Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Nauczanie studentów położnictwa elektronicznego monitorowania płodu metodą nauczania rówieśniczego

13 stycznia 2025 zaktualizowane przez: Melek Şen Aytekin, Tokat Gaziosmanpasa University

Wpływ szkoleń z zakresu elektronicznego monitorowania płodu prowadzonych dla studentów położnictwa metodą edukacji rówieśniczej na poziom wiedzy, umiejętności i poczucia własnej skuteczności studentek

706 / 5.000 Celem pracy jest zbadanie wpływu szkoleń z zakresu elektronicznego monitorowania płodu (EFM) (testu oceniającego stan zdrowia płodu w czasie ciąży) studentów położnictwa metodą edukacji rówieśniczej na poziom wiedzy, umiejętności i poczucia własnej skuteczności uczniowie. Jest ono prowadzone w formie badania eksperymentalnego z randomizowaną grupą kontrolną, przeprowadzaną przed i po teście. Studenci przeszli standardowe szkolenie w zakresie EFM. Uczniowie z grupy nauczania rówieśniczego objęci byli edukacją rówieśniczą. Studenci są nadal poddawani ocenie podczas stosowania EFM u kobiet w ciąży w praktyce klinicznej. Do oceny uczniów wykorzystano formularz danych osobowych, test osiągnięć dla EFM, formularz umiejętności i elektroniczną skalę poczucia własnej skuteczności w zakresie monitorowania płodu.

Przegląd badań

Status

Rekrutacyjny

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Celem pracy było zbadanie wpływu szkolenia studentów położnictwa w ramach elektronicznego monitorowania płodu (EFM) prowadzonego metodą edukacji rówieśniczej na poziom wiedzy, umiejętności i poczucia własnej skuteczności studentek. Jest ono prowadzone w formie badania eksperymentalnego z randomizowaną grupą kontrolną, przeprowadzaną przed i po teście.

Test osiągnięć w zakresie elektronicznego monitorowania płodu oraz formularz umiejętności elektronicznego monitorowania płodu do wykorzystania w ramach badania zostały stworzone zgodnie z literaturą i przedstawione opinii ekspertów w tej dziedzinie. Na podstawie opinii instruktorów-ekspertów dokonano niezbędnych ustaleń i stworzono ostateczną wersję testu osiągnięć oraz formularza umiejętności. Elektroniczna skala poczucia własnej skuteczności w zakresie monitorowania płodu to ważna i wiarygodna skala opracowana przez badaczy w Turcji w 2023 r.

Po kompletowaniu narzędzi pomiarowych odbyło się standardowe szkolenie z zakresu EFM dla studentek II roku oddziału położnictwa w ramach kursu I Okresu Prenatalnego. Po standardowym szkoleniu studenci zostali poinformowani o wynikach badań. Uczennice objęte badaniem jako test wstępny otrzymały test osiągnięć w zakresie danych osobowych oraz elektroniczną skalę poczucia własnej skuteczności w zakresie monitorowania płodu dla EFM. Uczniowie włączeni do badania zostali losowo przydzieleni do grup Peer Tutoring i Standard Education. Następnie uczniowie z grupy Peer Tutoring zostali objęci edukacją rówieśniczą.

Po zakończeniu edukacji rówieśniczej wszyscy uczniowie zaczęli być oceniani podczas wykonywania EFM u kobiet w ciąży w praktyce klinicznej. Studenci są oceniani na podstawie formularza umiejętności przez badacza podczas wykonywania EFM na kobietach w ciąży. Po wypełnieniu wniosku studenci wypełniają test osiągnięć EFM i elektroniczną skalę samoskuteczności monitorowania płodu w ramach testu końcowego. Ocena studentów jest kontynuowana w praktyce klinicznej.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Szacowany)

72

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Kontakt w sprawie studiów

Kopia zapasowa kontaktu do badania

  • Nazwa: Özgür Alparslan, Prof. Dr.
  • Numer telefonu: 3940 +9003562521616
  • E-mail: ozgralp60@gmail.com

Lokalizacje studiów

  • Indyk
      • Tokat, Indyk
        • Rekrutacyjny
        • Tokat Gaziosmanpasa University
        • Kontakt:
        • Pod-śledczy:
          • Fazlı Demirtürk, Prof. Dr.

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dziecko
  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Opis

Kryteria włączenia:

  • ochotników do udziału w badaniu,
  • osoby przystępujące po raz pierwszy do kursu Okres Prenatalny-I,
  • osoby, które nie odbyły wcześniej żadnego szkolenia EFM,
  • studentki drugiego roku położnictwa

Kryteria wykluczenia:

  • Studenci nieobecni w dniu zajęć z przedmiotu EFM.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Inny
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Brak interwencji: Grupa Edukacji Standardowej
Grupa ta przeszła standardowe szkolenie w ramach kursu Okresu Prenatalnego I. W ramach szkolenia przygotowano prezentację w PowerPoincie składającą się z 80 slajdów. Szkolenie odbyło się w formie 2 lekcji po 50 minut każda. Podczas szkolenia wykorzystano prezentację Powerpoint oraz „Model palpacyjny manewru Leopolda”.
Eksperymentalny: Grupa korepetycji rówieśniczych
Grupa ta przeszła standardowe szkolenie w ramach kursu Okresu Prenatalnego I. W ramach szkolenia przygotowano prezentację w PowerPoincie składającą się z 80 slajdów. Szkolenie odbyło się w formie 2 lekcji po 50 minut każda. Podczas szkolenia wykorzystano prezentację w PowerPoincie oraz „Model palpacyjny manewru Leopolda”. Szkolenie wzajemne odbyło się dwa dni po zakończeniu szkolenia standardowego. Podczas szkolenia koleżeńskiego wykorzystano także prezentację w PowerPoincie oraz Model Palpacyjny Manewru Leopolda stosowany w szkoleniu standardowym.
Inny: Korepetycje rówieśnicze
Tutoring rówieśniczy definiuje się jako „osoby należące do podobnej grupy społecznej i niebędące zawodowymi nauczycielami, pomagające sobie nawzajem w uczeniu się i nauczaniu”. W przypadku tutoringu rówieśniczego tematyka EFM została pogrupowana w 6 działach. Uczniowie biorący udział w tutoringu rówieśniczym zostali podzieleni na 6-osobowe grupy. Badacz wyjaśnił nagłówek tematu EFM każdej z tych 6 grup. Następnie utworzono nowe grupy, biorąc po jednym uczniu z każdej grupy. W tych nowych grupach każdy uczeń wyjaśniał swój temat swoim rówieśnikom.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Elektroniczna skala samoskuteczności monitorowania płodu
Ramy czasowe: Zostanie użyty jako test wstępny 10 minut po standardowym treningu. Jako test końcowy zostanie wypełniony w ciągu 30 minut po wypełnieniu przez studentki wniosku EFM dla kobiet w ciąży.
Skala składa się z 32 pozycji w 4-punktowej skali Likerta od „Bardzo pewien” do „Nie jestem pewien”. Ogólny wynik uzyskuje się poprzez zsumowanie wszystkich pozycji. Wysoki wynik wskazuje, że poczucie własnej skuteczności w ramach EFM Follow-up jest wysokie. Najniższy wynik, jaki można uzyskać w skali, waha się od 32, a najwyższy od 128. Skala nie ma wartości granicznej.
Zostanie użyty jako test wstępny 10 minut po standardowym treningu. Jako test końcowy zostanie wypełniony w ciągu 30 minut po wypełnieniu przez studentki wniosku EFM dla kobiet w ciąży.
Test powodzenia w zakresie elektronicznego monitorowania płodu Test sukcesu w zakresie elektronicznego monitorowania płodu
Ramy czasowe: Zostanie użyty jako test wstępny 10 minut po standardowym treningu. Jako test końcowy zostanie wypełniony w ciągu 30 minut po wypełnieniu przez studentki wniosku EFM dla kobiet w ciąży.
Elektroniczny Test Osiągnięć w Monitorowaniu Płodu został przygotowany zgodnie z literaturą i zawierał pytania wielokrotnego wyboru (4 opcje) w celu pomiaru wiedzy, umiejętności i zdolności nabytych przez studentki. Do stworzonego testu osiągnięć wzięto opinie 11 wykładowców będących ekspertami w dziedzinie położnictwa. Trafność merytoryczną Testu Osiągnięć Elektronicznego Monitorowania Płodu obliczono na podstawie opinii biegłych. Ostateczna wersja testu osiągnięć składa się z 22 pytań. Za każdą poprawną odpowiedź na pytanie przyznawany jest jeden punkt, a za każdą odpowiedź błędną – 0 punktów. Najwyższy wynik w teście osiągnięć to 22, a najniższy 0. Im wyższy łączny wynik w teście osiągnięć, tym większy sukces na drodze do EFM.
Zostanie użyty jako test wstępny 10 minut po standardowym treningu. Jako test końcowy zostanie wypełniony w ciągu 30 minut po wypełnieniu przez studentki wniosku EFM dla kobiet w ciąży.
Formularz umiejętności dotyczący elektronicznego monitorowania płodu
Ramy czasowe: Proces składania wniosku o EFM trwa około 30 minut. Za pomocą tego formularza uczniowie są monitorowani przez cały proces (około 30 minut).
Formularz posłużył do oceny aplikacji, którą studenci będą wykonywać podczas praktyki klinicznej. Formularz zawiera sekcje obejmujące powitanie kobiety w ciąży, podłączenie jej do EFM, śledzenie jej, interpretację śladu EFM, określenie ryzyka i interwencji. Badacz, który obserwował formularz, ocenił uczniów jako „nie zrobili tego (0): krok został wykonany nieprawidłowo” oraz „zrobił (1): krok został wykonany poprawnie”. Do formularza wpłynęły opinie od 11 ekspertów z zakresu położnictwa. Zgodnie z opiniami biegłych obliczono zakres ważności Karty umiejętności elektronicznego monitorowania płodu. Dokonano niezbędnych ustaleń językowych i wyrazowych zgodnie z opiniami biegłych. Ostateczny formularz składa się z 39 pozycji. Najwyższy wynik, jaki można uzyskać w formularzu to 39, a najniższy 0. Wysokie wyniki wskazują, że umiejętność EFM jest wysoka.
Proces składania wniosku o EFM trwa około 30 minut. Za pomocą tego formularza uczniowie są monitorowani przez cały proces (około 30 minut).

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Formularz danych osobowych
Ramy czasowe: Wypełniany jest w formie testu wstępnego 10 minut po szkoleniu standardowym.
Formularz danych osobowych Formularz danych osobowych został stworzony przez badacza zgodnie z literaturą w celu określenia cech społeczno-demograficznych uczniów (wiek, poziom wykształcenia, status zatrudnienia, ubezpieczenie zdrowotne, wykształcenie rodziców, zawód rodziców itp.) . Jest 7 pytań.
Wypełniany jest w formie testu wstępnego 10 minut po szkoleniu standardowym.

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Tokat Gaziosmanpasa University

Śledczy

  • Główny śledczy: Melek Ş Aytekin, RA, Tokat Gaziosmanpaşa Universty

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

3 grudnia 2024

Zakończenie podstawowe (Szacowany)

2 lutego 2025

Ukończenie studiów (Szacowany)

2 lutego 2025

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

23 grudnia 2024

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

8 stycznia 2025

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

25 marca 2025

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

25 marca 2025

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

13 stycznia 2025

Ostatnia weryfikacja

1 stycznia 2025

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Inne numery identyfikacyjne badania

  • GaziosmanpasaU-EBE-MŞA-01

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj