Účinky dramatických aktivit na postoje studentů ošetřovatelství k posouzení bolesti

Tato studie je navržena jako randomizovaná kontrolovaná studie s použitím konstrukce předběžného posttest, aby se prozkoumala vliv dramatického vzdělávání na postoje studentů ošetřovatelství k posouzení bolesti. Výzkum bude proveden během akademického roku 2024-2025 na FAKULTY Ošetřovatelství, Necmettin Erbakan University (NEU), která nabízí vzdělávání v devíti ošetřovatelských odděleních. Populace studie se skládá ze studentů druhého ročníku ošetřovatelství (n = 172). Vzorek bude zahrnovat studenty, jejichž rodným jazykem je turečtina, kteří neobdrželi žádné formální vzdělání v řízení bolesti a kteří se dobrovolně účastní. Velikost vzorku byla vypočtena pomocí G*Power 3.1.9.2, na základě Cohenovy konvenční velikosti efektu (d = 0,80, Power = 0,90), což má za následek celkem 76 studentů (38 v každé skupině), což umožňuje potenciální opotřebení.

Účastníci budou náhodně přiřazeni k intervenčním a kontrolním skupinám prostřednictvím Random.org nezávislým statistikem. Data budou shromažďována tváří v tvář pomocí popisné informační formy a postojů ošetřovatelských studentů k stupnici hodnocení bolesti. Intervenční skupina se zúčastní jednodenního dramatického workshopu navrženého certifikovaným vůdcem dramatu se zaměřením na hodnocení bolesti. Měřítko postoje bude podáno před zásahem, o měsíc později (květen 2025) a přibližně o šest měsíců později (začátek akademického roku 2025-2026). Kontrolní skupina dokončí stejné nástroje pro sběr dat v ekvivalentních časových bodech, aniž by došlo k jakémukoli zásahu.

Dramatické aktivity budou sledovat fáze přípravy, uzákonění a reflexe a využívají techniky, jako je hraní rolí, improvizace a pantomima. Závislou proměnnou je průměrné skóre postoje k posouzení bolesti; Nezávislá proměnná je dramatická aktivita, zatímco kontrolní proměnné zahrnují věk, pohlaví, znalost metod a nástrojů pro hodnocení bolesti, předchozí vzdělávání v oblasti řízení bolesti a klinické zkušenosti s pacienty v bolesti. Data budou analyzována pomocí softwaru SPSS, použita popisný statistika a vhodné parametrické nebo neparametrické testy na základě normality. Význam bude stanoven na p <0,05.

Etické schválení bude získáno od Etické komise pro vědecký výzkum v NeU a ošetřovatelské fakultě. Od všech účastníků bude shromažďován písemný a verbální informovaný souhlas. Původní autoři udělili povolení k použití stupnice postoje. Po sběru dat bude dramatický zásah nabízen také kontrolní skupině, aby se zajistila etická rovnováha.

Klíčová slova: ošetřovatelské vzdělání, hodnocení bolesti, intervence založené na dramatu, postoje studentů