Esta página foi traduzida automaticamente e a precisão da tradução não é garantida. Por favor, consulte o versão em inglês para um texto fonte.

Promovendo habilidades de controle inibitório da criança em relação aos alimentos (CHIC Play)

2 de fevereiro de 2016 atualizado por: Kay Rhee, University of California, San Diego
O ambiente de hoje fornece muitos estímulos hedônicos que promovem o consumo de salgadinhos ricos em energia não saudáveis. É amplamente reconhecido que uma abordagem de sistemas é necessária para lidar com este problema complexo. No entanto, os indivíduos, principalmente as crianças, também precisam desenvolver a capacidade pessoal de lidar com estímulos tentadores e inibir as respostas a esses alimentos altamente energéticos. Portanto, nesta proposta, vamos nos concentrar em melhorar as funções executivas de nível superior, particularmente o controle inibitório, que é necessário para contrabalançar o comportamento impulsivo e é crucial para o crescimento e desenvolvimento. Optamos por focar no desenvolvimento do controle inibitório em crianças em idade pré-escolar porque o funcionamento executivo/controle inibitório e os hábitos alimentares estão se desenvolvendo nessa época. Entre crianças em idade pré-escolar, o controle inibitório é promovido por meio de currículos baseados em brincadeiras sociais e está relacionado a maior prontidão escolar e habilidades acadêmicas. Portanto, o objetivo desta proposta é adaptar um currículo baseado em brincadeiras, o programa Tools of the Mind, para promover maiores habilidades de controle inibitório em crianças pré-escolares e diminuir o consumo de salgadinhos altamente calóricos. Na Fase I, desenvolveremos e pilotaremos um Programa Baseado em Brincadeira Inibitória Infantil (CHIC Play) entre crianças de 4 a 6 anos de idade. Adaptaremos as ferramentas de aprendizado usadas no currículo das Ferramentas da Mente e empregaremos cenários de jogo naturalísticos, desenhos (suporte visual) e jogos para ensinar as crianças a inibir suas respostas a lanches altamente energéticos. Uma vez desenvolvido, testaremos a eficácia do CHIC Play no ambiente pré-escolar. Grupos de pais também serão conduzidos para apoiar a adoção dessas habilidades em casa. O resultado primário de interesse é a ingestão calórica e o percentual ajustado para idade e sexo da ingestão calórica diária, conforme medido pelo procedimento de acesso gratuito Comer na Ausência de Fome (EAH) e um procedimento de hora do lanche. As habilidades de controle inibitório também serão medidas usando tarefas de funcionamento executivo. A viabilidade e aceitabilidade deste programa serão determinadas a partir de pesquisas com pais, filhos e professores. O objetivo deste estudo é desenvolver um novo método inovador para diminuir o consumo de salgadinhos ricos em energia, promovendo o desenvolvimento do controle inibitório ou controle dos impulsos. Se for bem sucedido, este programa tem o potencial de desempenhar um papel importante no tratamento e prevenção da obesidade infantil.

Visão geral do estudo

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Real)

72

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

    • California
      • San Diego, California, Estados Unidos, 92093
        • University of California, San Diego

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

4 anos a 6 anos (CRIANÇA)

Aceita Voluntários Saudáveis

Sim

Gêneros Elegíveis para o Estudo

Tudo

Descrição

Critério de inclusão:

  • 1) idade da criança entre 4 e 6 anos
  • 2) IMC infantil ≥5º percentil (Crianças abaixo deste percentil de IMC podem ter um mecanismo biológico subjacente que influencia os comportamentos alimentares.)
  • 3) consentimento ativo dos pais

Critério de exclusão:

  • 1) criança com diagnóstico psicológico importante, atraso no desenvolvimento ou outro distúrbio médico que afeta o peso, o comportamento alimentar e a cognição
  • 2) alergia alimentar aos alimentos utilizados no estudo
  • 3) planeja deixar a pré-escola dentro do prazo do estudo

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: CIÊNCIA BÁSICA
  • Alocação: RANDOMIZADO
  • Modelo Intervencional: PARALELO
  • Mascaramento: NENHUM

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
EXPERIMENTAL: Brincadeira de Controle Inibitório Infantil (CHIC)
Paradigma CHIC Play: As crianças serão expostas a vários paradigmas de brincadeiras que melhoram o controle inibitório em relação aos salgadinhos. As crianças receberão a intervenção no ambiente pré-escolar durante um período de 3 semanas.
Paradigma CHIC Play: As crianças serão expostas a vários paradigmas de brincadeiras que melhoram o controle inibitório em relação aos salgadinhos. As crianças receberão a intervenção no ambiente pré-escolar durante um período de 3 semanas.
Outros nomes:
  • Treinamento de controle inibitório
  • Treinamento de Funcionamento Executivo
  • Ferramentas do Currículo da Mente
ACTIVE_COMPARATOR: Controle de atenção
As crianças receberão informações sobre outros comportamentos saudáveis: escovar os dentes, usar protetor solar, ser fisicamente ativo
As crianças receberão uma quantidade igual de tempo com a AR, mas se concentrarão em outros comportamentos saudáveis ​​e não usarão técnicas de treinamento de habilidades de controle inibitório
Outros nomes:
  • Grupo de controle

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Consumo calórico no paradigma Comer na Ausência de Fome (EAH)
Prazo: semana 4
Paradigma de Comer na Ausência de Fome: As crianças no estado completo serão presenteadas com 8 salgadinhos e poderão comer ad libitum por 10 minutos. A ingestão calórica e o percentual ajustado para idade e gênero da ingestão calórica diária serão avaliados.
semana 4

Medidas de resultados secundários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Funcionamento executivo
Prazo: semana 4
Várias tarefas do funcionamento executivo serão avaliadas, incluindo uma tarefa de ir/não-ir, extensão de dígitos retrógrados e atraso de gratificação
semana 4

Outras medidas de resultado

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
APRESENTAÇÃO
Prazo: semana 4
Os pais serão solicitados a relatar a capacidade de funcionamento executivo de seus filhos usando o BRIEF (Behavior Rating Inventory of Executive Functioning)
semana 4

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Publicações e links úteis

A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo

1 de junho de 2014

Conclusão Primária (REAL)

1 de novembro de 2015

Conclusão do estudo (REAL)

1 de novembro de 2015

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

27 de fevereiro de 2014

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

28 de fevereiro de 2014

Primeira postagem (ESTIMATIVA)

4 de março de 2014

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (ESTIMATIVA)

3 de fevereiro de 2016

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

2 de fevereiro de 2016

Última verificação

1 de fevereiro de 2016

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

Se inscrever