Melhoria na participação de pré-escolares como resultado da intervenção da terapia ocupacional

Pré-escolares que sofrem de deficiências leves de desenvolvimento estão sendo encaminhados para clínicas de Terapia Ocupacional (TO) de acordo com a limitação em participar de ocupações diárias. Além disso, essas crianças geralmente demonstram dificuldades comportamentais ou emocionais. O principal objetivo do tratamento é promover a participação, mas muitas vezes o tratamento se concentra nas habilidades de desempenho da criança e não nas atividades baseadas na ocupação. Respectivamente, suas medidas de resultado são as habilidades de desempenho da criança. Este estudo irá documentar a intervenção terapêutica, e avaliar o seu impacto na participação da criança, bem como nas suas competências de desempenho e aspectos emocionais. Os participantes serão recrutados em lista de espera para Terapia Ocupacional nos serviços Clalit Saúde, Instituto de Desenvolvimento Infantil, e serão avaliados quatro vezes. Primeira vez no encaminhamento para lista de espera (no momento, devido à longa lista de espera, as crianças aguardam cerca de três a quatro meses antes de iniciar a intervenção OT), segunda vez antes do tratamento, terceira vez após três tratamentos e último acompanhamento após três meses.