Podejście do nauczania oparte na symulacji High Fidelity w opiece nad matką i dzieckiem

W przypadku grupy interwencyjnej sesja symulacji o wysokiej wierności zostanie zorganizowana wcześniej.

.

Interwencja polega na dwugodzinnej sesji szkoleniowej symulacyjnej o wysokiej wierności, skupiającej się na ocenie noworodka, praktykach pielęgnacyjnych, kontakcie skóra do skóry i karmieniu piersią. Wykorzystuje manekiny SimBaby i modele do karmienia piersią, aby naśladować środowisko szpitalne. Scenariusze są dostosowane do poziomu nauki studentów pielęgniarstwa i weryfikowane przez doświadczone położne.

Szkolenie obejmuje:

Odprawa wstępna: Wprowadzenie celów nauczania, tła scenariusza, zapoznanie się z symulacją, dyskusje na temat poufności i podstawowe zasady.

Interwencja: Szkolenie oparte na scenariuszach na temat opieki nad dzieckiem i karmienia piersią. Podsumowanie: model podsumowania plus-delta sprawdzony przez nauczycieli zajmujących się symulacją. Szkolenie odbędzie się w laboratorium symulacji pielęgniarskiej.

Zmodyfikowana wersja zawierająca 37 pozycji miała na celu ocenę własnej skuteczności w wykonywaniu zadań o różnym stopniu złożoności, związanych ze wspomaganiem karmienia piersią

1. - Dla mnie bardzo proste
2. - Łatwo mi to zrobić
3. - Trudno mi to zrobić
4. - Bardzo trudno mi to zrobić

Dla każdego pytania: wartość minimalna = 1 i wartość maksymalna = 4. Wyższe wyniki oznaczają najgorszy wynik (niższą skuteczność).

20 pozycji

1. PRAWDA
2. Może to prawda
3. Nie wiem 4 = Może być fałszywe 5 = Fałsz (za poprawną odpowiedź: 5 punktów na pytanie, maksymalnie: 100) (za błędną odpowiedź: -5 punktów na pytanie, minimalnie łącznie: -100) (dla może być: 2 do -2 punkty; bo nie wiem: 0 punktów)

Dla każdego pytania: wartość minimalna = -5 i wartość maksymalna = 5. Wyższe wyniki oznaczają lepszy wynik (lepszą wiedzę).

Składa się z 20 pozycji i służy do oceny projektu szkolenia symulacyjnego z perspektywy uczniów. Skala ocenia różne aspekty, takie jak cel, informacja, wsparcie, rozwiązywanie problemów, informacja zwrotna i wierność symulacji

Podczas oceny elementów projektu symulacji należy zastosować następujący system oceny:

1. - Zdecydowanie nie zgadzam się z tym stwierdzeniem
2. - Nie zgadzam się z tym stwierdzeniem
3. - Niezdecydowany - nie zgadzasz się ani nie zgadzasz z danym stwierdzeniem
4. - Zgadzam się z oświadczeniem
5. - Zdecydowanie zgadzam się ze stwierdzeniem NA - Nie dotyczy; stwierdzenie nie dotyczy prowadzonej działalności symulacyjnej.

Dla każdego pytania: wartość minimalna = 1 i wartość maksymalna = 5. Wyższe wyniki oznaczają lepszy wynik (lepszy projekt).

Oceń każdy element na podstawie tego, jak ważny jest dla Ciebie ten przedmiot.

1. - Nieważne
2. - Trochę ważne
3. - Neutralny
4. - Ważny
5. - Bardzo ważne

Dla każdego pytania: wartość minimalna = 1 i wartość maksymalna = 5. Wyższe wyniki oznaczają lepszy wynik (ważniejszy).

16 pozycji i służy do uzyskiwania dostępu do postrzegania obecności i znaczenia najlepszych praktyk edukacyjnych w szkoleniu symulacyjnym

Podczas oceny elementów projektu symulacji należy zastosować następujący system oceny:

1. - Zdecydowanie nie zgadzam się z tym stwierdzeniem
2. - Nie zgadzam się z tym stwierdzeniem
3. - Niezdecydowany - nie zgadzasz się ani nie zgadzasz z danym stwierdzeniem
4. - Zgadzam się z oświadczeniem
5. - Zdecydowanie zgadzam się ze stwierdzeniem NA - Nie dotyczy; stwierdzenie nie dotyczy prowadzonej działalności symulacyjnej.

Dla każdego pytania: wartość minimalna = 1 i wartość maksymalna = 5. Wyższe wyniki oznaczają lepszy wynik (lepsze doświadczenie w nauce).

Oceń każdy element na podstawie tego, jak ważny jest dla Ciebie ten przedmiot.

1. - Nieważne
2. - Trochę ważne
3. - Neutralny
4. - Ważny
5. - Bardzo ważne

Dla każdego pytania: wartość minimalna = 1 i wartość maksymalna = 5. Wyższe wyniki oznaczają lepszy wynik (ważniejszy).