High Fidelity Simulation-baseret læringstilgang i mødre- og spædbørnspleje

For interventionsgruppen vil high fidelity-simuleringssessionen blive arrangeret tidligere.

.

Interventionen er en to-timers high-fidelity simulationstræningssession med fokus på nyfødtvurdering, plejepraksis, hud-mod-hud-kontakt og amning. Den bruger SimBaby mannequiner og ammemodeller til at efterligne hospitalsmiljøet. Scenarier er skræddersyet til sygeplejestuderendes læringsniveau og gennemgået af erfarne jordemødre.

Uddannelsen omfatter:

Forbriefing: Introduktion af læringsmål, scenariebaggrund, simuleringsbekendtgørelse, fortrolighedsdiskussioner og grundregler.

Intervention: Scenariebaseret træning om babypleje og amning. Debriefing: Plus-delta debriefing model gennemgået af simuleringsundervisere. Uddannelsen vil blive gennemført i sygeplejesimuleringslaboratoriet.

37-elements modificeret version blev designet til at estimere selveffektivitet til at udføre opgaver af forskellig kompleksitet, relateret til ammestøtte

1. - Meget enkelt for mig at gøre
2. - Nemt for mig at gøre
3. - Svært for mig at gøre
4. - Meget svært for mig at gøre

For hvert spørgsmål: minimumværdi = 1 og maksimumværdi = 4. De højere score betyder et dårligst resultat (lavere selveffektivitet).

20 genstande

1. ægte
2. Kan være sandt
3. Jeg ved det ikke 4 = Kan være falsk 5 = Falsk (for korrekt svar: 5 karakterer pr. spørgsmål, maks. samlet: 100) (for forkerte svar: -5 karakterer pr. spørgsmål, minimum i alt: -100) (for kan være: 2 til -2 mark, for jeg ved det ikke: 0 mark)

For hvert spørgsmål: minimumværdi = -5 og maksimumværdi = 5 De højere score betyder et bedre resultat (bedre viden).

20 elementer og bruges til at evaluere simulationstræningsdesign fra elevernes perspektiv. Skalaen vurderer forskellige aspekter såsom målsætning, information, støtte, problemløsning, feedback og simuleringstrohed.

Brug følgende klassificeringssystem, når du vurderer simuleringsdesignelementerne:

1. - Meget uenig i udsagnet
2. - Uenig i udsagnet
3. - Uafklaret - du hverken er enig eller uenig i udsagnet
4. - Enig i udsagnet
5. - Meget enig i udsagnet NA - Ikke relevant; erklæringen vedrører ikke den udførte simuleringsaktivitet.

For hvert spørgsmål: minimumværdi = 1 og maksimumværdi = 5 De højere score betyder et bedre resultat (bedre design).

Bedøm hver vare baseret på, hvor vigtig den vare er for dig.

1. - Ikke vigtigt
2. - Lidt vigtigt
3. - Neutral
4. - Vigtigt
5. - Meget vigtigt

For hvert spørgsmål: minimumværdi = 1 og maksimumværdi = 5 De højere score betyder et bedre resultat (vigtigere).

16 punkter og bruges til at få adgang til opfattelser af bedste praksiss tilstedeværelse og betydning for undervisning i simulationstræning

Brug følgende klassificeringssystem, når du vurderer simuleringsdesignelementerne:

1. - Meget uenig i udsagnet
2. - Uenig i udsagnet
3. - Uafklaret - du hverken er enig eller uenig i udsagnet
4. - Enig i udsagnet
5. - Meget enig i udsagnet NA - Ikke relevant; erklæringen vedrører ikke den udførte simuleringsaktivitet.

For hvert spørgsmål: minimumværdi = 1 og maksimumværdi = 5 De højere score betyder et bedre resultat (bedre læringsoplevelse).

Bedøm hver vare baseret på, hvor vigtig den vare er for dig.

1. - Ikke vigtigt
2. - Lidt vigtigt
3. - Neutral
4. - Vigtigt
5. - Meget vigtigt

For hvert spørgsmål: minimumværdi = 1 og maksimumværdi = 5 De højere score betyder et bedre resultat (vigtigere).