Wpływ działań dramatycznych na postawy studentów pielęgniarstwa wobec oceny bólu
Wpływ działań dramatycznych na postawy studentów pielęgniarstwa wobec oceny bólu: randomizowane badanie kontrolowane
Tytuł:
Wpływ edukacji opartej na dramatu na stosunek studentów pielęgniarstwa wobec oceny bólu: randomizowane kontrolowane badanie
Abstrakcyjny:
To randomizowane kontrolowane badanie ma na celu zbadanie wpływu edukacji opartej na dramatach na postawy studentów pielęgniarstwa wobec oceny bólu. Badanie zostanie przeprowadzone w latach akademickich w latach 2024-2025 na Necmettin Erbakan University, Wydział Pielęgniarstwa. W sumie 76 studentów drugiego roku, którzy spełniają kryteria włączenia, zostanie losowo przydzielonych do grup interwencyjnych i kontrolnych.
Grupa interwencyjna weźmie udział w jednodniowych warsztatach dramatycznych obejmujących odgrywanie ról, improwizację i działania refleksji koncentrujące się na ocenie bólu. Grupa kontrolna nie otrzyma żadnej interwencji. Postawy będą mierzone przy użyciu zatwierdzonej skali w trzech punktach: przed interwencją, miesiąc później i sześć miesięcy później.
Dane zostaną przeanalizowane przy użyciu SPSS o poziomie istotności p <0,05. Oczekuje się, że grupa interwencyjna pokaże lepsze postawy w porównaniu z grupą kontrolną.
Badanie to może dostarczyć dowodów na integrację metod opartych na dramatach z edukacją pielęgniarską w celu zwiększenia wrażliwości uczniów i kompetencji w ocenie bólu.
Słowa kluczowe:
Edukacja pielęgniarska, ocena bólu, dramat, postawy studenckie,
Przegląd badań
Szczegółowy opis
Badanie to zostało zaprojektowane jako randomizowane kontrolowane badanie z wykorzystaniem projektu przedtestowego-posttestowego w celu zbadania wpływu edukacji opartej na dramatu na postawy studentów pielęgniarstwa wobec oceny bólu. Badania zostaną przeprowadzone w latach akademickich w latach 2024-2025 na Wydziale Pielęgniarstwa Uniwersytetu Nekmettin Erbakan (NEU), który oferuje edukację w dziewięciu wydziałach pielęgniarskich. Badana populacja składa się ze studentów pielęgniarstwa drugiego roku (n = 172). Próbka będzie obejmować uczniów, których językiem ojczystym jest turecki, którzy nie otrzymali żadnej formalnej edukacji w zakresie zarządzania bólem i którzy zgłosili się na udział. Wielkość próbki obliczono przy użyciu mocy G*3.1.9.2, na podstawie konwencjonalnej wielkości efektu Cohena (D = 0,80, moc = 0,90), powodując w sumie 76 studentów (38 w każdej grupie), umożliwiając potencjalne ścieranie.
Uczestnicy będą losowo przydzielani do grup interwencyjnych i kontrolnych za pośrednictwem Random.org przez niezależny statystyk. Dane zostaną zebrane twarzą w twarz przy użyciu opisowego formularza informacji i postaw studentów pielęgniarstwa w kierunku skali oceny bólu. Grupa interwencyjna weźmie udział w jednodniowych warsztatach opartych na dramatu zaprojektowanym przez certyfikowanego lidera dramatu, koncentrując się na ocenie bólu. Skala nastawienia zostanie podana przed interwencją, miesiąc później (maj 2025 r.) I około sześć miesięcy później (początek roku akademickiego 2025-2026). Grupa kontrolna wypełni te same narzędzia do gromadzenia danych w równoważnych punktach czasowych bez otrzymania jakiejkolwiek interwencji.
Działania dramatyczne będą następować faz przygotowań, uchwalenia i refleksji, wykorzystując techniki takie jak odgrywanie ról, improwizacja i pantomima. Zmienną zależną jest średni wynik postawy do oceny bólu; Zmienną niezależną jest aktywność dramatu, podczas gdy zmienne kontrolne obejmują wiek, płeć, wiedzę o metodach i narzędziach oceny bólu, wcześniejsze wykształcenie w leczeniu bólu oraz doświadczenie kliniczne z pacjentami w bólu. Dane zostaną przeanalizowane przy użyciu oprogramowania SPSS, stosując statystyki opisowe i odpowiednie testy parametryczne lub nieparametryczne w oparciu o normalność. Istotność zostanie ustawiona na p <0,05.
Zatwierdzenie etyczne zostanie uzyskane z Neu Scientific Research Ethics Committee i Wydział Pielęgniarstwa. Pisemna i werbalna świadoma zgoda zostanie zebrana od wszystkich uczestników. Oryginalni autorzy przyznali pozwolenie na wykorzystanie skali postawy. Po gromadzeniu danych interwencja dramatyczna będzie również oferowana grupie kontrolnej w celu zapewnienia równowagi etycznej.
Słowa kluczowe: edukacja pielęgniarska, ocena bólu, interwencja oparta na dramatach, postawy studentów
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
-
Meram, Turcja (Türkiye)
- Necmettin Erbakan Üniversity
-
-
Konya
-
Meram, Konya, Turcja (Türkiye)
- Necmettin Erbakan Üniversity
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria włączenia: grupa badawcza będzie składać się z studentów drugiego roku
- Próbka badana będzie składać się z uczniów, których język ojczysty jest turecki,
- którzy nie uczestniczyli w leczeniu bólu,
- i kto zgłosił się na udział w badaniu.
Kryteria wykluczenia:
- studenci, którzy chcą wycofać się z badań
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Podstawowa nauka
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Podwójnie
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Brak interwencji: kontrola
Bez interwencji, zwykły program nauczania.
|
|
|
Eksperymentalny: Dramat
podejmie działania dramatyczne
|
ININTERVENCE GRUPA oprawi działania DRRAMA AABOut Ból Ocena pacjenta.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
postawy studentów wobec oceny bólu
Ramy czasowe: Dzień 0, miesiąc 1. i miesiąc 6.
|
Studenci zostaną losowo przydzieleni do grup interwencyjnej i kontrolnej.
Studenci z grupy interwencyjnej wypełnią formularz charakterystyki wstępnej oraz skalę postaw studentów pielęgniarstwa wobec oceny bólu po przydzieleniu do grupy, a następnie wezmą udział w przygotowanych na jeden dzień zajęciach dramowych dotyczących oceny bólu.
Skala postaw wobec oceny bólu zostanie ponownie wypełniona przez studentów miesiąc po interwencji (listopad 2025) oraz około sześć miesięcy później (w roku akademickim 2025-2026).
Studenci z grupy kontrolnej wypełnią formularz charakterystyki wstępnej i skalę w tych samych terminach co grupa eksperymentalna, bez żadnej interwencji.
|
Dzień 0, miesiąc 1. i miesiąc 6.
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Śledczy
- Krzesło do nauki: Gülden Basit, Necmettin Erbakan Üniversity
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Inne numery identyfikacyjne badania
- NEU-GB-OB-1
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
produkt wyprodukowany i wyeksportowany z USA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .