Microscopia Virtual Versus Microscopia Óptica
11 de dezembro de 2025 atualizado por: Muhammad Aamir Latif
Microscopia Virtual versus Microscopia Ótica: Comparação de Duas Metodologias de Ensino para Alcançar Resultados de Aprendizagem Específicos em Estudantes de Medicina.
A literatura revela um debate contínuo sobre a eficácia relativa da Microscopia Virtual (VM) versus a Microscopia Óptica (OM) na obtenção de resultados de aprendizagem específicos (SLOs).
Ainda existe uma escassez de investigação comparativa abrangente que avalie estas metodologias em relação a resultados de aprendizagem padronizados na população de estudantes de medicina.
Isto instigou uma comparação entre a VM e a OM como metodologias de ensino de patologia na educação médica, focando especificamente na sua eficácia na obtenção de resultados de aprendizagem predeterminados.
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
É agora essencial avaliar minuciosamente os efeitos pedagógicos destas modalidades em mudança, devido à tendência crescente para ambientes de aprendizagem digital, que foi trazida à luz pelos recentes desafios globais ao ensino tradicional em sala de aula.
Ao contrastar metodicamente a microscopia virtual e a microscopia ótica para ensinar patologia a estudantes de medicina de graduação, este trabalho pode preencher esta lacuna.
Prevê-se que compreender a modalidade superior – mais especificamente, quão bem ela alcança os resultados de aprendizagem predefinidos – irá melhorar a otimização do ensino de patologia na educação médica moderna e orientar seleções de currículo baseadas em evidências.
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
350
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
-
-
Punjab Province
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Bahawalpur, Punjab Province, Paquistão, 63100
- Quaid-e-Azam Medical College
-
-
Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Descrição
Critérios de Inclusão:
- Estudantes de qualquer género
- Com idades entre os 20-24 anos
- A estudar no quarto ano de Medicina
- Dispostos a participar
Critérios de Exclusão:
- Estudantes ausentes durante as intervenções ou avaliações
- Recusaram ou retiraram o consentimento em qualquer fase
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Outro
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: Grupo I
Os estudantes foram expostos à microscopia ótica (MO); a MO é o método convencional de utilização de microscópios físicos para examinar lâminas de microscópio.
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Os estudantes foram expostos à microscopia ótica (MO); a MO é o método convencional de usar microscópios físicos para examinar lâminas de microscópio.
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Experimental: Grupo II
Os alunos foram expostos à microscopia virtual (MV); a MV é uma tecnologia digital que permite aos alunos visualizar e analisar lâminas de microscópio através de plataformas digitais.
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Os estudantes foram expostos à microscopia virtual (VM); VM é uma tecnologia digital que permite aos estudantes visualizar e analisar lâminas de microscópio através de plataformas digitais.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Perceções e satisfação
Prazo: 3 horas
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Uma escala de Likert de cinco pontos avaliou as perceções e a satisfação com a respetiva metodologia de ensino.
As respostas da escala de Likert foram classificadas como 1 para discordo totalmente, 2 para discordo, 3 como neutro, 4 concordo e 5 concordo totalmente.
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3 horas
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
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Investigadores
- Investigador principal: Sadaf Shafique, FCPS, Quaid-E-Azam Medical College, Bahawalpur, Pakistan
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
1 de agosto de 2024
Conclusão Primária (Real)
30 de outubro de 2024
Conclusão do estudo (Real)
30 de outubro de 2024
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
11 de dezembro de 2025
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
11 de dezembro de 2025
Primeira postagem (Real)
24 de dezembro de 2025
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
24 de dezembro de 2025
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
11 de dezembro de 2025
Última verificação
1 de dezembro de 2025
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- DR-SADAF-QAMC
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
NÃO
Descrição do plano IPD
Os dados podem ser partilhados mediante pedido fundamentado.
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
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