- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT07302633
Mikroskopia wirtualna kontra mikroskopia optyczna
11 grudnia 2025 zaktualizowane przez: Muhammad Aamir Latif
Mikroskopia wirtualna a mikroskopia optyczna: porównanie dwóch metod dydaktycznych w osiąganiu określonych efektów uczenia się u studentów medycyny.
Literatura ujawnia trwającą debatę dotyczącą względnej skuteczności mikroskopii wirtualnej (VM) wobec mikroskopii optycznej (OM) w osiąganiu określonych efektów uczenia się (SLOs).
Nadal brakuje kompleksowych badań porównawczych oceniających te metodologie w odniesieniu do ustandaryzowanych efektów uczenia się w populacji studentów medycyny.
To skłoniło do porównania VM i OM jako metodologii nauczania patologii w edukacji medycznej, ze szczególnym uwzględnieniem ich skuteczności w osiąganiu założonych efektów uczenia się.
Przegląd badań
Status
Zakończony
Warunki
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Obecnie niezbędne jest dokładne ocenienie efektów pedagogicznych tych zmieniających się modalności ze względu na rosnący trend w kierunku cyfrowych środowisk uczenia się, który został uwidoczniony przez niedawne globalne wyzwania dla tradycyjnego nauczania w klasie.
Poprzez metodyczne porównanie mikroskopii wirtualnej i optycznej w nauczaniu patologii studentów medycyny na poziomie licencjackim, niniejsza praca może wypełnić tę lukę.
Przewiduje się, że zrozumienie lepszej modalności – zwłaszcza tego, jak dobrze osiąga ona zdefiniowane wcześniej efekty uczenia się – poprawi optymalizację nauczania patologii we współczesnym kształceniu medycznym i poprowadzi oparte na dowodach wybory programów nauczania.
Typ studiów
Interwencyjne
Zapisy (Rzeczywisty)
350
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.
Lokalizacje studiów
-
-
Punjab Province
-
Bahawalpur, Punjab Province, Pakistan, 63100
- Quaid-e-Azam Medical College
-
-
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Tak
Opis
Kryteria włączenia:
- Studenci obojga płci
- W wieku 20-24 lat
- Studiujący na czwartym roku MBBS
- Chętni do udziału
Kryteria wyłączenia:
- Studenci nieobecni podczas interwencji lub ocen
- Odmawiający lub wycofujący zgodę na dowolnym etapie
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Inny
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Grupa I
Studenci zapoznali się z mikroskopią optyczną (OM); OM to konwencjonalna metoda wykorzystywania fizycznych mikroskopów do badania szkiełek mikroskopowych.
|
Studenci zapoznali się z mikroskopią optyczną (MO); MO jest konwencjonalną metodą wykorzystującą fizyczne mikroskopy do badania preparatów mikroskopowych.
|
|
Eksperymentalny: Grupa II
Studenci zostali zapoznani z mikroskopią wirtualną (VM); VM to technologia cyfrowa, która umożliwia studentom przeglądanie i analizowanie preparatów mikroskopowych za pośrednictwem platform cyfrowych.
|
Studenci zapoznali się z mikroskopią wirtualną (VM); VM to technologia cyfrowa, która umożliwia studentom przeglądanie i analizowanie preparatów mikroskopowych za pośrednictwem platform cyfrowych.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Percepcje i satysfakcja
Ramy czasowe: 3 godziny
|
Percepcje i satysfakcję z odpowiedniej metody nauczania oceniano przy użyciu pięciopunktowej skali Likerta.
Odpowiedzi w skali Likerta oceniano jako 1 za zdecydowanie się nie zgadzam, 2 za nie zgadzam się, 3 za neutralny, 4 za zgadzam się i 5 za zdecydowanie się zgadzam. |
3 godziny
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Sponsor
Śledczy
- Główny śledczy: Sadaf Shafique, FCPS, Quaid-E-Azam Medical College, Bahawalpur, Pakistan
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
1 sierpnia 2024
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
30 października 2024
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
30 października 2024
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
11 grudnia 2025
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
11 grudnia 2025
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
24 grudnia 2025
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
24 grudnia 2025
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
11 grudnia 2025
Ostatnia weryfikacja
1 grudnia 2025
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- DR-SADAF-QAMC
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
NIE
Opis planu IPD
Dane mogą zostać udostępnione na uzasadnioną prośbę.
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .
Badania kliniczne na Problem z nauką
-
Orsi AcademyZakończony
-
Sultan Qaboos Comprehensive Cancer CenterJeszcze nie rekrutacjaPostawa | Wiedza, umiejętności | Ćwiczyć | E-learningOman
-
Gazi UniversityAtılım University; Gazi University Scientific Research UnitZakończonyEdukacji Pielęgniarskiej | Opieka pielęgniarska | Klatka piersiowa | E-learningIndyk
-
Maastricht University Medical CenterAktywny, nie rekrutującyRogowacenie słoneczne | Dermatologia | E-learningHolandia
-
Pennington Biomedical Research CenterZakończonyProblem reprodukcji kobiet | Problem reprodukcji męskiejStany Zjednoczone
-
The University of Hong KongTung Wah Group of HospitalsZakończonyProblem mięśniowo-szkieletowy | Problem z oddychaniem | Problem żołądkowo-jelitowy | Wszystkie Problemy Podstawowej Opieki ZdrowotnejChiny
-
National Taipei University of Nursing and Health...Ministry of Science and Technology, TaiwanRejestracja na zaproszenieCiąża | Wiek ciążowy i warunki wagowe | Alfabetyzacja | Zachowania żywieniowe | E-learningTajwan
-
Methodist Health SystemRekrutacyjnyProblem psychospołecznyStany Zjednoczone
-
Universidad Miguel Hernandez de ElcheRekrutacyjnyProblem emocjonalnyHiszpania
-
Cairo UniversityRekrutacyjny
Badania kliniczne na Mikroskopia optyczna
-
Prim. Prof. Dr. Oliver Findl, MBAAktywny, nie rekrutujący
-
Vienna Institute for Research in Ocular SurgeryJeszcze nie rekrutacjaDystrofia śródbłonka Fuchsa | Mapa dystrofii linii papilarnych kropek | Keratoplastyka po penetrowaniu | Keratoplastyka śródbłonka po zakupie | Zdrowe rogówki | Ost-descemet zautomatyzowaną keratoplastykę śródbłonkaAustria
-
Instituto Ecuatoriano de Enfermedades DigestivasZakończony
-
Bausch & Lomb IncorporatedZakończonyNoszenie soczewek kontaktowychStany Zjednoczone
-
University Hospital MuensterAzienda Ospedaliera San Giovanni Battista; Albert Schweitzer Hospital; Nuovo Ospedale...Zakończony