Avaliação de atividade física baseada em grupo para adultos mais velhos (GOAL)
Uma abordagem da teoria da autocategorização para promover a adesão à atividade física entre adultos mais velhos: um estudo de viabilidade controlado randomizado.
Visão geral do estudo
Status
Status
Condições
Condições
Intervenção / Tratamento
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Tipo de estudo
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Inscrição
Estágio
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
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British Columbia
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Surrey, British Columbia, Canadá, V3S 7S6
- Surrey Family YMCA
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Vancouver, British Columbia, Canadá, V5Y 2Z5
- Langara YMCA
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Vancouver, British Columbia, Canadá, V6Z 1Y2
- Robert Lee YMCA
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
Aceita Voluntários Saudáveis
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Descrição
Critério de inclusão:
- Os participantes devem ter 65 anos de idade ou mais (tanto homens quanto mulheres), ser capazes de falar e ler inglês e não ter nenhuma contra-indicação que possa impedir a pessoa de participar de atividades físicas de intensidade moderada. Os participantes deverão preencher o PAR-Q+ e, quando necessário, o ePARmed-X.
Critério de exclusão:
- O único critério de exclusão é que os participantes devem ter 65 anos de idade ou mais (tanto homens quanto mulheres), ser capazes de falar e ler inglês e não apresentar nenhuma contraindicação que possa impedir essa pessoa de participar de atividades físicas de intensidade moderada.
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Prevenção
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Solteiro
Número de braços
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / BraçoGrupo de Participantes / Braço |
Intervenção / TratamentoIntervenção / Tratamento |
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Experimental: Similar Idade-Mesmo Sexo (SASG)
Os participantes neste braço de estudo terão idade semelhante (65+) e do mesmo sexo (ou seja, grupos separados para idosos do sexo masculino e idosos do sexo feminino).
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A principal característica do programa é que ele é exclusivo para pessoas da mesma idade e do mesmo sexo.
Tal ambiente foi relatado para fornecer oportunidades de conexão social, bem como conforto pessoal.
Em segundo lugar, os instrutores de aulas de exercícios são voluntários - ambos fornecem 'modelos semelhantes' para aumentar a eficácia e reduzir os custos associados aos instrutores.
Consistente com as perspectivas de identidade social e autocategorização, o programa também faz uso de uma série de estratégias para promover a atração intragrupo e a identidade do grupo.
Para muitos dos participantes, um grande atrativo do programa é que ele oferece oportunidades para os adultos mais velhos se conectarem uns com os outros após o término das aulas.
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Comparador Ativo: Similar Idade-Misto-Gênero (SAMG)
Este grupo incluirá participantes de ambos os sexos com idades semelhantes (65+).
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A condição de atividade física SAMG espelhará a condição do grupo SASG, mas será aberta a idosos de ambos os sexos.
As mesmas estratégias usadas na condição SASG também serão utilizadas (desenvolvimento de um nome de programa exclusivo, camisetas, oportunidades de socialização após o programa) e serão oferecidas três dias por semana (segunda, quarta, sexta ou Ter, Qui, Sáb).
Os adultos mais velhos também serão recrutados para serem instrutores para as aulas em grupo (= 65 anos), com homens e mulheres convidados a ocupar essas funções de instrução.
(À semelhança da condição SASG, a formação decorrerá entre setembro e dezembro de 2013, através dos respetivos centros YMCA.
O YMCA supervisionará o treinamento desses voluntários por meio de seu Programa de Treinamento de Líderes de Fitness).
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Comparador Falso: Misto-idade-misto-gênero (MASG)
Este grupo é usado como o curso de exercícios baseado em grupo 'padrão'; incluindo os de idade mista e sexo misto.
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A terceira condição utilizada no RCT é projetada para refletir exercícios baseados em grupo 'padrão' que se vê em centros de atividade física típicos.
Especificamente, essas aulas não são restritas a participantes com base em idade ou sexo e, como tal, os adultos mais velhos participarão de grupos compostos por pessoas mais jovens que eles, bem como por pessoas de ambos os sexos.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Adesão ao programa e reinscrição
Prazo: Mês 3 (maio de 2014;2015) e 6º mês (agosto de 2014;2015)
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Os registros do centro de atividade física (ou seja, o YMCA) serão utilizados para fornecer uma medida objetiva da frequência às aulas por meio de "assinatura".
Com relação à questão de pesquisa secundária sobre até que ponto os participantes optam por reinscrever-se após o término do programa inicial de 3 meses, os registros de inscrição no programa serão novamente usados.
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Mês 3 (maio de 2014;2015) e 6º mês (agosto de 2014;2015)
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Medidas de resultados secundários
Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Mudança na Coesão
Prazo: Semanas 2, 7, 12, 14, 19, 24
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A coesão da classe será avaliada usando o Questionário de Ambiente de Grupo de Atividade Física (PAGEQ.
O PAGEQ é um questionário de autorrelato de 21 itens projetado para avaliar quatro dimensões de coesão nas aulas de exercícios; ou seja, atração para a tarefa do grupo (ATG-T) e atividades sociais (ATG-S), bem como percepções de integração do grupo em torno da tarefa do grupo (GI-T) e atividades sociais (GI-S).
O PAGEQ foi desenvolvido (pelo Dr. Estabrooks, Co-I) especificamente para adultos mais velhos que participam de aulas de atividade física como as envolvidas neste estudo, com pontuações derivadas deste instrumento demonstrando boa confiabilidade (α ≥ 0,72),
validade fatorial e utilidade preditiva.
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Semanas 2, 7, 12, 14, 19, 24
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Mudança nas Atitudes Afetivas e Instrumentais
Prazo: Semanas 2, 7, 12, 14, 19, 24
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Atitudes afetivas em relação à atividade física serão avaliadas usando os procedimentos descritos por Ajzen (2002).
Especificamente, será utilizada uma escala de diferencial semântico de 7 pontos, com âncoras incluindo "Agradável-Desagradável", "Agradável-Desagradável", "Interessante-Chato". Pesquisas anteriores com adultos mais velhos encontraram suporte tanto para a consistência interna quanto para a utilidade preditiva dos escores derivados desse instrumento.
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Semanas 2, 7, 12, 14, 19, 24
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Medida de Triagem de Saúde Física
Prazo: Antes do início do programa (fevereiro de 2014 e dezembro de 2014/janeiro de 2015)
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Para pré-triagem, todos os indivíduos preencherão o Questionário de Prontidão para Atividade Física para todos (PAR-Q+).
Se os participantes responderem 'NÃO' a todas as (sete) questões dentro do PAR-Q+, eles estão liberados para a participação em atividade física.
Se os participantes tiverem uma resposta positiva ao PAR-Q+ (por exemplo, devido a uma condição médica atual), os participantes passam automaticamente para uma segunda série de perguntas incluídas no ePARmed-X.
Como resultado do preenchimento do ePARmed-X, eles serão liberados para participar de atividades físicas OU serão direcionados ao seu médico para obter autorização antes de poderem participar de atividades físicas.
Se os adultos mais velhos tiverem uma contraindicação médica (sinalizada pelo PAR-Q+ e ePARmedX) e NÃO tiverem sido autorizados a participar de atividades físicas por seus médicos, eles não serão elegíveis para participar do estudo.
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Antes do início do programa (fevereiro de 2014 e dezembro de 2014/janeiro de 2015)
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Mudança na autoeficácia
Prazo: Semanas 2, 7, 12, 14, 19, 24
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Durante o programa, a autoeficácia da tarefa em sala de aula será medida por meio de uma medida validada e confiável (Poag-Ducharme & Brawley, 1993).
A autoeficácia para superar as barreiras ao exercício (com ênfase na autorregulação) usará a medida validada e confiável de Bray e colegas (2001); usando 0-100% de confiança.
Um exemplo de questão de autoeficácia é: o quão confiante eles podem estar em "Concluir o componente de aquecimento e alongamento de cada aula".
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Semanas 2, 7, 12, 14, 19, 24
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Mudança na Consciência do Estigma
Prazo: Semanas 2, 7, 12, 14, 19, 24
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Para medir o estigma de gênero e etnia, usaremos a medida de Pinel (1999) para "consciência do estigma".
Cada item está em uma escala Likert de 6 pontos.
Um exemplo de item é "Nunca me preocupo em ser visto como estereotipado [feminino]".
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Semanas 2, 7, 12, 14, 19, 24
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Mudança no Florescimento
Prazo: Semanas 2, 7, 12, 14, 19, 24
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A medida de bem-estar de Diener et al (2009) da relação de florescimento e sentimentos positivos e negativos será distribuída após a aula em cada um dos horários listados acima.
Esta medida está em uma escala de Likert de 7 pontos, de discordo totalmente a concordo totalmente com itens como "estou engajado e interessado em minhas atividades diárias" e "sou uma boa pessoa e vivo uma boa vida".
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Semanas 2, 7, 12, 14, 19, 24
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Mudança na Semelhança Perceptiva
Prazo: Semanas 2, 14
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Usando métodos de Beauchamp et al (2012), os participantes responderão a uma série de perguntas sobre sua similaridade percebida por meio de uma escala Likert de 9 pontos.
As percepções de nível superficial serão avaliadas por meio de itens relacionados à idade, condição física e semelhança de aparência física, enquanto as percepções de nível profundo serão avaliadas por meio de itens relacionados a atitude, crença e similaridade de valor.
Itens exemplares dessa avaliação incluíram: "Na minha aula de exercícios, acredito que os membros são semelhantes a mim em termos de idade".
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Semanas 2, 14
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Mudança no tempo de deslocamento e no modo de deslocamento
Prazo: Semanas 2 e 14
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Avaliação de dois itens de como os participantes se deslocam para o local YMCA: 1.
Normalmente, quanto tempo você leva para chegar à sua aula de atividade física (ou seja, tempo de deslocamento): ________________ minutos e 2) Que meio de transporte você usa para chegar à sua aula de atividade física (carro, ônibus, bicicleta, trem) , andar, táxi):_____________________.
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Semanas 2 e 14
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Mudança nas Variáveis de Interação de Grupo
Prazo: Semanas 7 e 19
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Para medir as variáveis de interesse da interação do grupo (ou seja, comunicação, cooperação e competição), itens adicionais são incorporados ao PAGEQ.
A comunicação será medida por meio de 6 itens que podem ser divididos em comunicação de tarefas (por exemplo, 'os membros do nosso grupo falam sobre com que frequência devem fazer atividade física') e comunicação social (por exemplo, 'as pessoas deste grupo falam sobre coisas que são acontecendo em nossas vidas').
A cooperação será medida por meio de 3 itens (por exemplo, 'todos nós cooperamos para ajudar o programa deste grupo a funcionar sem problemas'), assim como a competição (por exemplo, 'Existe uma competição amigável entre os membros para permanecer o mais saudável possível').
As consistências internas para as variáveis de interação do grupo foram todas previamente aceitáveis: comunicação da tarefa (α = 0,94),
comunicação social (α = 0,65),
cooperação (α = 0,91),
e competição amigável (α = 0,81)
(Harden, Mama, Lee, Estabrooks, sob revisão).
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Semanas 7 e 19
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Mudança na atividade física fora do YMCA
Prazo: Semana 12, 24
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A atividade física fora do programa será medida por um procedimento adaptado de 3 etapas descrito por Wilcox et al. (1999), específico para idosos.
Os participantes relatarão várias atividades nas quais se envolveram nas últimas duas semanas, bem como quantas vezes e a duração associada a cada uma.
Os participantes também responderão se experimentaram (a) não, (b) pequeno, (c) moderado ou (d) grande aumento nas frequências cardíaca e respiratória durante a participação.
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Semana 12, 24
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Mudança na Avaliação da Aptidão Funcional
Prazo: Antes do início do programa (fevereiro de 2014, janeiro de 2015) e após o término do programa (agosto de 2014, 2015)
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O teste de aptidão funcional será realizado com base em um teste de aptidão funcional previamente desenvolvido e validado para idosos residentes na comunidade (Rikli, R. E., & Jones, C. J. 1999).
A avaliação incluirá medidas de força e flexibilidade da parte superior e inferior do corpo, resistência aeróbica, equilíbrio dinâmico e Índice de Massa Corporal.
Esses testes serão feitos no YMCA local do participante por assistentes de pesquisa treinados.
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Antes do início do programa (fevereiro de 2014, janeiro de 2015) e após o término do programa (agosto de 2014, 2015)
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Outras medidas de resultado
Outras medidas de resultado
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Avaliação do Processo
Prazo: Após o término do programa (agosto de 2014, 2015)
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Os procedimentos de avaliação do processo a serem usados neste estudo envolvem primeiro a identificação da fidelidade aos cinco componentes principais da intervenção.
Em segundo lugar, serão utilizadas entrevistas semiestruturadas que permitem examinar cada um dos subcomponentes descritos na primeira etapa.
As entrevistas serão realizadas com os participantes por assistentes de pesquisa treinados e, embora a análise de dados qualitativos seja supervisionada pelo investigador principal, a codificação será realizada por assistentes de pesquisa (ou seja, desvinculados das atividades de intervenção).
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Após o término do programa (agosto de 2014, 2015)
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Colaboradores e Investigadores
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Colaboradores
Colaboradores
Publicações e links úteis
Publicações Gerais
- Dunlop WL, Beauchamp MR. Birds of a feather stay active together: a case study of an all-male older adult exercise program. J Aging Phys Act. 2013 Apr;21(2):222-32. doi: 10.1123/japa.21.2.222. Epub 2012 Aug 14.
- Rikli RE, Jones CJ. Functional fitness normative scores for community-residing older adults, ages 60-94. Journal of aging and physical activity 7:162-181, 1999.
- Beauchamp M, Dunlop WL, Downey SM, Estabrooks PA. First impressions count: perceptions of surface-level and deep-level similarity within postnatal exercise classes and implications for program adherence. J Health Psychol. 2012 Jan;17(1):68-76. doi: 10.1177/1359105311408156. Epub 2011 Jun 6.
- Dunlop WL, Beauchamp MR. The relationship between intra-group age similarity and exercise adherence. Am J Prev Med. 2012 Jan;42(1):53-5. doi: 10.1016/j.amepre.2011.08.018.
- Beauchamp MR, Carron AV, McCutcheon S, Harper O. Older adults' preferences for exercising alone versus in groups: considering contextual congruence. Ann Behav Med. 2007 Apr;33(2):200-6. doi: 10.1007/BF02879901.
- Dunlop WL, Beauchamp MR. En-gendering choice: preferences for exercising in gender-segregated and gender-integrated groups and consideration of overweight status. Int J Behav Med. 2011 Sep;18(3):216-20. doi: 10.1007/s12529-010-9125-6.
- Shapcott KM, Carron AV, Burke SM, Bradshaw MH, Estabrooks PA.Member diversity and cohesion and performance in walking groups. Small Group Research 37, 701-730, 2006.
- Dunlop WL, Beauchamp MR. Does similarity make a difference? Predicting cohesion and attendance behaviors within exercise group settings. Group Dynamics: Theory, Research, and Practice 15(3): 258-66, 2011.
- Beauchamp MR, Liu Y, Dunlop WL, Ruissen GR, Schmader T, Harden SM, Wolf SA, Puterman E, Sheel AW, Rhodes RE. Psychological mediators of exercise adherence among older adults in a group-based randomized trial. Health Psychol. 2021 Mar;40(3):166-177. doi: 10.1037/hea0001060.
- Beauchamp MR, Ruissen GR, Dunlop WL, Estabrooks PA, Harden SM, Wolf SA, Liu Y, Schmader T, Puterman E, Sheel AW, Rhodes RE. Group-based physical activity for older adults (GOAL) randomized controlled trial: Exercise adherence outcomes. Health Psychol. 2018 May;37(5):451-461. doi: 10.1037/hea0000615.
- Beauchamp MR, Harden SM, Wolf SA, Rhodes RE, Liu Y, Dunlop WL, Schmader T, Sheel AW, Zumbo BD, Estabrooks PA. GrOup based physical Activity for oLder adults (GOAL) randomized controlled trial: study protocol. BMC Public Health. 2015 Jun 27;15:592. doi: 10.1186/s12889-015-1909-9.
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo
Início do estudo
Conclusão Primária (Real)
Conclusão Primária
Conclusão do estudo (Real)
Conclusão do estudo
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Estimativa)
Primeira postagem
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Estimativa)
Última Atualização Postada
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
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Última verificação
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Termos relacionados a este estudo
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Outros números de identificação do estudo
Outros números de identificação do estudo
- H13-01593
- DCO150GP (Número de outro subsídio/financiamento: Canadian Institutes of Health Research)
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