Intervenção de compras de automonitoramento

Adultos com deficiência intelectual secundária à síndrome de Down geralmente têm dificuldade em realizar atividades complexas da vida diária, como fazer compras. Essas dificuldades podem, em parte, ser influenciadas por déficits nas habilidades metacognitivas, que incluem o automonitoramento do próprio desempenho. Há evidências de que intervenções que visam habilidades de automonitoramento podem melhorar o desempenho funcional em adultos e adolescentes com lesão cerebral traumática.

Estudos de ressonância magnética funcional (fMRI) em adultos com síndrome de Down demonstraram prejuízos nas habilidades metacognitivas, resultantes da redução significativa de volume nos lobos frontais e no córtex cingulado anterior. Esses déficits provavelmente contribuem para as dificuldades vivenciadas por essa população na realização de atividades instrumentais de vida diária (AIVD), como fazer compras. Embora intervenções com foco metacognitivo que abordam habilidades de automonitoramento tenham sido usadas para melhorar o desempenho funcional em adultos e adolescentes com lesão cerebral traumática, essas técnicas ainda não foram usadas para melhorar o desempenho das AIVD em adultos com deficiência intelectual secundária à síndrome de Down.

Este estudo de 16 semanas é um projeto ABA de sujeito único em dez participantes para determinar a eficácia de uma intervenção de automonitoramento no desempenho de compras em adultos com deficiência intelectual secundária à síndrome de Down. A intervenção terá duração de 8 semanas e incluirá sessões semanais realizadas em um formato alternado de grupo-individual. As sessões fornecerão aos participantes a oportunidade de praticar e aplicar técnicas de automonitoramento em uma variedade de tarefas e configurações de compras para promover a generalização e a transferência do aprendizado. Este estudo tem o potencial de fornecer informações preliminares sobre a eficácia de uma intervenção de automonitoramento, fornecida em ambientes comunitários, para aumentar as habilidades de compras observáveis ​​em adultos com deficiência intelectual secundária à síndrome de Down.