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Usando Computadores para Auxiliar no Diagnóstico e Tratamento do Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH)

18 de dezembro de 2015 atualizado por: Aaron Carroll, Indiana University

O transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) é o transtorno comportamental mais comumente diagnosticado em crianças. As taxas de prevalência nos Estados Unidos variam de 2% a 18%, dependendo dos critérios diagnósticos e da população estudada. Médicos de cuidados primários, especialmente pediatras, historicamente desempenharam um papel importante no diagnóstico e tratamento do TDAH. Apesar da existência de diretrizes autorizadas para auxiliar os médicos de cuidados primários, ampla evidência demonstra que eles continuam a diagnosticar e tratar esse distúrbio de forma inadequada. Isso se deve, em parte, à falta de treinamento e a projetos complicados de sistemas de entrega. As estratégias modernas de suporte à decisão por computador oferecem a melhor esperança de equipar os clínicos gerais para lidar com a epidemia de saúde mental do TDAH.

Os investigadores desenvolveram um novo sistema de apoio à decisão para a implementação de diretrizes clínicas na prática pediátrica. CHICA (Child Health Improvement through Computer Automation) combina três elementos: (1) diretrizes pediátricas codificadas em Arden Syntax; (2) uma interface de usuário em papel dinâmica e escaneável; e (3) uma interface compatível com HL7 para sistemas de registros médicos eletrônicos existentes. O resultado é um sistema que fornece orientações relevantes para o paciente "just-in-time" aos médicos durante o encontro clínico e captura com precisão dados estruturados de todos os que interagem com ele. O trabalho preliminar com o CHICA demonstrou a viabilidade de usar o sistema para implementar e avaliar diretrizes clínicas. Os pesquisadores propõem expandir o CHICA para incluir o diagnóstico de TDAH e diretrizes de tratamento. Os pesquisadores levantam a hipótese de que a implementação das diretrizes de TDAH resultará em melhores resultados, incluindo taxas mais altas de adesão às recomendações e melhor funcionamento do paciente.

Visão geral do estudo

Status

Concluído

Intervenção / Tratamento

Descrição detalhada

O transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) é o transtorno comportamental mais comumente diagnosticado em crianças. As taxas de prevalência nos Estados Unidos variam de 2% a 18%, dependendo dos critérios diagnósticos e da população estudada. Médicos de cuidados primários, especialmente pediatras, historicamente desempenharam um papel importante no diagnóstico e tratamento do TDAH. Apesar da existência de diretrizes autorizadas para auxiliar os médicos de cuidados primários, ampla evidência demonstra que eles continuam a diagnosticar e tratar esse distúrbio de forma inadequada. Isso se deve, em parte, à falta de treinamento e a projetos complicados de sistemas de entrega. As estratégias modernas de suporte à decisão por computador oferecem a melhor esperança de equipar os clínicos gerais para lidar com a epidemia de saúde mental do TDAH.

Os investigadores desenvolveram um novo sistema de apoio à decisão para a implementação de diretrizes clínicas na prática pediátrica. CHICA (Child Health Improvement through Computer Automation) combina três elementos: (1) diretrizes pediátricas codificadas em Arden Syntax; (2) uma interface de usuário em papel dinâmica e escaneável; e (3) uma interface compatível com HL7 para sistemas de registros médicos eletrônicos existentes. O resultado é um sistema que fornece orientações relevantes para o paciente "just-in-time" aos médicos durante o encontro clínico e captura com precisão dados estruturados de todos os que interagem com ele. O trabalho preliminar com o CHICA demonstrou a viabilidade de usar o sistema para implementar e avaliar diretrizes clínicas. Os pesquisadores propõem expandir o CHICA para incluir o diagnóstico de TDAH e diretrizes de tratamento. Os pesquisadores levantam a hipótese de que a implementação das diretrizes de TDAH resultará em melhores resultados, incluindo taxas mais altas de adesão às recomendações e melhor funcionamento do paciente.

Os objetivos específicos de pesquisa desta proposta são:

Objetivo 1: Expandir e modificar um sistema existente de suporte à decisão baseado em computador (CHICA) para incluir tratamento de TDAH e regras de diretrizes de diagnóstico, bem como a capacidade de enviar dados por fax diretamente para o registro médico.

Objetivo 2: Avaliar o efeito do sistema CHICA nos processos de atendimento de TDAH em práticas pediátricas, incluindo adesão às diretrizes para tratamento e diagnóstico de TDAH.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Real)

84

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

    • Indiana
      • Indianapolis, Indiana, Estados Unidos, 46202
        • Children's Health Services Research

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

5 anos a 12 anos (Filho)

Aceita Voluntários Saudáveis

Sim

Gêneros Elegíveis para o Estudo

Tudo

Descrição

Critério de inclusão:

  • Criança entre 5 e 12 anos atendida em uma de nossas clínicas

Critério de exclusão:

  • Criança fora da faixa etária ou que não é atendida em um de nossos ambulatórios.

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Pesquisa de serviços de saúde
  • Alocação: Randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Solteiro

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Experimental: Módulo CHICA TDAH
Este braço recebeu o módulo CHICA ADHD
Este módulo foi adicionado ao CHICA para ajudar a diagnosticar e gerenciar o TDAH
Sem intervenção: CHICA TDAH Controle
Este braço recebeu CHICA sem o módulo ADHD

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Prazo
Número de crianças diagnosticadas com TDAH com avaliação diagnóstica estruturada
Prazo: um ano
um ano

Medidas de resultados secundários

Medida de resultado
Prazo
Porcentagem de pacientes que recebem o componente de tratamento do TDAH
Prazo: um ano
um ano

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Patrocinador

Investigadores

  • Investigador principal: Aaron E Carroll, MD, MS, Indiana University School of Medicine

Publicações e links úteis

A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo

1 de julho de 2010

Conclusão Primária (Real)

1 de julho de 2012

Conclusão do estudo (Real)

1 de julho de 2012

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

9 de maio de 2011

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

9 de maio de 2011

Primeira postagem (Estimativa)

10 de maio de 2011

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Estimativa)

25 de janeiro de 2016

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

18 de dezembro de 2015

Última verificação

1 de dezembro de 2015

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

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