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Virtuelle Mikroskopie versus Optische Mikroskopie

11. Dezember 2025 aktualisiert von: Muhammad Aamir Latif

Virtuelle Mikroskopie versus optische Mikroskopie: Vergleich zweier Lehrmethoden zur Erreichung spezifischer Lernziele bei Medizinstudenten.

Die Literatur zeigt eine anhaltende Debatte bezüglich der relativen Wirksamkeit von Virtueller Mikroskopie (VM) im Vergleich zur Optischen Mikroskopie (OM) bei der Erreichung spezifischer Lernziele (SLOs). Es besteht weiterhin ein Mangel an umfassender, vergleichender Forschung, die diese Methoden anhand standardisierter Lernziele in der medizinischen Grundausbildung bewertet. Dies veranlasste einen Vergleich von VM und OM als Lehrmethoden für Pathologie in der medizinischen Ausbildung, wobei der Fokus speziell auf ihrer Wirksamkeit bei der Erreichung vordefinierter Lernziele lag.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Es ist nun unerlässlich, die pädagogischen Auswirkungen dieser sich verändernden Modalitäten gründlich zu bewerten, da der zunehmende Trend hin zu digitalen Lernumgebungen durch die jüngsten globalen Herausforderungen für den traditionellen Klassenzimmerunterricht ans Licht gebracht wurde. Durch den methodischen Vergleich von virtueller und optischer Mikroskopie für den Pathologieunterricht bei Medizinstudenten im Grundstudium kann diese Arbeit diese Lücke schließen. Es wird erwartet, dass das Verständnis der überlegenen Modalität – insbesondere, wie gut sie vordefinierte Lernergebnisse erreicht – die Optimierung des Pathologieunterrichts in der modernen medizinischen Ausbildung verbessern und evidenzbasierte Lehrplanentscheidungen leiten wird.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

350

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Pakistan
    • Punjab Province
      • Bahawalpur, Punjab Province, Pakistan, 63100
        • Quaid-e-Azam Medical College

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Erwachsene

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Studenten beiderlei Geschlechts
  • Alter 20-24 Jahre
  • Studierende im vierten Jahr MBBS
  • Bereit zur Teilnahme

Ausschlusskriterien:

  • Studenten, die während der Interventionen oder Bewertungen abwesend sind
  • Zustimmung zu jedem Zeitpunkt verweigert oder zurückgezogen

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Sonstiges
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Gruppe I
Die Studierenden wurden mit optischer Mikroskopie (OM) vertraut gemacht; OM ist die konventionelle Methode zur Untersuchung von Mikroskop-Präparaten mithilfe physischer Mikroskope.
Sonstiges: Optische Mikroskopie
Die Studierenden wurden der optischen Mikroskopie (OM) ausgesetzt; OM ist die konventionelle Methode zur Untersuchung von Mikroskop-Präparaten mit physischen Mikroskopen.
Experimental: Gruppe II
Studenten wurden der virtuellen Mikroskopie (VM) ausgesetzt; VM ist eine digitale Technologie, die es Studenten ermöglicht, Mikroskop-Präparate über digitale Plattformen zu betrachten und zu analysieren.
Sonstiges: Virtuelle Mikroskopie
Studierende wurden mit virtueller Mikroskopie (VM) konfrontiert; VM ist eine digitale Technologie, die es Studierenden ermöglicht, Mikroskop-Präparate über digitale Plattformen zu betrachten und zu analysieren.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Wahrnehmungen und Zufriedenheit
Zeitfenster: 3 Stunden
Eine fünfstufige Likert-Skala bewertete die Wahrnehmungen und die Zufriedenheit mit der jeweiligen Lehrmethode. Die Likert-Skalen-Antworten wurden wie folgt bewertet: 1 für starke Ablehnung, 2 für Ablehnung, 3 für neutral, 4 für Zustimmung und 5 für starke Zustimmung.
3 Stunden

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Muhammad Aamir Latif

Ermittler

  • Hauptermittler: Sadaf Shafique, FCPS, Quaid-E-Azam Medical College, Bahawalpur, Pakistan

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

1. August 2024

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

30. Oktober 2024

Studienabschluss (Tatsächlich)

30. Oktober 2024

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

11. Dezember 2025

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

11. Dezember 2025

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

24. Dezember 2025

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

24. Dezember 2025

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

11. Dezember 2025

Zuletzt verifiziert

1. Dezember 2025

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • DR-SADAF-QAMC

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Beschreibung des IPD-Plans

Daten können auf angemessene Anfrage hin geteilt werden.

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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