Um estudo para implementar e avaliar o currículo de comunicação REFLECT para estudantes de pós-graduação em medicina oncológica
Implementação e Avaliação Prospectiva do Currículo de Comunicação REFLECT para Alunos de Pós-Graduação em Medicina com Base em Oncologia
Visão geral do estudo
Status
Status
Condições
Condições
Intervenção / Tratamento
Intervenção / Tratamento
Tipo de estudo
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Inscrição
Estágio
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
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Arizona
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Phoenix, Arizona, Estados Unidos, 85054
- Mayo Clinic in Arizona
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
Aceita Voluntários Saudáveis
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Descrição
Critério de inclusão:
- Sujeitos: Residente ou Fellow matriculado em um programa de treinamento relacionado à oncologia (Radiation Oncology, Medical Oncology, Palliative Medicine and Hospice Care, Neurooncology).
- Localização: Mayo Clinic Arizona.
- Interesse: Vontade de participar.
Critério de exclusão:
- O horário não permite a participação.
- Não matriculado em residência ou bolsa de estudos em oncologia na Mayo Clinic Arizona.
- Interesse: Não estou disposto a participar.
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Outro
- Alocação: Não randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição de grupo único
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Número de braços
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / BraçoGrupo de Participantes / Braço |
Intervenção / TratamentoIntervenção / Tratamento |
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Sem intervenção: Grupo de controle
Currículo de oncologia padrão para residentes médicos em programas de oncologia.
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Experimental: Grupo Reflexivo
Currículo padrão de oncologia com simulação padronizada de pacientes, além dos workshops REFLECT Curriculum para estagiários médicos em programas de oncologia.
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Os workshops trimestrais anuais consistirão em palestrantes convidados, encenações, painéis de pacientes, treinamento, avaliações de conhecimento, simulações de pacientes padronizados (SP) e sessões de debriefing/feedback.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Inteligencia emocional
Prazo: Linha de base, anualmente até a conclusão do estudo aproximadamente 10 anos
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Mudança na inteligência emocional comparando as pontuações iniciais do ESCI (Inventário de Competências Emocionais e Sociais) com as pontuações das reavaliações anuais do ESCI.
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Linha de base, anualmente até a conclusão do estudo aproximadamente 10 anos
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Tamara Vern-Gross, DO, FAAP, Mayo Clinic
Publicações e links úteis
Links úteis
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Início do estudo
Conclusão Primária (Real)
Conclusão Primária
Conclusão do estudo (Real)
Conclusão do estudo
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Primeira postagem
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última Atualização Postada
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
Outros números de identificação do estudo
- 19-012188
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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