Postrzeganie społeczne i polityka dotycząca sekwencjonowania całego genomu SARS-CoV-2 i genomika dla wszystkich

Wdrażając WGS, zaleca się zaangażowanie różnych odpowiednich podmiotów i uwzględnienie opinii różnych interesariuszy, w tym tych, którzy nie są profesjonalistami w tej dziedzinie. Może to rozwiązać problem wdrażania, który może wystąpić, jeśli wymiary psychologiczne i społeczne, czyli innymi słowy kryteria nieściśle naukowe, nie zostaną odpowiednio uwzględnione w procesie decyzyjnym dotyczącym złożonych kwestii, takich jak innowacje w genetyce. W większości przypadków reakcja na informację genetyczną odpowiada specyficznemu osobistemu poglądowi na temat postępowania z informacją medyczną i w ten sposób wzmacnia już istniejące zjawiska psychiczne (strach, stres, zmartwienia itp.), tendencje do samodoskonalenia i dbania o siebie oraz ciekawość i żartobliwość.38 W badaniu Lewisa i in. zbadano pod tym kątem specyficzne cechy osobowości uczestników pierwszych wdrożeń WGS, których charakteryzowano jako optymistycznych i odpornych. Jest to zjawisko często spotykane w grupie pionierów nowych technologii w ogóle, opisywanych w wymiarze wiedza jako upoważnienie do działania, dla niektórych osób chęć poznania wynika z postawy otwartości na nieznane i chęci otworzyć nowe scenariusze, które mogłyby uruchomić nowe możliwości dla badań, a także dla nich samych. Perspektywa ta w dużym stopniu odzwierciedla obecnie dominujący cel społeczny, jakim jest profilaktyka zdrowotna oraz główny dyskurs dotyczący polityki zdrowotnej i praktykę ostrożności. Ludzie w różny sposób postrzegają WGS i jego wyobrażalną integrację z naszym systemem opieki zdrowotnej lub naszym codziennym życiem, można też zaobserwować różne podejścia do podejmowania decyzji dotyczących potencjalnego wykorzystania WGS.

Istnieją nieoptymalne zasoby krajowe i nieodpowiednie strategie pobierania próbek w celu optymalizacji wniosków epidemiologicznych i klinicznych. Istnieje luka w metadanych umożliwiających interpretację informacji SC2-WGS i innego sekwencjonowania genomu (mikrobiom jelitowy, sekwencjonowanie szerokiego genomu do wykrywania prenatalnego, sekwencjonowanie metagenomiczne gruźlicy, nutrigenetyka i sekwencjonowanie nowej generacji raka) w sposób kompletny i szybki. Ta luka w zrozumieniu może podważyć szeroko zakrojone wsparcie rządowe i publiczne jako rutynową część reakcji na pandemię, szczególnie w krajach o niskich i średnich dochodach.

Dlatego konieczna jest interwencja w postaci edukacji w zakresie sekwencjonowania genomu. Przed etapem interwencji zostaną zebrane dane z ankiety, które zostaną zebrane z wykorzystaniem tematów z wyników FGD i będą skupiać się na ocenie opinii publicznej na temat SC2-WGS i innego sekwencjonowania genomu. Tematy te zostaną sformułowane w krótkie stwierdzenia, na które respondenci odpowiedzą za pomocą skali Likerta. W ankiecie weźmie udział 100-200 respondentów za pośrednictwem chatbota WhatsApp. Osoby badane zostaną poproszone o wyrażenie swojej reakcji na krótkie stwierdzenia w 4-stopniowej skali Likerta. Osoba badana zostanie również poproszona o wyrażenie swojej emocjonalnej reakcji na to stwierdzenie za pomocą serii pytań binarnych związanych z pozytywnymi lub negatywnymi uczuciami. Wyniki ankiety zostaną przeanalizowane ilościowo, aby zobaczyć łączny wynik i rozkład każdego stwierdzenia.

Kolejnym etapem badań jest rozwój mediów społecznościowych i mediów komunikacyjnych. Na tym etapie w oparciu o wyniki ankiety sformułowamy komunikaty społeczne i strategie mające na celu poprawę percepcji. Sformułowany przekaz publiczny będzie przydatny w edukacji społeczeństwa z wykorzystaniem różnych platform mediów społecznościowych.

Etap interwencji będzie realizowany poprzez dystrybucję informacji dotyczących sekwencjonowania genomu za pośrednictwem botów. Po przeprowadzeniu interwencji zmiany w postrzeganiu zostaną ocenione przed i po interwencji za pomocą kwestionariuszy przed i po teście