Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Wpływ gestów artykulacyjnych na wczesne umiejętności czytania i pisania u 4-latków

22 września 2025 zaktualizowane przez: Montclair State University

Wpływ gestów artykulacyjnych na czytanie słów, czytanie innych słów i segmentację fonemiczną u 4-latków

W tym badaniu zostanie wykorzystany projekt eksperymentalny w celu sprawdzenia, czy gesty artykulacyjne (z literami i treningiem świadomości fonemicznej) poprawiają wczesne umiejętności czytania i pisania w większym stopniu niż ogólny trening świadomości jamy ustnej (z treningiem świadomości liter i fonemicznej) lub sam trening świadomości liter/fonemicznej.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Strategie czytania wielozmysłowego, które angażują jeden lub więcej z pięciu zmysłów, są rutynowo stosowane w klasach edukacji ogólnej, a także w przypadku dzieci mających trudności z czytaniem. Pomimo ich szerokiego zastosowania w szkołach, istnieje niewiele badań potwierdzających wykorzystanie tych strategii w celu poprawy umiejętności czytania i pisania. Jeden rodzaj wielozmysłowej strategii czytania, gesty artykulacyjne, jest szczególnie interesujący dla patologów mowy i języka (SLP), ponieważ mają oni wyjątkową możliwość dostarczania wskazówek dotyczących umiejscowienia dźwięków mowy. Ograniczenia kilku wcześniejszych badań, które istnieją, uniemożliwiły wyodrębnienie samych gestów artykulacyjnych jako głównego czynnika przyczyniającego się do wzrostu obserwowanego w zakresie umiejętności czytania i pisania. Celem tego badania jest sprawdzenie czynników takich jak motywacja, zaangażowanie i czas spędzony na zadaniu, aby zbadać specyficzny wpływ strategii artykulacyjnych podczas treningu świadomości fonemicznej na segmentację fonemów, czytanie słów pisanych fonemicznie i czytanie innych niż słowa u typowo rozwijających się czterolatków . Korzystając z planu eksperymentu, uczestnicy zostaną losowo przydzieleni do jednego z trzech warunków: 1) trening świadomości fonemicznej za pomocą gestów artykulacyjnych, 2) trening świadomości fonemicznej z ogólnymi obrazami ust i 3) trening świadomości fonemicznej bez żadnych zdjęć ust/artykulacji. Interwencje będą skupiać się na korespondencji fonemów i segmentacji fonemicznej przy użyciu strategii specyficznych dla każdej grupy, a różnice między grupami zostaną uwzględnione w pomiarach przed i po teście.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

9

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Stany Zjednoczone
    • New Jersey
      • Montclair, New Jersey, Stany Zjednoczone, 07043
        • Montclair State University

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dziecko

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Zna nazwy składające się z 15 liter
  • Przechodzi badanie słuchu
  • Przechodzi badanie przesiewowe języka Fluharty-2
  • Potrafi podzielić na fonemy nie więcej niż trzy słowa spółgłoskowo-samogłoskowe (CV), VC lub CVC
  • Nie można odczytać więcej niż jednego słowa lub innego słowa użytego w teście końcowym.

Kryteria wyłączenia:

  • Nie zna 15-literowych imion
  • Nie przechodzi badania przesiewowego słuchu
  • Nie przechodzi testu przesiewowego języka Fluharty-2
  • Potrafi podzielić więcej niż trzy słowa spółgłoskowo-samogłoskowe (CV), VC lub CVC na fonemy
  • Odczytuje więcej niż jedno słowo lub słowo inne użyte w teście końcowym.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: LPA: Litery-fonemy-gesty artykulacyjne
Grupa ta przejdzie szkolenie w zakresie segmentacji fonemicznej, które obejmuje wykorzystanie drukowanych liter, głosek (fonemów) przy jednoczesnej nauce rozmieszczenia artykulacyjnego liter/dźwięków.
Behawioralne: segmentacja fonemiczna
podczas zajęć z segmentacji fonemicznej wykorzystywane będą gesty artykulacyjne podczas nauczania liter i ich dźwięków.
Eksperymentalny: LPM: Litery-fonemy-ogólna świadomość ust
Grupa ta przejdzie szkolenie w zakresie segmentacji fonemicznej, które obejmuje wykorzystanie drukowanych liter, dźwięków (fonemów) przy jednoczesnej ogólnej nauce o ustach.
Behawioralne: segmentacja fonemiczna
podczas zajęć z segmentacji fonemicznej wykorzystywane będą gesty artykulacyjne podczas nauczania liter i ich dźwięków.
Eksperymentalny: LP: Litery-fonemy
Grupa ta zostanie przeszkolona w zakresie segmentacji fonemicznej, która obejmuje używanie wyłącznie drukowanych liter i dźwięków (fonemów).
Behawioralne: segmentacja fonemiczna
podczas zajęć z segmentacji fonemicznej wykorzystywane będą gesty artykulacyjne podczas nauczania liter i ich dźwięków.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
liczba słów poprawnie posegmentowanych fonemicznie na podstawie listy utworzonej przez głównego badacza
Ramy czasowe: zaraz po interwencji
opowie dźwięki w 9 słowach prezentowanych ustnie
zaraz po interwencji

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
liczba słów poprawnie odczytanych z listy utworzonej przez głównego badacza
Ramy czasowe: zaraz po interwencji
odczyta fonemicznie 6 pisanych słów
zaraz po interwencji
liczba niesłów odczytanych poprawnie z listy utworzonej przez głównego badacza
Ramy czasowe: zaraz po interwencji
przeczyta 7 niesłów
zaraz po interwencji

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Montclair State University

Śledczy

  • Główny śledczy: Robyn Becker, Montclair State University

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

1 września 2024

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

30 czerwca 2025

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

30 czerwca 2025

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

3 lipca 2024

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

10 lipca 2024

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

16 lipca 2024

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Szacowany)

25 września 2025

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

22 września 2025

Ostatnia weryfikacja

1 września 2025

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • IRB-FY23-24-3843

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Wczesna umiejętność czytania i pisania

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Sweden

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

Subskrybuj