Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Opracowywanie adaptacyjnych interwencji szkolnych w zakresie próchnicy (BASICS)

9 września 2026 zaktualizowane przez: University of Pennsylvania

Badanie BASICS (Building Adaptive School-based Interventions for Caries Study): Randomizowane badanie fazy III z sekwencyjnym, wielokrotnym przypisaniem minimalnie inwazyjnych terapii w celu zmniejszenia braku odpowiedzi na leczenie

Próchnica zębów (choroba próchnicowa) jest najpowszechniejszą niezakaźną chorobą na świecie. Dostępne są obecnie środki zapobiegawcze i terapeutyczne, które można zapewnić w środowisku opieki zdrowotnej w szkole. Jednak nie wszystkie dzieci reagują na leczenie, a programy szkolne mogą prowadzić do niedostatecznego lub nadmiernego leczenia, pozostawiając dzieci w grupie wysokiego ryzyka. Badanie Building Adaptive School-based Interventions for Caries (BASICS) ma na celu określenie optymalnej sekwencji i intensywności tych zabiegów w celu zminimalizowania braku reakcji, tworząc adaptacyjne interwencje dostosowane do konkretnych potrzeb, aby spersonalizować medycynę stomatologiczną w szkołach.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Próchnica zębów jest najczęściej występującą niezakaźną chorobą na świecie, z istotnymi nierównościami zdrowotnymi obserwowanymi u białych dzieci z obszarów wiejskich o niskich dochodach oraz hiszpańskich/latynoskich i czarnych dzieci z obszarów miejskich o niskich dochodach. Aby zwalczyć tę cichą epidemię, profilaktyka próchnicy w szkołach może zwiększyć dostęp do kluczowej opieki stomatologicznej, zmniejszając ryzyko próchnicy i łagodząc jej poważne konsekwencje zdrowotne i społeczno-emocjonalne. Jednakże, pomimo stosowania interwencji opartych na dowodach, około 30% dzieci uczestniczących w szkolnej profilaktyce próchnicy nie reaguje na leczenie ("brak odpowiedzi"), rozwijając nowe ubytki próchnicze i pozostając w grupie wysokiego ryzyka kolejnych powikłań. Dodatkowo, trwałość profilaktyki szkolnej jest zagrożona z powodu wygórowanych kosztów, ograniczeń kadry profesjonalnej oraz polegania na zabiegach, które nie są zoptymalizowane pod kątem indywidualnych potrzeb pacjentów. Badanie Building Adaptive School-based Interventions for Caries (BASICS) opracuje i oceni spersonalizowane, efektywne kosztowo podejścia do szkolnej profilaktyki próchnicy z wykorzystaniem interwencji adaptacyjnych. Oceniane poprzez osadzenie dynamicznych reżimów leczenia (DTR) w ramach projektu Sekwencyjnego, Wielokrotnego Przypisania, Randomizowanego Badania (SMART), badacze będą badać szereg hipotez związanych z adaptacyjnymi interwencjami profilaktycznymi przeciw próchnicy. Po pierwsze, badacze przetestują wpływ interwencji adaptacyjnych na zmniejszenie braku odpowiedzi na leczenie za pomocą uogólnionych liniowych modeli mieszanych, a następnie zidentyfikują najlepszy dynamiczny reżim leczenia przy użyciu wzmocnionych ważonych odwrotnym prawdopodobieństwem marginalnych modeli strukturalnych do szacowania efektu przyczynowego. Następnie badacze zbudują optymalną interwencję adaptacyjną za pomocą Q-learningu, dostosowując leczenie do indywidualnych cech pacjentów i ich odpowiedzi. Badacze zakończą analizą mikrokosztów interwencji adaptacyjnych, ostatecznie określając koszty interwencji w różnych scenariuszach wdrożenia i robiąc pierwszy krok w kierunku zrozumienia, ile płatnicy powinni refundować za interwencje adaptacyjne. Skuteczne ukończenie tego projektu przyniesie efektywne kosztowo adaptacyjne interwencje profilaktyczne (API), które zmniejszą brak odpowiedzi na leczenie i poprawią zdrowie jamy ustnej.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Szacowany)

1200

Faza

  • Faza 3

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Kontakt w sprawie studiów

  • Nazwa: Ryan R Ruff, PhD, MPH
  • Numer telefonu: 212-998-9663
  • E-mail: ryan.ruff@nyu.edu

Lokalizacje studiów

    • Colorado
      • Glenwood Springs, Colorado, Stany Zjednoczone, 81601
        • Rekrutacyjny
        • Smiles For Students

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dziecko

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria włączenia:

  1. Być zapisanym do uczestniczących szkół
  2. Mieć od 5 do 13 lat
  3. Dostarczyć świadomą zgodę rodziców/opiekunów
  4. Zgoda dziecka

Kryteria wykluczenia:

  1. Zapalenie dziąseł lub zapalenie jamy ustnej
  2. Znana nadwrażliwość na srebro lub inne jony metali ciężkich
  3. Więcej niż sześć zajętych miejsc
  4. Osoby, które przeszły pełne gingivektomie jamy ustnej
  5. Pacjenci wykazujący nieprawidłową sensytyzację skóry w codziennych okolicznościach
  6. Osoby, które przeszły pokrycie miazgi

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Zapobieganie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Podgrupa A, tylko SDF
Pojedyncza interwencja: fluor diaminosrebrny (SDF)
38% roztwór fluorku diaminowego srebra stosowany miejscowo
Aktywny komparator: Podgrupa D, wyłącznie uszczelniacz
Pojedyncza interwencja: uszczelniacz Glass Ionomer Cement (GIC)
GIC Lakiery szczelinowe
Eksperymentalny: Podgrupa B, SDF + FV + Interwencja Higieniczna
Ramię bez odpowiedzi: SDF (Etap pierwszy) + [SDF + Lakier fluorowy (FV) + Interwencja higieniczna (Etap drugi)]
38% roztwór fluorku diaminowego srebra stosowany miejscowo
Fluorowy lakier do zębów stosowany miejscowo (FV)
Interwencja behawioralna poprawiająca higienę jamy ustnej
Eksperymentalny: Podgrupa C, SDF + SMART + Lakier
Grupa niereagująca: SDF (Etap pierwszy) + [Srebrna zmodyfikowana atraumatyczna terapia restauracyjna (SMART) + Uszczelniacz (Etap drugi)]
38% roztwór fluorku diaminowego srebra stosowany miejscowo
GIC Lakiery szczelinowe
Eksperymentalny: Podgrupa E, Uszczelniacz + SMART + FV + Interwencja Higieniczna
Ramię bez odpowiedzi: Uszczelniacz GIC (Etap pierwszy) + [ART + FV + Interwencja higieniczna (Etap drugi)]
GIC Lakiery szczelinowe
Fluorowy lakier do zębów stosowany miejscowo (FV)
Interwencja behawioralna poprawiająca higienę jamy ustnej
Eksperymentalny: Podgrupa F, Uszczelniacz + SMART
Ramka braku odpowiedzi: uszczelniacz GIC (pierwszy etap) + [SMART (drugi etap)]
38% roztwór fluorku diaminowego srebra stosowany miejscowo
GIC Lakiery szczelinowe

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Występowanie Próchnicy Zębów
Ramy czasowe: Roczna ocena od rekrutacji do zakończenia leczenia (2,5 roku)
Liczba zębów z nowymi ubytkami próchnicowymi
Roczna ocena od rekrutacji do zakończenia leczenia (2,5 roku)
Częstość występowania próchnicy
Ramy czasowe: Biannual assessment from enrollment to end of treatment (2.5 years)
Częstość występowania próchnicy zębów wśród uczestników badania
Biannual assessment from enrollment to end of treatment (2.5 years)

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Główny śledczy: Ryan R Ruff, PhD, MPH, New York University College of Dentistry/Epidemiology

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

18 sierpnia 2026

Zakończenie podstawowe (Szacowany)

1 czerwca 2030

Ukończenie studiów (Szacowany)

1 czerwca 2030

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

20 listopada 2025

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

1 grudnia 2025

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

5 grudnia 2025

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

10 września 2026

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

9 września 2026

Ostatnia weryfikacja

1 września 2026

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • i24-01908
  • R01MD019938 (Grant/umowa NIH USA)

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

TAK

Opis planu IPD

Słowniki danych i zanonimizowane dane pacjentów będą udostępniane na uzasadnioną prośbę i po zatwierdzeniu umowy o wykorzystaniu danych.

Ramy czasowe udostępniania IPD

IPD i informacje wspierające będą dostępne po zakończeniu badania przez pięć lat.

Kryteria dostępu do udostępniania IPD

Każdy, kto ma zatwierdzone porozumienie o wykorzystaniu danych.

Typ informacji pomocniczych dotyczących udostępniania IPD

  • PROTOKÓŁ BADANIA
  • SOK ROŚLINNY

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Tak

produkt wyprodukowany i wyeksportowany z USA

Tak

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj