Programa Informatizado de Prevenção de HIV/Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST) (TIPSS)

O estudo proposto envolverá o desenvolvimento e o teste piloto de um programa interativo computadorizado de intervenção sob medida para a prevenção de HIV/DST entre pacientes afro-americanos heterossexualmente ativos em risco de clínicas de DST, com idade entre 18 e 29 anos. O modelo Atitude-Social-Influência Eficácia (ASE) servirá como base conceitual para a intervenção e feedback personalizado, que avaliará e dará feedback aos participantes separadamente para parceiros principais/estáveis ​​e outros/casuais. Módulos individuais serão desenvolvidos para os principais conceitos teóricos e posteriormente amarrados em um sistema integrado. O feedback personalizado também será aprimorado pela elaboração de mensagens de intervenção com alto valor de sensação de mensagem e pelo desenvolvimento de atividades de intervenção interativas para a construção de habilidades, que serão guiadas pela Teoria Cognitiva Social e pelos princípios de treinamento de habilidades. A intervenção informatizada será desenvolvida e orientada a partir de dados recolhidos junto do público-alvo de forma a garantir uma abordagem empírica à alfaiataria. A intervenção também será desenvolvida com a participação do público-alvo, a fim de maximizar a adequação e persuasão do feedback e do programa, incluindo componentes interativos. O último ano do projeto implicará um teste piloto da intervenção para coletar dados preliminares sobre a aceitabilidade e eficácia de tal intervenção para aumentar comportamentos sexuais mais seguros entre afro-americanos heterossexuais em risco.

Os objetivos específicos do estudo são: 1) desenvolver feedback personalizado sobre prevenção de HIV/DST com base no modelo ASE, incluindo atitudes de preservativo, influências sociais, autoeficácia, incluindo habilidades de comunicação/negociação, parceiro e risco comportamental, uso correto de preservativo, e estágios de mudança do preservativo; 2) melhorar a entrega de mensagens personalizadas usando segmentação por busca de sensações (SENTAR) e construção de habilidades usando atividades interativas guiadas pela Teoria Social Cognitiva (SCT) e princípios de treinamento de habilidades; 3) unir os módulos teóricos individuais e desenvolver um programa de intervenção computadorizado para prevenção de HIV/DST, que fornece mensagens personalizadas de redução de risco aos participantes com base na avaliação das características dos participantes; 4) desenvolver pontos de corte empiricamente sólidos, específicos para o público-alvo, para orientar a adaptação da mensagem; e 5) em um projeto de grupo de controle em lista de espera, para testar a intervenção quanto à aceitabilidade e eficácia no aumento do uso de preservativos com parceiros principais e casuais entre afro-americanos heterossexuais em risco, em relação a uma condição de comparação de "cuidados habituais".