Avaliação do ensino auxiliado por desenhos animados de rinite alérgica a corticosteróide intranasal
2 de maio de 2016 atualizado por: Nualanong Visitsunthorn
Avaliação do Ensino da Técnica de Administração de Corticosteróide Intranasal Auxiliada por Desenhos Animados em Crianças Tailandesas com Rinite Alérgica
Métodos corretos e adesão ao corticosteroide intranasal (INCS) são muito importantes para o tratamento da rinite alérgica (RA).
O ensino de administração do INCS auxiliado por desenhos animados foi criado para diminuir a carga de trabalho dos profissionais de saúde.
O objetivo deste estudo é comparar o desempenho das crianças com RA no uso do INCS entre o grupo que foi instruído por ensino auxiliado por desenho animado ou apresentação oral sem demonstração.
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Condições
Descrição detalhada
O estudo foi um estudo prospectivo randomizado de controle em crianças de 5 a 16 anos com AR intermitente ou persistente moderada a grave que nunca usaram INCS.
Os pacientes foram divididos aleatoriamente em 2 grupos; 1) Ensinar a usar o INCS por apresentação oral e 2) Ensino assistido por desenho animado.
As conquistas bem-sucedidas foram registradas quando os pacientes foram capazes de usar o INCS (todas as listas de verificação de cinco pontos) corretamente.
Caso não conseguisse utilizar corretamente o INCS após o primeiro ensino, a mesma instrução seria repetida e a segunda avaliação seria realizada.
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
80
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
-
-
-
Bangkok, Tailândia, 10700
- Siriraj Hospital, Mahidol University
-
-
Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
5 anos a 16 anos (Filho)
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Tudo
Descrição
Critério de inclusão:
- Crianças de 5 a 16 anos
- crianças com rinite alérgica
Critério de exclusão:
- história de uso de corticosteroide intranasal
- história de outra doença subjacente
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
|
Outro: apresentação oral
Pontuação do uso correto do INC antes, imediatamente após e 3 meses após apresentação oral sem demonstração "como usar o INCS"
|
marque o ponto de verificação do uso correto do INCS antes de ensinar
marque o ponto de verificação do uso correto do INCS imediatamente após o ensino
marque o ponto de verificação do uso correto do INCS 3 meses após o ensino
|
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Outro: VDO assistido por desenho animado
Pontuação do uso correto do INC antes, imediatamente após e 3 meses após o ensino auxiliado por desenho animado "como usar o INCS"
|
marque o ponto de verificação do uso correto do INCS antes de ensinar
marque o ponto de verificação do uso correto do INCS imediatamente após o ensino
marque o ponto de verificação do uso correto do INCS 3 meses após o ensino
|
O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
Escores do método correto da técnica de administração de corticosteroide intranasal antes e após o ensino
Prazo: 1 ano
|
comparar as pontuações antes e depois do ensino (imediatamente e 3 meses depois)
|
1 ano
|
Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
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Colaboradores
Investigadores
- Investigador principal: Nualanong Visitsunthorn, Prof, Mahidol university
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo
1 de maio de 2009
Conclusão Primária (Real)
1 de abril de 2010
Conclusão do estudo (Real)
1 de maio de 2010
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
11 de janeiro de 2010
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
6 de outubro de 2015
Primeira postagem (Estimativa)
8 de outubro de 2015
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Estimativa)
3 de maio de 2016
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
2 de maio de 2016
Última verificação
1 de maio de 2016
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- [Si 9091/2552(EC2)]
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