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Exercícios de respiração diafragmática sobre o estresse e a ansiedade do exame em idosos do ensino médio: um estudo randomizado

19 de junho de 2025 atualizado por: Sema Bugusan Oruc, Igdir University

O efeito dos exercícios de respiração diafragmática sobre o estresse e a ansiedade dos exames nos alunos do ensino médio no último ano durante o período do exame: "Eu respiro, eu alivio"

Este estudo tem como objetivo avaliar o efeito dos exercícios de respiração diafragmática sobre o estresse e a ansiedade do exame nos alunos do ensino médio no último ano durante o período do exame. A intervenção, chamada "Eu respiro, eu alivio", incluirá uma série de exercícios de respiração controlados projetados para reduzir os sintomas de estresse e ansiedade. Os participantes serão solicitados a praticar técnicas de respiração diafragmática diariamente por um período específico que antecedeu seus exames. O estudo medirá alterações nos níveis de estresse e ansiedade por meio de escalas e questionários padronizados, comparando resultados antes e após a intervenção. O estudo contribuirá para entender o impacto dos exercícios respiratórios na saúde mental em jovens que enfrentam pressões acadêmicas.

Visão geral do estudo

Status

Concluído

Condições

Intervenção / Tratamento

Descrição detalhada

Este estudo será realizado na cidade de Iğdır, Türkiye, e envolverá estudantes do ensino médio no último ano atualmente matriculados em instituições educacionais na região. As permissões necessárias serão obtidas na Direção Provincial de Educação Nacional de Iğdır antes do estudo.

O projeto é apoiado pelo Tübitak 2209 -A - Programa de Apoio aos Projetos de Pesquisa de Estudantes Universitários.

As reuniões dos pais serão organizadas, durante as quais serão fornecidas informações detalhadas sobre o estudo às famílias. O estudo começará seis semanas antes do exame de admissão da Universidade Nacional.

Depois de obter o consentimento informado de ambos os alunos e suas famílias, serão registrados dados demográficos, incluindo idade, altura, peso e antecedentes socioculturais.

Os níveis de saturação de oxigênio serão medidos usando um oxímetro de pulso.

Para avaliar os níveis de ansiedade dos exames, o Tex Ansity Inventory (TAI) será usado. Essa escala, desenvolvida por Spielberger e adaptada em turco, consiste em 20 itens e duas subescalas: preocupação (8 itens) e emocionalidade (12 itens). Cada item é classificado em uma escala Likert de 4 pontos, variando de "quase nunca" a "sempre". O inventário avalia o nível de ansiedade e seus componentes experimentados por indivíduos (referências 8, 9).

Para medir os níveis de estresse percebidos, a escala de estresse percebida (PSS) será administrada. O PSS avalia o grau em que os indivíduos percebem situações em suas vidas como estressantes. Consiste em 14 itens pontuados em uma escala Likert de 5 pontos, variando de 0 (nunca) a 4 (com muita frequência), com pontuações totais variando de 0 a 56. Pontuações mais altas indicam níveis de estresse percebidos mais altos (referência 10).

Após as avaliações iniciais, os participantes serão designados aleatoriamente a um grupo de intervenção ou a um grupo de controle. O grupo de intervenção receberá treinamento em respiração diafragmática, técnicas de relaxamento e exercícios respiratórios, incluindo treinamento muscular respiratório usando um espirômetro (referências 4, 11).

Essas sessões de treinamento serão realizadas uma vez por semana durante 4 semanas consecutivas, com cada sessão com aproximadamente 20 minutos. A saturação de oxigênio será medida com um oxímetro de pulso antes e após cada sessão.

No final do período de intervenção de quatro semanas, o inventário de ansiedade do teste e a escala de estresse percebido serão re-administrados para avaliar as mudanças nos níveis de estresse e ansiedade. As análises estatísticas serão conduzidas de acordo.

Este é um estudo controlado randomizado (ECR). Os alunos do grupo de controle serão submetidos a avaliações, mas não receberão nenhum treinamento durante o período do estudo. No entanto, para evitar preocupações éticas, o mesmo treinamento respiratório será oferecido aos participantes do grupo controle após a conclusão do estudo.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Real)

72

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Contato de estudo

Estude backup de contato

Locais de estudo

    • State
      • Iğdır, State, Peru, 76000
        • Iğdır Uni

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

  • Filho
  • Adulto

Aceita Voluntários Saudáveis

Sim

Descrição

Critérios de inclusão:

  • O participante e o responsável pelos pais/jurídicos devem fornecer consentimento informado.

Deve ser um estudante do último ano do ensino médio que se prepara para o exame de admissão da Universidade Nacional.

Deve estar em boa saúde geral.

Nenhuma doença crônica que representa um risco de participação.

Com idades entre 16 e 19 anos.

Critérios de exclusão:

  • O participante e/ou seu responsável pelos pais/jurídicos não fornecem consentimento informado.

Falha em concluir totalmente as ferramentas de coleta de dados (questionários, formulários, etc.).

Incapacidade de participar ativamente das sessões de exercício.

Presença de condições de saúde crônicas que contraem a participação em exercícios respiratórios.

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Cuidados de suporte
  • Alocação: Randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Experimental: Exercícios de respiração
Exercícios de controle de respiração de brecha diafragmática
respiração diafragmática
Sem intervenção: Grupo de controle
Os participantes deste grupo não receberão nenhum treinamento durante o período de intervenção. Eles só passarão por avaliações na linha de base e 4 semanas depois. Para garantir os padrões éticos, o treinamento respiratório será oferecido a esse grupo após a conclusão do estudo.

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Mudança no nível de ansiedade do exame
Prazo: Linha de base e 4 semanas após a intervenção
Mudança nas pontuações no inventário de ansiedade do exame da linha de base para 4 semanas após a intervenção.
Linha de base e 4 semanas após a intervenção
Mudança no nível de estresse percebido
Prazo: Linha de base e 4 semanas após a intervenção
Mudança nas pontuações na escala de estresse percebida (versão de 14 itens) da linha de base para 4 semanas após a intervenção.
Linha de base e 4 semanas após a intervenção

Medidas de resultados secundários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Mudança na saturação de oxigênio
Prazo: Durante cada sessão de treinamento (semanalmente, mais de 4 semanas)
Medido antes e depois de cada sessão de treinamento respiratório usando oxímetro de pulso.
Durante cada sessão de treinamento (semanalmente, mais de 4 semanas)

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Patrocinador

Colaboradores

Investigadores

  • Diretor de estudo: sema büğüşan oruç, Iğdır Uni

Publicações e links úteis

A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

1 de maio de 2025

Conclusão Primária (Real)

20 de junho de 2025

Conclusão do estudo (Real)

20 de junho de 2025

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

22 de abril de 2025

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

22 de abril de 2025

Primeira postagem (Real)

29 de abril de 2025

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Estimado)

25 de junho de 2025

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

19 de junho de 2025

Última verificação

1 de junho de 2025

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Outros números de identificação do estudo

  • I1.25

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .