Cyberprzemoc, empatia i opowiadanie historii u młodzieży
Wpływ opowiadania historii na cyberprzemoc i empatię u nastolatków
Rodzaj tego badania to randomizowane, kontrolowane badanie eksperymentalne. Celem pracy jest określenie wpływu sposobu opowiadania historii na poziom empatii i cyberprzemocy u młodzieży. Grupę badawczą stanowili uczniowie klas V i VI szkół gimnazjalnych. Próbę badawczą stanowić będą uczniowie dotknięci cyberprzemocą. Próba zostanie wybrana w drodze randomizacji, a dobór warstwowy zostanie dokonany w zależności od płci. Uczniowie z grupy interwencyjnej wezmą udział w 4 sesjach interwencji polegającej na opowiadaniu historii. Aktywna grupa kontrolna przejdzie 4 sesje szkolenia z zakresu cyberprzemocy. Pytania, na które badanie ma odpowiedzieć:
Czy istnieje różnica pomiędzy grupą interwencyjną a grupą kontrolną pod względem poziomu cyberprzemocy? Czy istnieje różnica między grupami interwencyjnymi a grupą kontrolną pod względem poziomu empatii?
Uczestnicy:
Grupa interwencyjna weźmie udział w 4 sesjach interwencji opartej na opowiadaniu historii.
Grupa kontrolna weźmie udział w 4 sesjach szkoleniowych z zakresu cyberprzemocy.
Przegląd badań
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
-
Kütahya, Turcja (Türkiye)
- A public middle school affiliated with the Kütahya Provincial Directorate of National Education
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dziecko
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Zatwierdzenie rodziny
- Zgoda na udział w badaniu.
- Będąc uczniem klasy 5 i 6
- Angażowanie się w zachowania związane z cyberprzemocą
Kryteria wyłączenia:
- Posiadanie diagnozy jakiejkolwiek choroby psychicznej
- Posiadanie co najmniej jednego z zaburzeń wzroku, mowy i słuchu
- Obce obywatelstwo
- Będąc uczniem 7 i 8 klasy
- Nie angażowanie się w zachowania związane z cyberprzemocą
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Zapobieganie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Grupa opowiadania historii
Uczestnicy wezmą udział w 4 sesjach interwencji w zakresie opowiadania historii z historiami zweryfikowanymi przez ekspertów.
|
Celem jest, aby młodzież uzyskała zmianę zachowania poprzez historie.
|
|
Brak interwencji: Grupa kontrolna
Uczestnicy grupy kontrolnej nie otrzymali żadnej interwencji w okresie badania.
Dane były zbierane równocześnie z grupą interwencyjną.
Po zakończeniu badania grupa kontrolna otrzymała edukację na temat cyberprzemocy.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
cyberprzemoc
Ramy czasowe: 6 miesięcy
|
Oczekuje się, że cyberprzemoc będzie się zmniejszać wraz z opowiadaniem historii.
Pomiary te zostaną wykonane za pomocą Trójkątnej Skali Cyberprzemocy.
Do oceny wykorzystane zostaną Trójkątna Skala Cyberprzemocy oraz podskale Znęcanie się, Wiktymizacja i Cyberprzemocnicy.
Ocena odbywa się poprzez kategoryzację uczniów na różne kategorie.
Kategorie te to: „niezaangażowani w cyberprzemoc, tylko cyberofiara, tylko cyberprzemoc, tylko cyberprzestępca, cyberprzemoc i cyberofiara, cyberprzestępca i cyberofiara, cyberprzestępca i cyberprzemoc, cyberprzemoc, cyberofiara i cyber świadek”.
|
6 miesięcy
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
empatia
Ramy czasowe: 6 miesięcy
|
Oczekuje się, że parametr empatii wzrośnie wraz z opowiadaniem historii.
Empatia będzie oceniana za pomocą Skali Empatii Poznawczej, Afektywnej i Behawioralnej.
Skala Empatii składa się z 30 pytań i trzech czynników składowych: empatii poznawczej, emocjonalnej i cielesnej.
Skala posiada 3-punktową ocenę typu Likerta (0 i 2).
Wynik, jaki można uzyskać na skali, waha się od 0 do 60, przy czym im wyższy wynik, tym większa skłonność do empatii.
|
6 miesięcy
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- 2023 - 1571
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .