiów

Obserwacyjny

Zapisy (Szacowany)

90

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Kontakt w sprawie studiów

Kopia zapasowa kontaktu do badania

Lokalizacje studiów

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dziecko

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Metoda próbkowania

Próbka bez prawdopodobieństwa

Badana populacja

Grupa Eksperymentalna ASD Dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD) włączone do protokołu DENVER. Ten sam wiek chronologiczny (1,5 do 5 lat) co dzieci z ASD NIEobjęte protokołem DENVER.

Grupa kontrolna ASD Dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD) NIE zostały włączone do protokołu DENVER.

Grupa kontrolna TD Dzieci typowo rozwijające się (TD) w tym samym wieku rozwojowym co dzieci z ASD

Opis

Kryteria włączenia dla wszystkich grup

  • język ojczysty: francuski
  • ustna zgoda dziecka, jeżeli ma taką możliwość, pisemna zgoda 2 rodziców lub opiekunów prawnych

Kryteria włączenia do grupy eksperymentalnej i kontrolnej z ASD:

-Rozpoznanie ASD Rozpoznanie ASD ma charakter kliniczny i stawiane jest przez lekarza kierującego. Opiera się na DSM 5 i ocenie klinicznej każdego pacjenta.

Kryteria włączenia do grupy eksperymentalnej z ASD:

  • brak patologii neurologicznej (padaczka itp.) i znany zespół genetyczny przy przyjęciu
  • pisemna zgoda 2 rodziców lub opiekunów prawnych

Kryteria niewłączenia dla wszystkich dzieci:

- pierwotne zaburzenia słuchu i wzroku (o ile nie zostaną całkowicie skorygowane).

Kryteria niewłączenia wyłącznie dla dzieci z DT:

- znane zaburzenie neurorozwojowe, neurologiczne lub psychiatryczne.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

Kohorty i interwencje

Grupa / Kohorta
Grupa Eksperymentalna ASD
Dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD) objęte protokołem DENVER. Ten sam wiek chronologiczny (1,5 do 5 lat) co dzieci z ASD NIEobjęte protokołem DENVER. Dzieci te zostaną zrekrutowane i poddane badaniom w ośrodku szpitalnym Alps-Isere (Saint-Egreve, Francja).
Grupa kontrolna ASD
Dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD) NIE są objęte protokołem DENVER. Ten sam wiek chronologiczny (1,5 do 5 lat) co dzieci z ASD włączone do protokołu DENVER. Dzieci te będą rekrutowane i badane w Savoie Hospital Centre (Chambery, Francja) oraz w Szpitalu Uniwersyteckim w Grenoble (Grenoble, Francja).
Grupa kontrolna TD
Dzieci typowo rozwijające się (TD) w tym samym wieku rozwojowym co dzieci z ASD. Dzieci te będą rekrutowane i testowane na uniwersytecie w Grenoble Alps (Grenoble, Francja).

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
szukanie czasu podczas naturalnych scen towarzyskich
Ramy czasowe: pomiar 10 minut: jeden raz dla grup kontrolnych ASD i kontrolnych TD. Powtórzono 4 razy (co 3 miesiące) dla grupy eksperymentalnej z ASD
Czas patrzenia w naturalnych sytuacjach interakcji mierzony jest poprzez rejestrację kierunku i czasu patrzenia dziecka na twarze i przedmioty w rzeczywistych scenach towarzyskich za pomocą kamery wideo. Nagranie jest następnie oglądane przez eksperymentatorów i ręcznie kodowane klatka po klatce (częstotliwość próbkowania 25 klatek na sekundę), określając, które obszary zainteresowań (twarz, obiekt) dziecko ogląda na każdym etapie. Pomiar ten jest mniej precyzyjny niż poniższy, ale pozwala nam ocenić umiejętności społeczne tych dzieci w rzeczywistych scenach interakcji dorosły/dziecko (CZĘŚĆ 1 zbioru danych).
pomiar 10 minut: jeden raz dla grup kontrolnych ASD i kontrolnych TD. Powtórzono 4 razy (co 3 miesiące) dla grupy eksperymentalnej z ASD
patrząc czas na sceny towarzyskie prezentowane na ekranie
Ramy czasowe: pomiar 10 minut: jeden raz dla grup kontrolnych ASD i kontrolnych TD. Powtórzono 4 razy (co 3 miesiące) dla grupy eksperymentalnej z ASD
Czas patrzenia podczas oglądania scen towarzyskich prezentowanych na ekranie mierzony jest za pomocą systemu śledzenia wzroku, odpowiedniego do badania populacji w wieku zaledwie 3 miesięcy. Eye-tracker to urządzenie służące do bardzo precyzyjnego pomiaru (współrzędne przestrzenne x i y przy tymczasowej częstotliwości próbkowania około 30 herców), gdzie spoczywa wzrok dziecka i jak długo pozostaje w dwuwymiarowej scenie społecznej prezentowanej na ekranie (CZĘŚĆ 2 danych kolekcja). Dane te są zbierane automatycznie przez urządzenie śledzące wzrok (współrzędne przestrzenne na każdym etapie), a następnie kodowane w obszary zainteresowania (miejsca spojrzenia: oczy, usta...).
pomiar 10 minut: jeden raz dla grup kontrolnych ASD i kontrolnych TD. Powtórzono 4 razy (co 3 miesiące) dla grupy eksperymentalnej z ASD

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Współpracownicy

Śledczy

  • Krzesło do nauki: Mathilde FORT, PhD, University Grenoble Alps
  • Krzesło do nauki: Isabelle Palacios, MD, Alps-Isere Hospital Center

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Szacowany)

13 maja 2024

Zakończenie podstawowe (Szacowany)

31 maja 2027

Ukończenie studiów (Szacowany)

31 maja 2028

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

2 lutego 2024

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

2 lutego 2024

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

12 lutego 2024

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

14 maja 2024

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

13 maja 2024

Ostatnia weryfikacja

1 stycznia 2024

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 38RC23.0401

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj