Efeitos do envolvimento com as artes no desempenho físico, cognição, isolamento social e autopercepção em adultos mais velhos (SHARe)
16 de fevereiro de 2022 atualizado por: George Mason University
Efeitos dos programas de engajamento artístico no desempenho físico, cognição, isolamento social e autopercepção em adultos mais velhos
O objetivo deste projeto engajado na comunidade é examinar como a participação em diferentes artes (dança e música), em comparação com o controle (sem artes) afeta a qualidade de vida relacionada à saúde de adultos mais velhos (HRQoL usando o Short Form-20 (SF ) formulário), desempenho físico (Short Physical Performance Battery-SPPB), cognição (usando o Montreal Cognitive Assessment-MoCA), engajamento social (pesquisa National Social Life, Health, & Aging Project-NSHAP) e percepções de si mesmo (entrevistas focais ).
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Neste ensaio controlado randomizado, 60 adultos (20/condição) participarão de 20 sessões de 45 minutos (dança de salão, tocar ukulele/guitarra ou controle, ou seja, conversa social), 2 vezes/semana durante 10 semanas.
Embora os pesquisadores saibam que a participação em artes melhora a função em adultos mais velhos, os efeitos exatos de diferentes programas de artes nos resultados de saúde ainda não estão claros.
Os pesquisadores planejam preencher essa lacuna estudando como diferentes participações artísticas afetam os resultados de saúde.
O objetivo geral é estudar como o envolvimento com as artes ajuda os idosos a permanecerem ativos e influencia o funcionamento físico, psicológico e emocional.
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
64
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
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Virginia
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Manassas, Virginia, Estados Unidos, 20110
- Hylton Performing Arts Center
-
-
Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
65 anos a 100 anos (OLDER_ADULT)
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Tudo
Descrição
Critério de inclusão:
- Seja saudável,
- > 65 anos de idade e aptos a participar do aprendizado de música ou dança de salão.
Critério de exclusão:
- Presença de um diagnóstico de saúde mental comórbido ou outros desafios físicos ou comportamentais que a equipe do estudo avalia como tornando o participante incapaz ou inseguro para participar do estudo.
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: PREVENÇÃO
- Alocação: RANDOMIZADO
- Modelo Intervencional: PARALELO
- Mascaramento: NENHUM
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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EXPERIMENTAL: Dança de salão
Os participantes do grupo de Dança participarão de aulas de dança de salão duas vezes por semana durante 45 minutos/sessão por 10 semanas
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Conversa social ativa
Outros nomes:
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EXPERIMENTAL: Cavaquinho
Os participantes do grupo de música terão aulas de ukulele duas vezes por semana durante 45 minutos/sessão por 10 semanas
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Conversa social ativa
Outros nomes:
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ACTIVE_COMPARATOR: Ao controle
Os participantes do grupo de controle se encontrarão 2 vezes por semana por 45 minutos/sessão por 10 semanas para participar de um grupo de conversação social por 10 semanas
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Conversa social ativa
Outros nomes:
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Mudança no desempenho físico usando a bateria de desempenho físico curto (SPPB)
Prazo: Pré (Semana 0), Pós 1 (Semana 10) e Pós 2 (Semana 15) Intervenção
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A Short Physical Performance Battery (SPPB) é uma ferramenta de avaliação para avaliar o funcionamento dos membros inferiores em pessoas idosas.
Nesta ferramenta, os participantes realizarão os 3 componentes do SPPB: 1) Capacidade de ficar em pé por 10 segundos com os pés em 3 posições diferentes (juntos lado a lado, semi-tandem e tandem), 2) Duas tentativas cronometradas de 4 -m caminhada (mais rápido registrado) e 3) Tempo para levantar da cadeira cinco vezes.
Os subtestes são pontuados de 0-4.
O SPPB geral é pontuado de 0 (mínimo) a 12 (pontuação máxima), com pontuações mais altas indicando melhor função da extremidade inferior.
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Pré (Semana 0), Pós 1 (Semana 10) e Pós 2 (Semana 15) Intervenção
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Mudança na cognição usando a pesquisa Montreal Cognitive Assessment (MOCA)
Prazo: Pré (Semana 0), Pós 1 (Semana 10) e Pós 2 (Semana 15) Intervenção
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O Montreal Cognition Assessment (MoCA) é um teste breve de 30 perguntas projetado como um instrumento de triagem rápida para disfunção cognitiva leve.
Avalia diferentes domínios cognitivos: atenção e concentração, funções executivas, memória, linguagem, habilidades visuoconstrutivas, pensamento conceitual, cálculos e orientação.
As pontuações do MoCA variam entre 0-30.
Uma pontuação de 26 ou mais é considerada normal.
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Pré (Semana 0), Pós 1 (Semana 10) e Pós 2 (Semana 15) Intervenção
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Mudança na Autopercepção Pós Intervenção Foco Entrevista
Prazo: Pós 1 (Semana 10) e Pós 2 (Semana 15) Intervenção
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Nessas entrevistas, os participantes discutem como eles percebem as mudanças físicas, mentais e sociais que sofreram como resultado da participação nas intervenções.
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Pós 1 (Semana 10) e Pós 2 (Semana 15) Intervenção
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Mudança nas conexões sociais usando a pesquisa de conexões sociais
Prazo: Pós 1 (Semana 10) e Pós 2 (Semana 15) Intervenção
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Os participantes respondem a perguntas do Projeto Nacional de Vida Social, Saúde e Envelhecimento (NSHAP) que mede a percepção de conexão social e isolamento.
Estas perguntas perguntam aos participantes sobre 1) Apoio do parceiro (estamos usando 3 das 6 perguntas); 2) Apoio da família (estamos usando 3 das 5 questões); 3) Apoio de amigos (estamos usando 3 das 5 perguntas).
Todas as perguntas estão em uma faixa de frequência de 4 pontos, de "nunca" a "frequentemente", exceto 2 perguntas.
A pergunta nº 1, construção um, está em uma escala de 7 pontos, de "muito infeliz a "muito feliz" e a questão nº 5, construção dois, está em uma escala de 6 pontos, de "nenhum" a "mais de 20".
Os 7 itens com as mesmas âncoras de frequência serão somados; os outros dois itens serão analisados como indicadores de um item.
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Pós 1 (Semana 10) e Pós 2 (Semana 15) Intervenção
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
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Colaboradores
Investigadores
- Investigador principal: Jatin P Ambegaonkar, PhD, George Mason University
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (REAL)
1 de setembro de 2019
Conclusão Primária (REAL)
25 de abril de 2020
Conclusão do estudo (REAL)
26 de abril de 2020
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
29 de julho de 2019
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
21 de fevereiro de 2020
Primeira postagem (REAL)
24 de fevereiro de 2020
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (REAL)
4 de março de 2022
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
16 de fevereiro de 2022
Última verificação
1 de fevereiro de 2022
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Outros números de identificação do estudo
- 1428455-1
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
NÃO
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
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