Ensino de monitoramento fetal eletrônico para estudantes de obstetrícia com método de ensino por pares
13 de janeiro de 2025 atualizado por: Melek Şen Aytekin, Tokat Gaziosmanpasa University
O efeito do treinamento de monitoramento fetal eletrônico ministrado a estudantes de obstetrícia com método de educação por pares sobre os níveis de conhecimento, habilidades e autoeficácia dos alunos
706 / 5.000 O objetivo do estudo é examinar os efeitos do treinamento de Monitoramento Fetal Eletrônico (EFM) (um teste que avalia a saúde fetal durante a gravidez) dado a estudantes de obstetrícia através do método de educação por pares sobre os conhecimentos, habilidades e níveis de autoeficácia de os alunos.
Está sendo conduzido como um estudo experimental com um desenho pré-teste-pós-teste controlado randomizado.
Os alunos receberam treinamento padrão em EFM.
Os alunos do grupo de ensino por pares receberam educação por pares.
Os alunos continuam sendo avaliados na aplicação da EFM em gestantes na prática clínica.
Formulário de informações pessoais, teste de desempenho para EFM, formulário de habilidades e Escala Eletrônica de Autoeficácia em Monitoramento Fetal foram utilizados na avaliação dos alunos.
Visão geral do estudo
Status
Recrutamento
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
O objetivo do estudo foi examinar os efeitos do treinamento em Monitoramento Fetal Eletrônico (EFM) ministrado a estudantes de obstetrícia por meio do método de educação por pares sobre os níveis de conhecimento, habilidade e autoeficácia dos estudantes. Está sendo conduzido como um estudo experimental com um desenho pré-teste-pós-teste controlado randomizado.
O Teste de Desempenho do Monitoramento Fetal Eletrônico e o Formulário de Habilidade de Monitoramento Fetal Eletrônico a serem utilizados no escopo do estudo foram elaborados de acordo com a literatura e apresentados às opiniões de especialistas na área. As providências necessárias foram tomadas de acordo com as opiniões de instrutores especializados e a versão final do teste de desempenho e do formulário de habilidades foi criada. A Escala Eletrônica de Autoeficácia de Monitoramento Fetal é uma escala válida e confiável desenvolvida por pesquisadores na Turquia em 2023.
Após a conclusão dos instrumentos de medição, foi ministrada formação padrão sobre EFM às alunas do 2º ano do serviço de obstetrícia no âmbito do curso Pré-Natal I. Após o treinamento padrão, os alunos foram informados sobre a pesquisa. Os alunos incluídos no estudo receberam como pré-teste o teste de informações pessoais para desempenho e a escala eletrônica de autoeficácia de monitoramento fetal para EFM. Os alunos incluídos no estudo foram randomizados e distribuídos em grupos de tutoria entre pares e educação padrão. Em seguida, foi ministrada educação por pares aos alunos do grupo de Tutoria por Pares.
Após a conclusão da educação por pares, todos os alunos passaram a ser avaliados durante a realização da EFM em gestantes na prática clínica. Os alunos são avaliados com um formulário de habilidade pela pesquisadora durante a realização da EFM em gestantes. Após a conclusão da inscrição, os alunos realizam o teste de desempenho EFM e a Escala Eletrônica de Autoeficácia de Monitoramento Fetal como pós-teste. A avaliação dos alunos continua na prática clínica.
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Estimado)
72
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Contato de estudo
- Nome: Melek Ş Sen Aytekin, RA
- Número de telefone: +90 5071616044
- E-mail: meleksenaytekin@gmail.com
Estude backup de contato
- Nome: Özgür Alparslan, Prof. Dr.
- Número de telefone: 3940 +9003562521616
- E-mail: ozgralp60@gmail.com
Locais de estudo
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Tokat, Peru
- Recrutamento
- Tokat Gaziosmanpasa University
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Contato:
- Fazlı Demirtürk, Prof. Dr.
- Número de telefone: 1280 +903562521616
- E-mail: fazli.demirturk@gop.edu.tr
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Subinvestigador:
- Fazlı Demirtürk, Prof. Dr.
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Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Não
Descrição
Critérios de inclusão:
- voluntários para participar do estudo,
- aqueles que fazem o curso Pré-Natal-I pela primeira vez,
- aqueles que não receberam nenhum treinamento em EFM antes,
- aqueles que são estudantes do segundo ano de obstetrícia
Critérios de exclusão:
- Alunos faltosos no dia da ministração do tema EFM.
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Outro
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Solteiro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Sem intervenção: Grupo de educação padrão
Este grupo recebeu formação padrão ministrada no âmbito do curso Pré-Natal I.
No âmbito desta formação foi preparada uma apresentação em powerpoint composta por 80 slides.
O treinamento foi ministrado em 2 aulas de 50 minutos cada.
Apresentação em Powerpoint e “Modelo de Palpação de Manobra de Leopold” foram utilizados durante o treinamento.
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Experimental: Grupo de tutoria entre pares
Este grupo recebeu treinamento padrão como parte do curso Período Pré-Natal I.
Uma apresentação em PowerPoint composta por 80 slides foi preparada como parte deste treinamento.
O treinamento foi ministrado em 2 aulas de 50 minutos cada.
Uma apresentação em powerpoint e o "Modelo de Palpação de Manobra de Leopold" foram utilizados durante o treinamento.
O treinamento entre pares foi realizado dois dias após a conclusão do treinamento padrão.
Durante o treinamento entre pares, também foram utilizados a apresentação em powerpoint e o Modelo de Palpação da Manobra Leopold utilizado no treinamento padrão.
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A tutoria entre pares é definida como “indivíduos que pertencem a um grupo social semelhante e não são professores profissionais, ajudando-se mutuamente a aprender e a ensinar”.
Para a tutoria entre pares, o tema EFM foi agrupado em 6 títulos.
Os alunos do grupo de tutoria entre pares foram divididos em grupos de 6.
A pesquisadora explicou um título do tema EFM para cada um desses 6 grupos.
Em seguida, novos grupos foram formados, retirando um aluno de cada grupo.
Nesses novos grupos, cada aluno explicava sua matéria aos colegas.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Escala Eletrônica de Autoeficácia para Monitoramento Fetal
Prazo: Será utilizado como pré-teste 10 minutos após o treinamento padrão. Como pós-teste, será preenchido em até 30 minutos após os alunos preencherem a aplicação do EFM para gestantes.
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A escala é composta por 32 itens em uma escala Likert de 4 pontos, variando de “Muita certeza” a “Não tenho certeza”.
Uma pontuação geral é obtida somando todos os itens.
Uma pontuação alta indica que a autoeficácia no acompanhamento do EFM é alta.
A pontuação mais baixa a ser obtida na escala varia entre 32 e a pontuação mais alta varia entre 128.
Não há nota de corte para a escala.
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Será utilizado como pré-teste 10 minutos após o treinamento padrão. Como pós-teste, será preenchido em até 30 minutos após os alunos preencherem a aplicação do EFM para gestantes.
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Teste de sucesso para monitoramento fetal eletrônico Teste de sucesso para monitoramento fetal eletrônico
Prazo: Será utilizado como pré-teste 10 minutos após o treinamento padrão. Como pós-teste, será preenchido em até 30 minutos após os alunos preencherem a aplicação do EFM para gestantes.
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O Teste Eletrônico de Desempenho de Monitoramento Fetal foi elaborado de acordo com a literatura com questões de múltipla escolha (4 opções) com o objetivo de mensurar os conhecimentos, competências e habilidades adquiridas pelos alunos.
As opiniões de 11 docentes especialistas na área de obstetrícia foram levadas em consideração no teste de aproveitamento criado.
A validade de conteúdo do Electronic Fetal Monitoring Achievement Test foi calculada de acordo com as opiniões recebidas dos especialistas.
Existem 22 questões na versão final do teste de aproveitamento.
É atribuído um ponto para cada questão respondida corretamente e 0 ponto para cada questão respondida incorretamente.
A pontuação mais alta do teste de desempenho é 22 e a mais baixa é 0. Quanto maior a pontuação total do teste de desempenho, maior será o sucesso no EFM.
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Será utilizado como pré-teste 10 minutos após o treinamento padrão. Como pós-teste, será preenchido em até 30 minutos após os alunos preencherem a aplicação do EFM para gestantes.
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Formulário de Habilidade para Monitoramento Fetal Eletrônico
Prazo: O processo de inscrição do EFM leva aproximadamente 30 minutos. Os alunos são acompanhados através deste formulário durante todo o processo (aproximadamente 30 minutos).
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O formulário foi utilizado para avaliar a aplicação que os alunos realizarão durante a prática clínica.
O formulário inclui seções que incluem acolhimento da gestante, conexão com a EFM, acompanhamento, interpretação do traçado da EFM, determinação de riscos e intervenções.
A pesquisadora que observou o formulário avaliou os alunos como “não fez (0): A etapa foi aplicada incorretamente” e “fez (1): A etapa foi realizada corretamente”.
Foram recebidas opiniões de 11 especialistas em obstetrícia para o formulário.
Em consonância com a opinião dos especialistas, foi calculada a validade do escopo do Formulário de Habilidade para Monitoramento Fetal Eletrônico.
Foram tomadas as providências necessárias em termos de linguagem e expressão, de acordo com as opiniões dos especialistas.
O formulário final é composto por 39 itens.
A pontuação mais alta que pode ser obtida no formulário é 39 e a pontuação mais baixa é 0. Pontuações altas indicam que a habilidade para EFM é alta.
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O processo de inscrição do EFM leva aproximadamente 30 minutos. Os alunos são acompanhados através deste formulário durante todo o processo (aproximadamente 30 minutos).
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Formulário de informações pessoais
Prazo: É preenchido como pré-teste 10 minutos após o treinamento padrão.
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Formulário de Informações Pessoais O Formulário de Informações Pessoais foi elaborado pela pesquisadora de acordo com a literatura para determinar as características sociodemográficas dos alunos (idade, escolaridade, situação profissional, seguro saúde, escolaridade dos pais, profissão dos pais, etc.) .
Existem 7 perguntas.
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É preenchido como pré-teste 10 minutos após o treinamento padrão.
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
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Investigadores
- Investigador principal: Melek Ş Aytekin, RA, Tokat Gaziosmanpaşa Universty
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
3 de dezembro de 2024
Conclusão Primária (Estimado)
2 de fevereiro de 2025
Conclusão do estudo (Estimado)
2 de fevereiro de 2025
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
23 de dezembro de 2024
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
8 de janeiro de 2025
Primeira postagem (Real)
25 de março de 2025
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
25 de março de 2025
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
13 de janeiro de 2025
Última verificação
1 de janeiro de 2025
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Outros números de identificação do estudo
- GaziosmanpasaU-EBE-MŞA-01
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
NÃO
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
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