Educação e motivação específicas para a depressão dos pais
24 de maio de 2017 atualizado por: University of California, Davis
Eficácia da educação e motivação específicas dos pais sobre a depressão na intenção de buscar atendimento de acompanhamento para possíveis sintomas de depressão
Este projeto é um estudo randomizado controlado iniciado pelo investigador sobre a eficácia da educação escrita e verbal específica para os pais e aconselhamento motivacional em aumentar a intenção auto-revelada dos participantes de buscar atendimento de acompanhamento para possíveis sintomas de depressão.
A condição de controle é educação e aconselhamento sobre depressão geral por escrito e verbal.
Hipótese: a intervenção experimental baseada no consultório de depressão escrita e verbal específica para os pais e educação em saúde emocional e aconselhamento motivacional aumenta a intenção de procurar serviços de acompanhamento para saúde emocional ou depressão, quando comparada à educação e aconselhamento sobre depressão geral por escrito e verbal.
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Condições
Descrição detalhada
A depressão materna é um problema comum, debilitante para as mães e afetando as práticas parentais com efeitos negativos no comportamento, desenvolvimento e saúde física das crianças.
O valor de identificar e tratar a depressão materna para o desenvolvimento e bem-estar da criança está bem documentado.
Infelizmente, existem múltiplas barreiras para o reconhecimento e tratamento da depressão materna.
Isso é particularmente problemático em mulheres mais jovens, pois elas são vistas com menos frequência para cuidados de saúde.
O objetivo geral deste projeto é testar se a aceitação das recomendações de acompanhamento para depressão potencial por mães identificadas por triagem em ambientes clínicos é melhorada pelo direcionamento específico dos pais para educação sobre depressão e aconselhamento motivacional.
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
104
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
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California
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Sacramento, California, Estados Unidos, 95817
- UC Davis Medical Center, General Pediatrics
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Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
18 anos a 65 anos (ADULTO, OLDER_ADULT)
Aceita Voluntários Saudáveis
Não
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Fêmea
Descrição
Critério de inclusão:
- Pai de uma criança com idade entre 2 dias e 12 anos que é paciente da Clínica Pediátrica da UC Davis.
- Primária, cuidadora feminina
- Sentindo-se para baixo, deprimido ou sem esperança ou pouco interesse ou prazer em fazer as coisas.
- Atualmente não está recebendo cuidados de um profissional de saúde mental.
- Confortável falando inglês sem intérprete.
Critério de exclusão:
- Pais de uma criança menor de 2 dias ou maior de 12 anos.
- Pai, pai adotivo ou outro tutor de curto prazo.
- Atualmente em tratamento com um profissional de saúde mental.
- Proficiência Limitada em Inglês
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: HEALTH_SERVICES_RESEARCH
- Alocação: RANDOMIZADO
- Modelo Intervencional: PARALELO
- Mascaramento: TRIPLO
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
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EXPERIMENTAL: Educação-Motivação para a Depressão Específica para os Pais
As mães recebem educação sobre depressão (verbal e escrita) com mensagens direcionadas ao status de mãe extraídas de pesquisas anteriores.
Eles também recebem mensagens motivacionais em 2 dias via telefone.
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As mensagens de depressão escritas e verbais específicas dos pais obtidas em pesquisas anteriores foram consolidadas em um panfleto e um roteiro, respectivamente.
Estes são dispensados após randomização no consultório pediátrico.
Aos dois dias, as mães do grupo experimental recebem um telefonema motivacional.
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ACTIVE_COMPARATOR: Educação sobre depressão geral
As mães recebem educação geral sobre depressão (verbal e escrita), extraída de pesquisas anteriores.
Eles também recebem chamadas telefônicas de controle de atenção em 2 dias.
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As mensagens educativas sobre depressão geral foram compiladas e são transmitidas verbalmente (com roteiro) e por escrito (Página do paciente com depressão JAMA) após a randomização no consultório pediátrico.
Aos 2 dias, as mães do grupo de comparação recebem uma ligação telefônica de controle de atenção.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Busca de acompanhamento para depressão
Prazo: com 2 semanas
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Tentativas relatadas pelas próprias mães de obter serviços de acompanhamento para saúde emocional ou depressão.
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com 2 semanas
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Intenção de procurar atendimento de acompanhamento para depressão
Prazo: com 2 semanas
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Medida de escala de três itens de intenção de procurar atendimento (qualquer) para acompanhamento de triagem de depressão positiva.
|
com 2 semanas
|
Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
Patrocinador
Colaboradores
Publicações e links úteis
A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo
1 de abril de 2011
Conclusão Primária (REAL)
1 de outubro de 2011
Conclusão do estudo (REAL)
1 de janeiro de 2012
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
11 de outubro de 2011
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
13 de outubro de 2011
Primeira postagem (ESTIMATIVA)
18 de outubro de 2011
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (REAL)
30 de maio de 2017
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
24 de maio de 2017
Última verificação
1 de junho de 2012
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- 214808
- 214808-7 (OUTRO: UC Davis)
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