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Cyberbullismo, empatia e narrazione negli adolescenti

24 marzo 2026 aggiornato da: Sultan Ayaz Alkaya, Gazi University

L'effetto dello storytelling sul cyberbullismo e sull'empatia negli adolescenti

Il tipo di questo studio è uno studio sperimentale controllato randomizzato. Lo scopo di questo studio è determinare l'effetto del metodo dello storytelling sul cyberbullismo e sul livello di empatia negli adolescenti. La popolazione oggetto dello studio era costituita da studenti delle classi 5° e 6° delle scuole medie. Il campione dello studio sarà costituito da studenti coinvolti in episodi di cyberbullismo. Il campione sarà selezionato tramite randomizzazione e la selezione stratificata sarà effettuata in base al sesso. Gli studenti del gruppo di intervento riceveranno 4 sessioni di intervento di storytelling. Il gruppo di controllo attivo riceverà 4 sessioni di formazione sul cyberbullismo. Domande a cui la ricerca si propone di rispondere:

C'è una differenza tra il gruppo di intervento e il gruppo di controllo in termini di livello di cyberbullismo? C'è una differenza tra i gruppi di intervento e il gruppo di controllo in termini di livello di empatia?

Partecipanti:

Il gruppo di intervento parteciperà a 4 sessioni di intervento di storytelling.

Il gruppo di controllo parteciperà a 4 sessioni di formazione sul cyberbullismo.

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

71

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Turchia (Türkiye)
      • Kütahya, Turchia (Türkiye)
        • A public middle school affiliated with the Kütahya Provincial Directorate of National Education

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Bambino

Accetta volontari sani

Sì

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • Approvazione della famiglia
  • Volontariato per partecipare allo studio.
  • Essere uno studente di 5a e 6a elementare
  • Coinvolgere in comportamenti di cyberbullismo

Criteri di esclusione:

  • Avere una diagnosi di qualsiasi malattia mentale
  • Avere almeno una delle disabilità visive, linguistiche e uditive
  • Nazionalità straniera
  • Essere uno studente di 7a e 8a elementare
  • Non impegnarsi in comportamenti di cyberbullismo

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Prevenzione
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Gruppo di narrazione
I partecipanti riceveranno 4 sessioni di intervento di storytelling con storie riviste da esperti.
Comportamentale: Narrativa
Lo scopo è che gli adolescenti ottengano un cambiamento comportamentale attraverso le storie.
Nessun intervento: Gruppo di Controllo
I partecipanti nel gruppo di controllo non hanno ricevuto alcun intervento durante il periodo di studio. I dati sono stati raccolti contemporaneamente al gruppo di intervento. Al termine dello studio, il gruppo di controllo ha ricevuto un'educazione sul cyberbullismo.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
cyber bullismo
Lasso di tempo: 6 mesi
Si prevede che il cyberbullismo diminuirà con lo storytelling. Queste misurazioni verranno effettuate con la scala del triangolo del cyberbullismo. Nella valutazione verranno utilizzate la scala del triangolo del cyberbullismo e le sottoscale del bullismo, della vittimizzazione e del cyber-astante. La valutazione viene effettuata suddividendo gli studenti in varie categorie. Tali categorie sono: "non coinvolto nel cyberbullismo, solo cyber vittima, solo cyber bullo, solo cyber passante, cyber bullo e cyber vittima, cyber passante e cyber vittima, cyber passante e cyber bullo, cyber bullo, cyber vittima e cyber passante".
6 mesi

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
empatia
Lasso di tempo: 6 mesi
Si prevede che il parametro dell’empatia aumenti con la narrazione. L’empatia sarà valutata con la scala dell’empatia cognitiva, affettiva e comportamentale. La scala dell’empatia è composta da 30 domande e tre sottofattori: empatia cognitiva, affettiva e corporea. La scala ha una classificazione di tipo Likert a 3 punti (0 e 2). Il punteggio ottenibile dalla scala varia tra 0 e 60 e più alto è il punteggio, maggiore è la tendenza all'empatia.
6 mesi

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Gazi University

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

1 settembre 2024

Completamento primario (Effettivo)

30 aprile 2025

Completamento dello studio (Effettivo)

30 luglio 2025

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

6 luglio 2024

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

12 luglio 2024

Primo Inserito (Effettivo)

18 luglio 2024

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

27 marzo 2026

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

24 marzo 2026

Ultimo verificato

1 luglio 2024

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Termini MeSH pertinenti aggiuntivi

Altri numeri di identificazione dello studio

  • 2023 - 1571

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

INDECISO

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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