Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Wpływ edukacji opartej na modelu IMB dla kobiet z uderzeniami gorąca w okresie menopauzy (IMB)

6 lutego 2026 zaktualizowane przez: Yeliz ILDIR ALTUN, Marmara University

Wpływ edukacji opartej na modelu informacyjno-motywacyjno-behawioralnym na kobiety doświadczające uderzeń gorąca w okresie menopauzy

Badanie to przeprowadzono w celu zbadania wpływu programu edukacyjnego opartego na modelu Informacja-Motywacja-Umiejętności Behawioralne (IMB) na poziom uderzeń gorąca, ogólne objawy menopauzalne oraz jakość życia u kobiet doświadczających uderzeń gorąca w okresie menopauzy.

Badanie składało się z grupy interwencyjnej i grupy kontrolnej. Grupa interwencyjna otrzymała ustrukturyzowany program edukacyjny oparty na modelu IMB, podczas gdy grupie kontrolnej nie zapewniono żadnej edukacji, poradnictwa ani interwencji opiekuńczej. Obie grupy oceniano na początku badania oraz w 1. i 3. miesiącu po interwencji.

Oczekuje się, że wyniki uzyskane z tego badania wykazują skuteczność edukacji opartej na modelu IMB w zarządzaniu naczynioruchowymi objawami menopauzalnymi i przyczyniają się do rozwoju opartych na dowodach praktyk pielęgniarskich dla kobiet w okresie menopauzy.

Przegląd badań

Status

Aktywny, nie rekrutujący

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Szacowany)

100

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

    • Sivas
      • Sivas, Sivas, Turcja (Türkiye), 58000
        • Cumhuriyet University Health Services Application and Research Hospital, Obstetrics and Gynecology Outpatient Clinic

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Opis

Kryteria włączenia:Kobiety w wieku od 44 do 60 lat.

Kobiety w okresie perimenopauzalnym lub postmenopauzalnym.

Wynik ≥ 10 w Skali Uderzeń Gorąca Specyficznej dla Menopauzy.

Brak diagnozy ciężkiej choroby przewlekłej i brak regularnego przyjmowania leków związanych z takimi schorzeniami.

Nie otrzymują Hormonalnej Terapii Zastępczej (HTZ).

Brak zdiagnozowanego zaburzenia psychicznego wymagającego leczenia.

Umiejętność czytania, pisania, mówienia i rozumienia języka tureckiego, bez barier językowych.

Gotowość do udziału w badaniu i wyrażenie dobrowolnej świadomej zgody.

-

Kryteria wykluczenia:Niespełnienie kryteriów włączenia.

Rozpoczęcie Hormonalnej Terapii Zastępczej w okresie badania.

Odmowa udziału w badaniu.

Wystąpienie nieoczekiwanej ostrej choroby w okresie badania.

Rezygnacja z badania na dowolnym etapie z własnego wyboru.

Niekompletne wypełnienie kwestionariuszy lub formularzy badania po włączeniu.

-

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: IMB Grupa Edukacyjna Oparta na Modelu
Program edukacji strukturalnej oparty na modelu Informacja-Motywacja-Umiejętności Behawioralne (IMB) został zapewniony kobietom doświadczającym uderzeń gorąca w okresie menopauzy. Program edukacji obejmował informacje na temat fizjologii uderzeń gorąca, zarządzania objawami, modyfikacji stylu życia, strategii radzenia sobie oraz rozwoju umiejętności behawioralnych do zarządzania objawami menopauzalnymi.
Strukturyzowany program edukacyjny oparty na modelu Informacja-Motywacja-Umiejętności Behawioralne (IMB) został przeprowadzony wśród kobiet doświadczających uderzeń gorąca w okresie menopauzy. Interwencja miała na celu zwiększenie wiedzy, motywacji i umiejętności behawioralnych uczestniczek w zakresie radzenia sobie z menopauzalnymi uderzeniami gorąca. Treści edukacyjne obejmowały informacje na temat fizjologii uderzeń gorąca, modyfikacji stylu życia, strategii zarządzania objawami, technik radzenia sobie oraz umiejętności wspierających zdrowe zachowania. Program był realizowany poprzez zaplanowane sesje edukacyjne.
Brak interwencji: Grupa kontrolna (bez edukacji)
Ta grupa składała się z kobiet doświadczających uderzeń gorąca w okresie menopauzy, które nie otrzymały żadnej edukacji ani interwencji w okresie badania. Uczestniczki kontynuowały swoje zwykłe codzienne czynności.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Codzienne Zakłócenia Związane z Uderzeniami Gorąca
Ramy czasowe: Punkt wyjściowy (przed interwencją), 1 miesiąc i 3 miesiące
Zakłócenia w życiu codziennym związane z uderzeniami gorąca oceniano za pomocą Skali Zakłóceń w Życiu Codziennym Związanych z Uderzeniami Gorąca, która ocenia stopień, w jakim uderzenia gorąca zakłócają codzienne aktywności i jakość życia.
Punkt wyjściowy (przed interwencją), 1 miesiąc i 3 miesiące

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Przekonania dotyczące uderzeń gorąca
Ramy czasowe: Punkt wyjściowy (przed interwencją), 1 miesiąc i 3 miesiące
Przekonania związane z uderzeniami gorąca oceniano za pomocą Skali Przekonań dotyczących Uderzeń Gorąca (HFBS), która ocenia poznawcze przekonania i postrzeganie związane z uderzeniami gorąca u kobiet.
Punkt wyjściowy (przed interwencją), 1 miesiąc i 3 miesiące
Menopauzalna Jakość Życia
Ramy czasowe: Punkt wyjściowy (przed interwencją), 1 miesiąc i 3 miesiące
Jakość życia związana z menopauzą została oceniona za pomocą Skali Jakości Życia Specyficznej dla Menopauzy, która ocenia wpływ objawów menopauzalnych na fizyczne, psychologiczne i społeczne samopoczucie kobiet.
Punkt wyjściowy (przed interwencją), 1 miesiąc i 3 miesiące

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Główny śledczy: Hatice YILDIZ, Prof.Dr., Marmara University, Faculty of Health Sciences, Department of Obstetrics and Gynecology Nursing, Basıbuyuk RTE Health and Education Campus, 34854-Maltepe- Istanbul, Türkiye

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

7 lutego 2024

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

1 listopada 2024

Ukończenie studiów (Szacowany)

30 sierpnia 2026

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

6 lutego 2026

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

6 lutego 2026

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

12 lutego 2026

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

12 lutego 2026

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

6 lutego 2026

Ostatnia weryfikacja

1 stycznia 2026

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Program Edukacyjny Oparty na Modelu IMB

Subskrybuj