Eficácia da Prevenção de Distúrbios de Uso da Internet (PROTECT)

Fundo. A redução das taxas de prevalência do Transtorno do Uso da Internet (DIU) e seu tratamento efetivo são de alta prioridade tanto nas políticas de saúde pública quanto nas políticas educacionais. Intervenções preventivas baseadas na escola facilitam uma abordagem de baixo limiar para indivíduos com DIU, que são tipicamente caracterizados por alta evitação de terapia. Além disso, as abordagens indicadas que visam adolescentes de alto risco apresentam efeitos maiores do que as abordagens de prevenção universal. Simultaneamente, eles reduzem a carga desnecessária para a maioria dos alunos do ensino médio que não estão em risco. A intervenção PROTECT para a prevenção indicada do DIU em ambientes escolares foi desenvolvida com base nessas estratégias preventivas.

Métodos. Trezentos e quarenta adolescentes, com idades entre 12 e 18 anos, de 40 escolas secundárias na Alemanha, selecionados para alto risco de aparecimento do DIU, serão aleatoriamente designados para a) grupo de intervenção PROTECT ou b) grupo de controle apenas para avaliação. A intervenção testada consiste em um protocolo breve de 4 sessões cognitivo-comportamentais. As avaliações de acompanhamento são feitas 1, 4 e 12 meses após a admissão. O desfecho primário é a taxa de incidência de DIU em 12 meses. Os resultados secundários são a redução do DIU e dos sintomas comórbidos e a promoção da resolução de problemas, reestruturação cognitiva e habilidades de regulação emocional.

Discussão. A intervenção preventiva indicada PROTECT segue as diretrizes da APA para prevenção psicológica. É baseado em teoria e evidências (diretriz 1) e aborda tanto a redução de risco quanto a promoção de força (diretriz 3), considera a pesquisa e a epidemiologia atuais (diretriz 4) e os padrões éticos (diretriz 5), como sigilo profissional, e é concebido como uma intervenção sistémica (directriz 8) ao nível da escola. Espera-se que a intervenção diminua o risco de aparecimento do DIU (taxa de incidência).