O EFEITO DO TREINO DE "COMUNICAÇÃO NÃO-VIOLENTA" BASEADO NO MODELO DE APRENDIZAGEM CONSTRUTIVISTA NA EMPATIA E HABILIDADES DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DOS ESTUDANTES DE ENFERMAGEM (NVC in Nursing)
25 de março de 2026 atualizado por: Bahar Döner
O EFEITO DA FORMAÇÃO EM "COMUNICAÇÃO NÃO-VIOLENTA" BASEADA NO MODELO DE APRENDIZAGEM CONSTRUTIVISTA SOBRE A EMPATIA E AS CAPACIDADES DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DOS ESTUDANTES DE ENFERMAGEM
Este estudo teve como objetivo examinar o efeito de um Programa de Formação em Comunicação Não Violenta, baseado no Modelo de Aprendizagem Construtivista (Modelo 5E), nas competências de resolução de problemas e empatia dos estudantes de enfermagem. Este estudo é um desenho experimental controlado aleatorizado com um padrão de controlo pré-teste/pós-teste. Foi realizado com um total de 68 estudantes selecionados por randomização entre os estudantes de enfermagem do primeiro ano de uma universidade estatal que participaram voluntariamente no estudo durante o semestre de outono do ano académico 2024-2025. Os dados foram recolhidos utilizando o Formulário de Informação-1, o Formulário de Informação-2, o Teste de Conhecimento de Comunicação Não Violenta (NCCT), o Inventário de Resolução de Problemas Sociais (SPSI) e a Escala de Competências Empatia-B (ESS-B). A análise de dados incluiu estatísticas descritivas (número, percentagem, média e desvio padrão); a normalidade foi avaliada utilizando coeficientes de assimetria e curtose. Testes t para amostras dependentes foram utilizados para comparações dentro do grupo e testes de Qui-quadrado foram utilizados para comparações entre grupos.
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Condições
Descrição detalhada
Este estudo teve como objetivo examinar o efeito de um Programa de Formação em Comunicação Não Violenta, baseado no Modelo de Aprendizagem Construtivista (Modelo 5E), nas competências de resolução de problemas e empatia dos estudantes de enfermagem. Este estudo é um desenho experimental controlado randomizado com um padrão de controlo pré-teste/pós-teste. Foi realizado com um total de 68 estudantes selecionados por randomização entre os estudantes de enfermagem do primeiro ano de uma universidade estatal que participaram voluntariamente no estudo durante o semestre de outono do ano letivo de 2024-2025. Os dados foram recolhidos utilizando o Formulário de Informação-1, o Formulário de Informação-2, o Teste de Conhecimento de Comunicação Não Violenta (NCCT), o Inventário de Resolução de Problemas Sociais (SPSI) e a Escala de Competências Empatia-B (ESS-B). A análise de dados incluiu estatísticas descritivas (número, percentagem, média e desvio padrão); a normalidade foi avaliada utilizando coeficientes de assimetria e curtose. Testes t para amostras dependentes foram utilizados para comparações dentro do grupo e testes de Qui-quadrado foram utilizados para comparações entre grupos.
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
68
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
-
-
Istanbul
-
Istanbul, Istanbul, Turquia (Türkiye), 34320
- Istanbul University- Cerrahpasa Graduate Institute
-
-
Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Não
Descrição
Critérios de Inclusão:
- Aqueles que concordam em participar na investigação
- Estudantes recém-inscritos na faculdade no ano letivo 2024-2025
- Estudantes de enfermagem que não tenham recebido qualquer formação/curso sobre Comunicação Não-Violenta/Comunicação.
Critérios de Exclusão:
-
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Pesquisa de serviços de saúde
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
|
Experimental: COMUNICAÇÃO NÃO-VIOLENTA EXPERIMENTAL PELA APRENDIZAGEM CONSTRUTIVISTA
FORAM UTILIZADAS TÉCNICAS DE APRENDIZAGEM CENTRADA NO ESTUDANTE NO GRUPO EXPERIMENTAL DE ESTUDANTES DE ENFERMAGEM, COMO BRAINSTORMING, DESENHO DE IMAGENS, OBSERVAÇÃO EM VISITAS DE ESTUDO, TRABALHO DE GRUPO, APRENDIZAGEM COLABORATIVA, APRENDIZAGEM CENTRADA NO ESTUDANTE SOBRE EDUCAÇÃO EM COMUNICAÇÃO NÃO VIOLENTA
|
EDUCAÇÃO DE COMUNICAÇÃO NÃO VIOLENTA COM ESTUDANTES DE ENFERMAGEM PELO MODELO 5E
|
|
Comparador Falso: CONTROLAR A COMUNICAÇÃO NÃO VIOLENTA POR MÉTODOS DE APRENDIZAGEM CLÁSSICOS
EDUCAÇÃO PARA A COMUNICAÇÃO NÃO VIOLENTA POR MÉTODOS DE APRENDIZAGEM CLÁSSICOS COM ESTUDANTES DE ENFERMAGEM
|
EDUCAÇÃO PARA A COMUNICAÇÃO NÃO VIOLENTA POR MÉTODOS DE APRENDIZAGEM CLÁSSICOS COM ESTUDANTES DE ENFERMAGEM
|
O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
Formulário de Informação - 1
Prazo: Antes do treino
|
Questionário
|
Antes do treino
|
|
Formulário de Informações-2
Prazo: Antes da formação
|
Questionário
|
Antes da formação
|
|
Teste de Conhecimento de Comunicação Não Violenta (NCCT)
Prazo: Antes do treino
|
Questionário
|
Antes do treino
|
|
Inventário de Resolução de Problemas Sociais - SPSI
Prazo: Antes do treino
|
Questionário
|
Antes do treino
|
|
Escala de Competências Empáticas - Formulário B (ESS-B)
Prazo: Antes do treino
|
Questionário
|
Antes do treino
|
Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
Patrocinador
Colaboradores
Investigadores
- Diretor de estudo: Emine Şenyuva, Prof.Dr., Istanbul University- Cerrahpasa Graduate Institute
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
4 de dezembro de 2024
Conclusão Primária (Real)
4 de dezembro de 2024
Conclusão do estudo (Real)
10 de janeiro de 2025
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
25 de março de 2026
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
25 de março de 2026
Primeira postagem (Real)
31 de março de 2026
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
31 de março de 2026
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
25 de março de 2026
Última verificação
1 de março de 2026
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- IUC-FNHF-BD-001
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
INDECISO
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .